运用拟人的诗句古诗全文

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拟人手法就是把物体当作人来描写,使其具有人的动作行为、思想感情和品格特征。下面是小编整理的运用拟人的诗句古诗全文,一起来看看吧!
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运用拟人的古诗全文

1、咏柳 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

贺知章(唐) MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

2、山园小梅·其一 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

林逋(宋) MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

3、晚春二首·其一 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

韩愈(唐) MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

运用拟人的诗句

1、王安石的《书湖阴先生壁》,“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。” MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

诗人用拟人的手法写出了山水的活泼多情,青山为主人送来秀丽的风光,居然闯门而入,把主人对自然景物的爱,和自然景物对主人的爱融和一起,生动地表现了主人爱美的情趣,因而成了传诵的名句。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

2、王湾的《次北固山下》,“海日生残夜,江春入旧年。” MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

残夜将尽之时,旭日从海中孕育而出。时令虽是旧年,江南已有春意。这一千古名句,将景物拟人化而充满新意,不仅透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化,而且透出乐观、积极向上的感情。“生、入”二字,采用拟人手法,更有情趣。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

3、杜牧《齐安郡中偶题二首》,“多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。” MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

这两句描写荷叶受风之状,绿荷原本无情,不应有恨,这里是借写绿荷之恨,而寓诗人壮志难酬的隐痛,因此不仅笔下传神,而且字里含情。拟人的使用,使诗人的内在感情与外界景观巧妙地融为一体。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

4、曹植《七步诗》中的“萁在釜下燃,豆在釜中泣。” MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

曹植以“萁”、“豆”设喻,借“豆”的泣诉,表达自己的悲伤和怨愤, 巧妙地讽刺了曹丕不顾手足骨肉之情,而对亲兄弟横加迫害。诗中的“豆”是代曹植而言,是人格化了的物。“物”与“我”的结合,使诗歌具有了震撼人心的艺术魅力。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

5、杨万里《秋山》,“小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。” MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

作者以奇特的想象,将老乌臼、小枫树拟人化,十分风趣地描绘出深秋山色之美。比拟巧妙,笔意轻灵,情调浪漫。 MX8高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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