（本大题共 2 题，每题 10 分，共 20 分）

1、数字技术对新闻价值的影响

【考点定位】

新闻学基础考点：新闻价值

【考题难度】★★

1、真题

人工智能发展对新闻价值的影响（2025浙江大学保研真题）

2、论文

《数字时代新闻价值要素重探》

【真题分析】

1、新闻价值是新闻学的重要考点，天大2024考过名词解释，清华2023-2025连续三年考查。

2、本题本质在考理论变迁，去年考的新媒体时代下，传统媒体如何发挥其作用，也属于该专题的内容，都在考新闻理论和实践的变与不变。

3、本题围绕新闻价值，从新闻价值的主体、客体、要素三方面展开分析即可。比如从主体角度看，生成式人工智能让新闻价值从“专业的判断”变为“计算的结果”，这就更加呼唤新闻从业者“人的主体性”增强。

4、需要学会从历史和媒介演进的角度看待问题。从电报发明后新闻的时效性成为各家媒体竞争的目标，到生成式人工智能出现，让新闻价值从“专业的判断”变为“计算的结果”，技术对新闻价值的影响始终在场。

【答题框架】

开头：数字技术形塑着当下新闻的生产、分发与消费，新闻价值判断的标准也随之变化。

一、传统新闻价值要素的转型

（一）时新性转向即时性与动态更新

（二）重要性转向需要性与场景适配

（三）接近性转向个性化与精准定制

（四）客观性转向透明性与后台前置

二、数字新闻价值要素的涌现

（一）视听性与可分享性

（二）建设性与可沟通性

三、新闻价值客体拓展：从“新闻文本”转向“新闻产品”

四、新闻价值主体强化：技术赋能下“人的主体性”增强

结尾：从电报到生成式人工智能，技术对新闻价值的影响更为深远。

高频100名词解释

押题班第五讲

公益模拟考解析

2、结合习近平总书记的中华文化观，阐述我国如何建立立体式交互式的对外传播格局？

【考点定位】

专题拓展考点：国际传播

【考题难度】★★

1、热点

第十七次集体学习：“推进国际传播格局重构，创新开展网络外宣，构建多渠道、立体式对外传播格局。”

2、真题

交互式数据表格（2024天津大学716名词解释）

3、论文

《从技术驱动到话语突围：多渠道立体式对外传播格局构建新路径》

【真题分析】

1、本题来自天大庞华老师的论文，论文中明确提到从单向输出到立体交互的生态重构。论文中的观点也可以运用到答题中。比如激活民间个体传播动能是构建立体式对外传播体系的关键环节。

《从技术驱动到话语突围：多渠道立体式对外传播格局构建新路径》

一、时代图景：国际传播范式转型的内在逻辑与现实情境 

（一）新技术与理念创新驱动下的传播场域嬗变

（二）国际传播话语突围的现实机遇与合作空间

二、多维要素系统性升级与协同：从单向输出到立体交互的生态重构

（一）传播主体端：多元行动者的协同赋能与角色重塑

（二）传播渠道端：平台生态层与场景体验层双维布局

（三）传播内容端：认知体系创新与叙事范式革新耦合

三、实践进路：话语体系建构与技术价值协同驱动

（一）价值引领：人类命运共同体理念的传播实践深化

（二）认知创新：自主话语体系的全球供给与在地适配

（三）表述革新：文化主体性与技术赋能的深度化融合

（标红部分即本题的核心要点和评分标准）

天大老师的论文整理

2、本题在模拟考中也是有的，本质上在结合政策讲话考国际传播。讲话的内容是多渠道、立体式的对外传播格局，题目改成了立体式、交互式的对外传播格局。交互式在历年真题中也是出现过的，需要更加突出交流和互动，可以结合互动仪式链理论展开论述，以游戏为媒作为案例。

3、本题首先要知道什么是中华文化观，包含五个方面的内涵。

（1）中华优秀传统文化是马克思主义中国化时代化的“根脉”。

（2）中华文化是彰显文化自信的深厚文化根基。

（3）中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类面临难题的重要启示。

（4）弘扬爱国主义精神必须尊重和传承中华优秀传统文化。

（5）实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

4、习近平总书记的中华文化观强调以文化自信为根基，推动中华文化创造性转化、创新性发展，通过构建多渠道、立体式、交互式对外传播格局，增强中华文明传播力影响力。

5、本题有两种思路，一种是从5W出发，参考老师的论文框架，从主体、渠道、内容三方面论述。一种是紧扣立体、交互两个关键词展开论述。

（1）立体

指国家形象的立体，包括呈现的主体多、涉及的领域多、呈现的形式多、解读的视角多，获得的方式多。

（2）交互

注重对话、交流、互动，善用网络游戏、互动视频等新形式。

天大模拟考试题

【答题框架】

开头：中华文化观的提出和内涵，从云南大象迁徙下美丽中国的立体形象，到《黑神话·悟空》以游戏为媒带来的交互体验，国际传播正实现从单向输出到立体交互的生态重构，向更有效力的方向转型。

一、以内容创新筑牢文化根基，打造立体传播内核

二、以渠道重构拓展传播维度，形成全域立体格局

三、以技术赋能突破时空界限，构建交互传播网络

四、以多元模态丰富呈现形式，实现沉浸交互体验

五、以民间力量激活传播动能，推动全民价值共创

六、以主体协同形成传播合力，促进资源高效整合

七、以平台生态提供场景体验，助力传播效能提升

八、以叙事范式联动认知体系，带来全球深度认同

结尾：重视文化的力量，守正创新，致力于中华文化的传承与传播，推动中外文明交流互鉴。

【考点定位】

专题拓展考点：媒介融合

【考题难度】★

1、论文

《赢得影响力竞争：主流媒体系统性变革的目标取向及内在逻辑》

2、真题

【真题分析】

1、本题来自陆小华老师的论文，赢得影响力竞争是在答案中必须要提到的。

2、本题也是去年人大的真题，在答题班第四讲的课后练习中是练过的，在天大的模拟考中也是有的。模拟考考了主流媒体系统性变革的背景、目标和路径。背景和目标其实就是原因。

3、首先要明确主流媒体系统性变革的内涵，主流媒体系统性变革不仅是要素整合，更是结构层级、运行逻辑和治理机制的根本重塑。

4、本题问原因，可以从内部原因和外部原因两方面分析，主流媒体系统性变革既是媒体自身生存发展的现实需要，也是适配大国外交、技术变革、格局重塑等外部环境变化的需要。

5、今年天大学硕也考了系统性变革，问的是媒介融合、媒介深度融合、系统性变革的联系与区别。因此，从历史的角度把握媒介融合，做好概念界定非常重要。本题也体现了天大非常重视政策导向，不回避政策热点。

答题第四讲练习解析

天大模拟考解析

【答题框架】

开头：主流媒体系统性变革的提出、内涵、强国建设背景下赢得影响力竞争的目标

一、推进主流媒体系统性变革的内部原因

（一）媒体自身生存发展的现实需要

（二）使命升级背景下媒体功能拓展

（三）破解体制机制等内部深层矛盾

二、推进主流媒体系统性变革的外部原因

（一）服务全面深化改革的总体部署

（二）适应技术变革与传播格局重塑

（三）推动国家治理体系能力现代化

（四）巩固主流舆论阵地与思想引领

（五）支撑大国外交新阶段内在要求

（六）满足人民群众的精神文化需求

结尾：主流媒体系统性变革的路径

2、信息技术背景下如何提升舆论引导能力、机制和舆论协同机制？

【考点定位】

新闻学基础考点：舆论引导

【考题难度】★★

1、大纲

舆情研判与舆论引导实务

2、热点

党的二十届三中全会要求“完善舆论引导机制与舆情应对协同机制”。

3、论文

（1）《国家治理现代化视域下的舆论引导协同机制创新》

（2）《全媒体时代舆论引导机制与舆情应对协同机制构建研究》

（3）《融合虚拟仿真技术的突发事件全媒体报道与舆论引导策略实验教学研究》

4、动态

肖毅老师的研究兴趣：媒介智能化趋势下的舆论引导

肖毅老师简介

【真题分析】

1、本题难度较低，舆论引导也是非常高频的考点。

2、本题是肖毅老师的研究兴趣，肖毅老师是天大的核心命题老师之一，专硕考的深度造假、学硕考的危机传播、智能传播，都是肖毅老师的研究方向。

3、在专题第七讲的课后练习出了如何进行舆论引导，并且特地强调了需要重视技术和情感因素在舆论引导中的作用。本题正式对前者的考查，明确限定了信息技术的背景，技术一定要在答题中体现。

4、第一问在作答时需要体现对技术的了解，比如舆情收集和检测应当构建精准的指标体系、提升多维融合的方法、创新技术路径。通过深度学习框架融合文本、图像、视频、直播弹幕等多源数据，采用NLP+图像识别+声纹分析技术进行多模态舆情分析。采用动态阈值预警机制，结合“舆情因果链”算法进行智能预警。

5、第二问在作答时需要紧扣协同回答，包括主体协同、渠道协同等。

（1）创新思维模式，明确协同方向

（2）扩充管理空间，激发协同活力

（3）理顺引导机制，畅通协同路径

6、本题也是对政策热点的考查，是天大每年必考的内容。

【答题框架】

开头：舆论引导的定义、媒介智能化趋势下的舆论引导

一、如何提升舆论引导能力和机制

（一）运用大数据与可视化的智能技术，强化舆情研判

（二）构建精准化与多元化的指标体系，加强舆论检测

（三）通过跨媒介与多平台的协同发布，推动精准传播

二、如何提升舆论协同机制

（一）明晰和落实不同主体责任，推动协同共治

（二）整合和汇聚多种传播渠道，形成引导网络

（三）理顺和协调舆论引导方式，开展综合施策

结尾：树立系统思维，完善舆论引导机制和舆情应对协同机制，促进国家治理现代化。

专题第七讲课后练习解析

1、材料：欧盟对我国电动汽车进行反调查。

结合材料，撰写一篇融合报道策划方案。

【考点定位】

新闻实务写作：策划写作

【考题难度】★★★

真题：欧盟对中国电动汽车产业实行贸易保护主义，欧盟和中国相关组织，WTO和王毅外长回应的政治常识改错题（2025清华大学862实务）

【真题分析】

1、本题的设问和模拟考是完全一致的。结合试卷上1000多字的材料，在模拟考的框架基础上进行改写，就可以拿到不错的分数。

2、本题表面上在考实务写作，实际上还是在考国际传播。贸易事件不仅是经济层面的争端，更是国际形象与话语权的角力场。媒体在报道电动汽车反补贴调查事件中如何构建争议点、争夺国际话语权，并影响全球舆论值得关注。

3、中国媒体需要积极回应西方媒体的指控，通过强调技术创新和合作共赢来重塑中国的国际形象，这也是报道策划的意义。

4、融合新闻策划需要多用数据新闻、H5新闻、短视频新闻等报道新形态。

5、报道策划结构越全，内容越新，分数越高。

【答题框架】

天大模拟考试题

2、材料：天津上合峰会

结合材料，写一篇不少于600字的评论。

【考点定位】

新闻实务写作：评论写作

【考题难度】★★★

【命题来源】

真题：天津上合峰会的政治常识改错题（2026清华大学保研真题）

【真题分析】

1、今年天大实务考的两个材料都是清华学硕政治常识改错题考过的，这个规律值得关注。

2、我们在模拟考中出了2025年世界互联网大会乌镇峰会的新闻评论，本质上都是差不多的，都是重要会议。

3、本题需要对本次天津峰会有一定了解，主要成果体现在合作更加具体化和务实化，并且提出了“全球治理倡议”这一重大全球倡议。然后从峰会的主题和意义出发，进行正面评论。

4、标题选择可以参考媒体评论。

（1）《环球时报》社评：上合天津峰会展现真正多边主义魅力上合组织是践行真正多边主义的典范，其“上海精神”在全球多边主义遭遇侵蚀的背景下具有重要意义。峰会成果体现了上合组织从区域合作平台向全球治理重要参与者转型，通过设立开发银行、加强数字经济合作等举措，为全球治理贡献“上合方案”，展现了维护世界和平与发展的担当。

（2）《天津日报》评论：上合天津峰会落幕，文明不应“退场”

赞扬天津作为峰会举办地，以开放包容的城市气质和深厚的历史文化底蕴，展现了中国式现代化的发展成就。峰会不仅推动了上合组织的合作升级，也提升了天津的国际影响力，体现了城市在对外开放中的责任与担当，同时强调天津市民的热情好客和文明素养为峰会增添了温暖底色。

【答题框架】

一、事件概括

天津上合峰会成果丰富，标志着上合组织进入高质量发展新阶段。

二、原因分析

上合“朋友圈”越来越大的原因，是因为在这个互利共赢、求同存异的大家庭里，每一个成员和伙伴都在从中受益。

三、影响分析

天津上合峰会具有重要意义，带来了深远影响。树立起了新型国际关系的典范，是一部多边主义的生动实践史，让全球看到了人类命运共同体的真实温度和美好前景。

四、总结点题

这次天津上合峰会肩负着凝聚各方共识、激发合作动能、擘画发展蓝图的重要使命。从“上合”到“上合+”，天津上合峰会是上合组织自成立以来规模最大的盛会，彰显其强大的内部凝聚力和国际影响力。未来，从天津出发，构建更加紧密的上合组织命运共同体。

天大模拟考解析

1、埃德加·帕克斯·斯诺

【考点定位】

新闻史基础考点：人物

【考题难度】★★

【命题来源】

真题：斯诺报道和两会报道的异同（2023天津大学726论述）

【真题分析】

1、本题并不意外，新闻史常考周年纪念，2025年是斯诺诞辰120周年。

2、我们在天大模拟考中出了“简述延安时期来华记者3S及其影响”，其中一位就是埃德加·帕克斯·斯诺。

3、人物类的名词解释可以积累常用的答题角度，包括简介、生平、思想、贡献、评价。

4、新闻史部分可以关注天大丁丽琼老师及其导师人大邓绍根老师的研究。

天大模拟考试题

学界动态

公益模拟考解析

2、《热血日报》

【考点定位】

新闻史基础考点：报纸

【考题难度】★★

【命题来源】

真题：热血日报（2025扬州大学440名词解释）

【真题分析】

1、报纸、人物始终是新闻史的高频考点，可以优先准备。

2、今年天大考的三道新闻史，分别是1936年、1925年、1915-1926年，备考的同学可以多关注近代中国的新闻史，考的概率很大。

3、推荐关注复旦大学、扬州大学、南京师范大学等喜欢考中新史的学校的真题。

高频500名词解释

3、数字中国

【考点定位】

专题拓展考点：国家战略

【考题难度】★★★

【命题来源】

1、热点

十五五规划指出，深入推进数字中国建设。

2、真题

（1）建设数字中国体现在哪些领域，对新闻传播的影响（2022北京大学334论述）

（2）结合数字中国战略，运用传播学理论论述其对传媒发展的启示（2023清华大学334论述）

（2）结合材料分析主流媒体如何助力数字中国建设（2024西南大学629论述）

【真题分析】

1、本题依旧体现了天大对政策热点的关注，需要保持一定的宏观视野。

2、备考天大的同学需要对中国发展战略和国际局势予以关注，去年就考了美国大选引起国际局势变化，我国在国际传播中如何抵抗局势动荡。

3、虽然这个词偏向时政，但还是需要体现本学科的特点，将其和新闻传播结合起来，可以从国际传播、传媒产业等角度展开论述。

4、本题的重点是提出、定义、意义。

（1）提出

2015年12月，习近平总书记在第二届世界互联网大会上首次提出数字中国。

（2）定义

数字中国是以数字化和信息化为特征，以新发展理念为指引，以全面用数赋智为手段，以提高社会整体发展效率和提升人民幸福感为目标，以国家治理能力和治理体系现代化为支撑的一项社会主义现代化强国建设远景工程。

（3）领域

数字中国建设包括数字经济、数字社会、数字政府和场景建设等多个领域。

（4）意义

数字中国建设是把握新一轮科技革命和产业变革、构筑国际竞争新优势、赢得大国博弈的重要支撑。是推进中国式现代化、发展新质生产力的重要引擎。是深化国际交流合作、推动构建人类命运共同体的必然选择。

（5）成就

当前，数字中国建设取得显著成就。包括数字技术创新取得新突破，数字经济发展动能更加强劲，数字公共服务更加可感可及，数字领域国际合作取得显著成效。

（6）问题

但也存在数字基础设施面临迭代升级和价值转化双重挑战。数据要素市场化配置改革面临系统性挑战。数字经济核心技术受制，区域发展失衡，数字产业总体上大而不强，技术原创供给能力有待提升，算力布局亟待优化，数据交易共享与跨境流通带来新的安全风险等问题。

（7）措施

需要健全数据要素基础制度，建设全国一体化数据市场。推动数字基础设施实现能级跃迁，全面增强其对新质生产力支撑。技术安全双轮驱动，优化内外协同发展环境。

（8）展望

未来，新闻传播要助力数字中国建设，包括多维建构“数字中国”的国际传播话语体系，推动传媒产业的数字化转型。

（9）案例

“东数西算”工程有效优化算力布局，推动算力新质生产力科学配置，借助西部清洁能源实现成本降低与区域协同发展，是数字中国建设的典型代表。

4、文化强国

【考点定位】

专题拓展考点：国家战略

【考题难度】★★

【命题来源】

【真题分析】

1、本题和数字中国一样，都是国家的战略目标。但数字中国是前几年的提法了，文化强国是去年最热门的政策热点。

2、本题在天大模拟考中也是有的，需要结合国际传播、文化传播专题回答。

3、天大非常重视文化和文明，在真题中多次出现。

4、在回答时可以结合文化四力一起阐释，包括强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力。

天大模拟考试题

公益模拟考解析

5、传感器新闻

【考点定位】

网络传播基础考点：智能化媒体时代新闻生产的新模式

【考题难度】★

【命题来源】

1、书本

《网络传播概论》（第四版）

2、真题

传感器新闻（2025四川大学334名词解释）

【真题分析】

1、本题来自参考书目，《网络传播概论》（第四版）的第一章“互联网的演进及对传媒业的影响”。

2、从新闻生产角度看，传感器扮演着两个方面的角色。作为信息采集工具的传感器和为用户反馈采集工具的传感器。

3、无人机新闻就是传感器新闻的典型代表。

高频500名词解释

6、人机协同

【考点定位】

专题拓展考点：智能传播

【考题难度】★★

【命题来源】

1、真题

（1）人机协同（2025浙江传媒学院334名词解释）

2、论文

《范式转变与认知重构：大模型对人类信息处理的影响》

3、热点

《青年记者》期刊2025年第7期专题《人机协同的内容生产：边界与伦理》

4、书本

陆小华老师新书《对话世界：全球文明倡议践行中的中国国际传播》

天大老师新书目录

【真题分析】

1、本题在天大赵蓓老师的论文中有提到，这篇论文也是在模拟考的解析中特别强调过的。论文提出了人机协同的多层级信息处理框架，为大模型时代的信息处理提供新的分析路径。

2、随着技术进步的驱动，人机协同的本质正从工具性向伙伴性转变，传播实践从“机器辅助人类”到“人机协同传播”的新阶段。

3、备考天大的同学需要多关注《青年记者》、《新闻与写作》等期刊的专题，是学界热点的集中体现，命题的重要来源。

4、需要注意概念辨析，比如人机协同、人机共创、人机共生的区别。

天大模拟考解析

新传核心期刊关键词整理

真题解析

1、数字新闻生产系统的特征

【考点定位】

专题拓展考点：数字新闻学

【考题难度】★★★

【命题来源】

1、书本

陆小华老师的新书《重塑融合》

2、动态

（1）中传涂凌波老师的论文《可编程性：数字新闻生产技术系统的运作及其结构性变革》

（2）人大王斌老师的论文《数字环境下新闻业的本体特征与研究路径》

【真题分析】

1、院长陆小华老师是国家社科基金重大项目“数字新闻学理论、方法、实践研究”首席专家。 在模拟考中也出了数字新闻的名词解释。备考天大的同学需要将数字新闻学作为专题准备。

2、本题在陆小华老师的新书《重塑融合》中有提及，书中提到了十个数字内容生产的运行特征，这十点也可以作为数字新闻生产系统的特征的答案。包括柔性化、协同性、多能性、复合性、多元性、即传性、平台性、公众性、交互性、人与人工智能协同进行。

3、陆小华老师的新书有一整个系列，即天大出版社的“智能传播变革丛书”。陆小华老师是备考最需要关注的老师，该系列丛书一共包含五本书。一方面，里面的内容可能变成考题。另外一方面，哪怕没有直接考，也可以运用答题中，会更出彩。

（1）《智能认知》

阐述了应对“与人工智能共生”新阶段的重要战略。

（2）《数字变革》

提炼了适应新闻传播领域数字化变革中思维方式、运作方式变革的生存规则。

（3）《内容竞争》

解析了增强内容竞争力、传播力、说服力的底层逻辑和创新方法。

（4）《驱动传播》

在解析四种重要传播模式的基础上阐述了驱动传播的理念、策略与方法。

（5）《重塑融合》

阐述了中华民族集体智慧中对“势”的感知、把握、运用、塑造，探究了如何顺应智能科技发展并积极有效得当运用，从深度融合走向智能融合，从融媒体向智媒体加速演变，从而重塑媒体融合。

4、本题首先需要了解数字新闻的内涵，以及数字新闻和传统新闻的区别，可以参考下方图片，来自常江老师在浙大的讲座《数字新闻学：为何重要与如何研究》。从新闻生产、新闻内容、新闻流通、新闻接受、新闻职业五个方面进行辨析。

5、本题问数字新闻生产系统的特征，系统这个词看上去比较抽象。简单理解可以把系统看作是整体。特征其实就是形容词，那么很容易想到开放性、协同性、动态性等内容。

6、本题可以参考中传涂凌波老师的观点，他认为数字新闻生产技术系统的典型特征包括灵活性与可编程性。

7、本题在王斌老师的论文中也有提及，包括复杂性：多元主体参与、物质性：大数据技术介入、关系性：全面展开的互动合作。

8、本题也可以参考常江老师的论文《数字新闻生态：概念基础与结构特征》，核心要点包括网络化结构、平台化趋势、介入性倾向。

常江老师讲座

模拟考解析

【答题框架】

开头：数字新闻的定义、和传统新闻的区别

一、结构特征：网络化和开放性

二、主体特征：协同性和交互性

三、技术特征：灵活性和可编程性

四、趋势特征：平台化和柔性化

结尾：批判性反思，数字新闻的失范和规制。

【考点定位】

传播学拓展考点：媒介前沿

【考题难度】★★★

【命题来源】

1、论文

《媒介化理论核心概念“互型”的生成逻辑及其困境》

2、真题

媒介化（2025河南大学334名词解释）（2024复旦大学440名词解释）（2024四川大学334简答）

【真题分析】

1、本题是理解类的题目，可以从多方面阐释媒介化。这里有一个方法，就是去看媒介化相关的真题。看真题问了哪些角度，答题就写哪些角度。因为老师觉得比较重要的内容才会考。那么就包括媒介化的特点、影响、媒介化和中介化的区别、从媒介化到深度媒介化的变迁。

2、在复习时需要关注核心期刊的论文，尤其是论文涉及到了重要理论，或者论文特别适合转化为考题。本题在《新闻与传播评论》中有论文。

3、媒介化理论是20世纪末兴起于西欧、北欧的传播研究范式，核心是考察媒介对社会各领域的渗透与重构，打破了传统媒介研究将媒介视为独立于社会的外部变量的认知，强调媒介与文化、社会的深度互嵌关系，成为理解当代数字媒介时代社会转型的重要理论工具。

高频500名词解释

高频100简答

【答题框架】

开头：媒介化的提出和内涵

一、媒介化兴起的原因

二、媒介化产生的影响

三、媒介化和中介化的区别

四、从媒介化到深度媒介化的变迁

结尾：媒介化生存背景下保持人的主体性

【考点定位】

新闻实务基础考点：新闻发言人

【考题难度】★★

【命题来源】

1、真题

新闻发布制度的创建及发展过程（2024中央民族大学619论述）

2、动态

天津大学经常举办新闻发言人培训班。

学院动态

【真题分析】

1、本题可以算新闻实务的考点，也可以算新闻史的考点。新闻发言人制度是新闻

发布的具体实践，也属于改革开放三十年的新闻传播事业。

2、本题也符合天大老师关注的危机传播和舆论应对，风险社会背景下，新闻发言人制度是危机传播和舆论应对重要的方式，在疫情期间发挥了重要作用。

3、本题也是政策热点，二十届三中全会强调“完善新闻发言人制度”。

4、新闻发言人制度不仅保障了公众知情权，也提升了政府治理效能，是国家治理体系的重要组成部分。

【答题框架】

开头：新闻发言人制度的内涵

一、1983-2002年：初步建立期

二、2003-2007年：全面建设期

三、2008-2010年：制度完善期

四、2011-2025年：深化发展期

结尾：新闻发言人制度的意义

整理的政策热点

4、《新青年》的三个办报阶段

【考点定位】

新闻史基础考点：刊物

【考题难度】★★★

【命题来源】

真题：《新青年》的三个阶段（2024山东大学618简答）

【真题分析】

1、新闻史的内容是固定的，所以可以通过真题判断重点，提前把答案整理成名词解释和简答的形式，然后进行记忆，考场上直接默写。

2、本题之前山大是考过的。备考的同学可以多关注有三点、四点明确答案的题目，比较容易变成考题和评分标准，方便阅卷老师改卷。

3、《新青年》经历了从上海到北京再到上海的变迁，从新文化运动的发端与启蒙，到文学革命高潮与五四运动的思想指导，再到成为中国共产党的机关刊物。

【答题框架】

开头：《新青年》的简介

一、激进民主主义阶段（1915-1918年）

二、社会主义启蒙阶段（1918-1920年）

三、中共中央机关刊物阶段（1920-1926年）

结尾：《新青年》的评价

1、文明观是什么？请具体阐述，并论述如何运用文明观进行全球治理，以及在国际传播中如何践行全球文明倡议？

【考点定位】

专题拓展考点：国际传播

【考题难度】★★★

【命题来源】

1、热点

全球治理倡议、全球文明倡议

2、书本

《对话世界：全球文明倡议践行中的中国国际传播》

本题的命题来源

【真题分析】

1、本题第一问和政策热点相关，即全球治理倡议的提出。第二问和全球文明倡议相关，来自陆小华老师的新书，书中的小标题即参考答案和评分标准。之后也会发新书电子版给小班的同学，方便大家备考。

2、本题已经连续考了两年，去年334的论述是“全球文明倡议的基本内涵和意义以及加强国际传播体系建设的路径”，和本题是差不多的，都在考全球文明倡议践行中的中国国际传播。

3、首先明确文明观的定义和内涵，可以类比世界观。文明观是看待不同国家、不同民族文明的根本观点和方法，核心是平等、互鉴、对话、包容。

（1）人民至上是贯穿习近平文明观的内在逻辑

（2）创造性、多样性、平等性、包容性是文明的本质特征

（3）全人类共同价值是文明进步的价值旨归

（4）五大文明总体协调是文明发展的基本格局

（5）交流互鉴是文明演进的重要动力

4、334考了文化观，440考了文明观，之后备考天大的同学需要多关注习近平文化思想。

5、本题第一问需要紧扣文明和治理。

（1）倡导文明平等与尊重多样性、推动文明互鉴与合作弘扬全人类共同价值、构建多元主体参与的治理机制、重视文明传承与创新。

（2）以 “平等、互鉴、对话、包容” 为核心理念，通过多元文明价值引领、制度机制创新、多领域实践推进，破解西方中心主义失衡，构建共商共建共享的全球治理新秩序。

6、本题第二问就是国际传播措施题，紧扣文明回答即可。国际传播如何做是天大必考的题目，但设问角度的不同也会导致答案的不同。27备考天大的同学需要将国际传播作为重点专题准备，相关的所有题目都需要掌握。

【答题框架】

开头：平等、互鉴、对话、包容的文明观。

一、如何运用文明观进行全球治理

框架一：

（一）价值引领：夯实多元文明的共识基础

（二）制度构建：完善文明包容的治理机制

（三）实践路径：推动文明交流互鉴的落地

（四）话语革新：构建多元文明的叙事体系

（五）保障体系：筑牢文明治理的有力支撑

框架二：

（一）以“文明观”为核心价值引领，破解全球治理的“认知困境”

（二）以“四个共同倡导”为路径，推动全球治理的“行动转向”

（三）以“数字技术”为支撑，拓展全球治理的“时空边界”

（四）以“全球公共产品”为依托，强化全球治理的“机制保障”

（五）以“人类命运共同体”为目标，实现全球治理的“终极转向”

二、在国际传播中如何践行全球文明倡议

（一）理论创新：促进文明交流互鉴与中国战略传播体系构建

（二）方法创新：以帮助读懂中国式现代化提升传播力 

（三）实践创新：以着力展现中华民族现代文明建设成果促进影响力

（四）价值提升：以弘扬全人类共同价值优化感召力

（五）效果提升：优化内容观点和策略设计增强说服力

（六）能力提升：有效运用智能传播，推动中华文化更好

结尾：对话世界，在全球文明倡议中践行国际传播。破解西方中心主义失衡，构建共商共建共享的全球治理新秩序。

2、生成式人工智能如何赋能社会交往，如何倡导主流价值观?

【考点定位】

专题拓展考点：智能传播、人机传播、数字交往

【考题难度】★★★

【命题来源】

论文：《生成式人工智能对文化交往的影响及其风险应对——基于ChatGPT的探讨》

【真题分析】

1、天大真题的规律非常明显，自专硕命题以来，连续三年440最后一题是人工智能技术影响类的考题，24考的人工智能造成信息失序的表现。25考的人工智能技术在提升信息传播效率中的作用。26考的生成式人工智能赋能社会交往。其中，24考的是消极影响，25、26考的是积极影响。

2、技术影响类题目需要紧密结合技术的特点去写，可以提前积累。包括海量知识学习、智能内容生成、多模态融合等。

3、本题第一问本质上还是在考人机传播，即社会交往的主体从人际之间转向人和智能体之间，也启示我们在人机互动优化中需要注重情感维度。

4、本题第二问比较简单，紧扣主流价值观去写即可，可以写的内容有很多。

（1）主动设置议题，用网感语言回应热点关切。

（2）通过智能化、互动化、沉浸式的传播场景，增强主流价值的引导力。

（3）创新重大主题报道，打造充满创新创意的新闻产品。

（4）推动新大众文艺创作，通过精品力作传递真善美。

（5）培育新质生产力，技术赋能让主流价值更具穿透力。

（6）打造有活力的内容生态，推动用户参与和价值共创。

（7）报道暖新闻和建设性新闻，通过真实鲜活的案例传递正能量。

5、从文明观和全球治理到主流价值观，天大440的这两道论述题都比较红专，偏向思想政治教育和马克思主义，相关核心期刊和新传考点重复的论文也可以多加关注。

6、虽然这两道论述都比较像政治题，但还是需要从新传角度切入，体现自己的专业能力。

【答题框架】

（一）强化议程设置，壮大主流声音

（二）加强算法审计，推进价值对齐

（三）优化文艺创作，深化价值认同

（四）净化网络空间，抵制错误思潮

（五）加强正面宣传，强化价值引领

结尾：加强人机协同，推动价值共创，凝聚社会共识。