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一、简答题
1.必然与偶然的关系。
本题考察对唯物辩证法基本范畴辩证关系的理解。
答题框架为“概念界定+辩证关系+方法论意义”。
第一，概念界定：必然是指事物联系与发展中确定不移的趋势，在一定条件下具有不可避免性。偶 然是指事物联系与发展中不确定的趋势。
第二，辩证关系：事物的发展既包含着必然方面，也包含着偶然的方面。必然与偶然既相互依存，在一定情况下又相互转化。
第三，方法论意义：既要重视必然性把握规律，也要利用偶然性抓住机遇。
2.简述社会主义五百年发展历程。
本题考察对社会主义发展脉络的宏观把握。
第一，空想社会主义阶段：代表人物如莫尔、圣西门、傅立叶、欧文，对未来社会进行了天才设想但未能找到实现路径。
第二，理想到现实：马克思、恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变为科学。
第三，一国到多国：包括十月革命建立第一个社会主义国家，二战后的多国实践，中国特色社会主义的开创与发展。
3.具体劳动与抽象劳动的关系。
本题考察对马克思劳动二重性学说的核心理解。
答题框架为“概念区分+对立统一+理论意义”。
第一，具体劳动是生产一定使用价值的具体形式的劳动；抽象劳动是撇开具体形式的无差别人类劳动，形成价值。
第二，二者是同一劳动的两个方面，不可分割，统一于商品生产过程中。
第三，劳动二重性学说是理解资本主义生产过程的钥匙。
4.国家资本主义产生的原因。
本题考察对资本主义发展中特殊形态出现原因的分析。
第一，经济原因：生产社会化与资本主义私人占有矛盾尖锐化，要求国家对经济进行干预和调节。
第二，政治原因：维护垄断资产阶级整体利益和资本主义制度稳定的需要。
第三，历史背景：如战争、经济大危机等特殊历史条件加速了国家政权与垄断资本的结合。
5.资本主义经济危机爆发的原因。
本题考察对资本主义基本矛盾运动必然结果的分析。
答题框架为“根本原因+直接原因+制度根源”。
第一，根本原因：资本主义基本矛盾，即生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
第二，直接原因：表现为生产无限扩大趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小的矛盾；个别企业生产的有组织性与整个社会生产无政府状态的矛盾。
第三，制度根源：危机是资本主义制度的必然产物和周期性现象，是其无法克服的内在矛盾的集中爆发。
二、论述题
1.科学技术在社会发展中的作用。
本题考察对科学技术社会功能的全面系统阐述。
答题框架为“地位+作用+态度”。
第一，地位：科学技术作为先进生产力的重要标志，是推动社会文明进步的重要力量。科学技术是一个复合概念。
第二，作用：对生产方式产生了深刻影响；对生活方式产生了巨大影响；促进了思维方式的变革。
第三，态度：正确认识和运用科学技术，首要的就是有合理的社会制度保障科学技术的正确 运用，始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务，让科学技术为人类造福。
2.社会存在及其基本结构。
本题考察对唯物史观基础范畴的系统阐释。
答题框架为“内涵+要素+关系”。
第一，内涵：社会存在指社会物质生活条件的总和，主要包括地理环境、人口因素和物质资料生产方式。
第二，结构：生产力；生产关系；上层建筑。
第三，关系：生产力决定生产关系，经济基础（生产关系的总和）决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
3.资本主义意识形态的本质。
本题考察对资本主义上层建筑批判性本质的深刻揭示。
答题框架为“表现+本质+批判”。
第一，表现：在形式上常以“自由、平等、博爱”等普世价值面目出现。
第二，本质：本质上是为资本主义经济基础和资产阶级统治服务的观念体系，具有鲜明的阶级性。
第三，批判：功能在于为资本主义制度提供合法性辩护，掩盖剥削实质，具有虚伪性和欺骗性。
三、材料题
1.材料一：马克思主义是严格的高度者与科学家的结合，这是紧密的结合。
材料二：“哲学家们只是在用不同的方法解释世界，而问题在于改变世界。”
材料三：人的自由而全面的发展。
材料四：马克思主义提供的只是方法，不能直接用。
(1)材料体现了马克思主义什么突出特征?
答题要点：体现了马克思主义科学性与革命性相统一的突出特征。材料一强调科学性（严格的高度者与科学家结合），材料二强调革命性（改变世界），材料三体现其价值追求，材料四强调方法论特征。
(2)如何理解两个结合?
答题要点：“两个结合”即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。第一个结合解决实践化问题，第二个结合解决民族化问题，二者统一于马克思主义中国化时代化的进程，是不断推进理论创新的根本途径。
2.材料：略
(1) 运用辩证唯物主义说明为什么说中国式现代化创造了人类文明新形态。
本题需结合材料进行回答，答题框架为“理论基础+具体分析+文明意义”，可以参考以下几个视角：
第一，矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理提供了根本理论依据。
第二，质量互变规律揭示了其文明形态跃升的实质。
第三，社会存在与社会意识辩证关系原理阐明了其文化根基与精神引领。
一、简答题
1.简述毛泽东思想活的灵魂。
本题考察对毛泽东思想精髓的提炼概括能力。
答题框架为“构成要素+内涵阐释+相互关系”。
第一，构成要素：实事求是、群众路线、独立自主。
第二，内涵阐释：实事求是要求一切从实际出发；群众路线强调一切为了群众，一切依靠群众；独立自主主张把国家和民族的发展放在自己力量的基点上。
第三，相互关系：实事求是是核心和根本方法，群众路线是基本工作路线，独立自主是重要原则，三者有机统一，共同构成了毛泽东思想的精髓。
2.简述《论十大关系》的基本内容。
本题考察对《论十大关系》核心内容的掌握。
答题框架为“背景+内容+意义”。
第一，著作背景：1956年，毛泽东在听取34个部委汇报基础上，总结社会主义建设初步经验，提出要探索适合中国国情的社会主义建设道路。
第二，核心内容：系统阐述了要处理好的十大关系，包括重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系等，核心是调动一切积极因素为社会主义事业服务。
第三，历史意义：初步总结了我国社会主义建设的经验，为探索适合中国国情的社会主义建设道路提供了重要指导。
3.简述三步走战略的基本内容。
本题考察对我国现代化战略部署的掌握。
第一，战略目标：到21世纪中叶基本实现现代化。
第二，阶段划分：第一步解决温饱问题；第二步达到小康水平；第三步基本实现现代化。
第三，历史作用：明确了现代化建设的长远目标，为改革开放和现代化建设提供了战略指引。
4.简述社会主义市场经济理论。
本题考察对中国特色社会主义经济理论核心创新的理解。
答题框架为“理论突破+基本内涵+实践意义”。
第一，理论突破：提出社会主义可以搞市场经济，突破了传统观念的束缚。
第二，基本内涵：社会主义制度与市场经济有机结合，市场在资源配置中起决定性作用，同时更好发挥政府作用。
第三，实践意义：为我国经济体制改革指明了方向，推动了经济快速发展和社会全面进步。
5.中国式现代化要处理好的重大关系。
本题考察对中国式现代化方法论的理解。
答题框架为“关系列举+核心要求+实践指向”。
第一，关系列举：包括顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新等重大关系。
第二，核心要求：统筹兼顾、系统推进，把握好这些重大关系的平衡点。
第三，实践指向：处理好这些关系是推进中国式现代化的关键所在。
二、论述题
1.如何理解和深化供给侧结构性改革?
本题考察对经济改革主线的系统性把握。
第一，问题导向：旨在解决经济结构失衡、供给质量不高等深层次矛盾。
第二，核心内涵：从提高供给质量出发，通过深化改革优化要素配置，提升供给体系对需求的适配性。
第三，深化路径：重点在巩固成果、增强活力、提升产业链水平、畅通经济循环等方面持续发力，最终推动高质量发展。
2.如何把全面从严治党引向深入?
本题考察对新时代党的建设系统工程的理解。
第一，基本原则：坚持以党的政治建设为统领，把党的领导落实到各领域各方面各环节。
第二，重点任务：包括强化思想建设、建强组织体系、持续正风肃纪、坚决惩治腐败等。
第三，制度保障：健全完善党内法规制度，强化监督执纪问责，构建全面从严治党长效机制。
三、材料题
1.材料：略
(1)走新民主主义革命道路的客观必然性。
答题要点：
第一，社会性质决定：半殖民地半封建社会性质决定了革命必须分两步走。
第二，敌我力量对比：敌人强大且占据中心城市，必须在农村积蓄力量。
第三，革命动力源泉：农民是革命主力军，农村是革命根据地。
(2)新民主主义革命的主要内容及意义。
答题要点：
第一，主要内容：革命性质与领导力量、革命对象、革命动力、革命道路、革命纲领、革命法宝。
第二，历史意义：
①社会性质的根本转变；
②国家统一与民族独立；
③为实现由新民主主义到社会主义的转变，建立社会主义制度创造了必要的前提；
④（世界意义）有力地推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争；
⑤（理论意义）科学地回答了中国革命的性质问题。
2.材料一：“中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”
材料二：中国式现代化能够实现中华民族伟大复兴。
(1)中国式现代化的中国特色。
答题要点：
第一，特征构成：包含人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路五大特征。
第二，内涵阐释：
1. 人口规模巨大：意味着现代化的艰巨性和复杂性前所未有；
2. 全体人民共同富裕：体现社会主义本质要求，区别于导致两极分化的西方现代化；
3. 物质文明和精神文明相协调：追求物的全面丰富和人的全面发展；
4. 人与自然和谐共生：走可持续发展道路；
5. 走和平发展道路：在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展。
第三，价值导向：这五大特征体现了以人民为中心的发展思想，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。
(2)为什么说中国式现代化创造人类文明新形态?
答题要点：
第一，路径创新：打破了“现代化=西方化”的迷思，为发展中国家走向现代化提供了全新选择，展现了现代化道路的多样性。
第二，价值超越：超越了以资本为中心、物质主义膨胀、对外扩张掠夺的西方现代化老路，创造了以人民为中心、促进共同富裕、推动和平发展的现代化新范式。
第三，文明贡献：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中华文明焕发新的生机活力，为人类文明进步贡献了中国智慧和中国方案。
针对616马克思主义基本原理
①前期：基础构建
按哲学、政治经济学、科学社会主义三大板块建立体系，重点掌握辩证唯物主义、唯物史观、劳动价值论、剩余价值理论等核心原理。针对常考的马恩原著（如《提纲》《宣言》），掌握其核心观点与理论地位。
②中期：专题深化
训练运用原理分析历史与现实问题，如用唯物史观分析“科技作用”。
建立答题标准模板：对简答题、论述题分类建立“定义+内涵+意义/关系”等答题框架，确保逻辑清晰完整。
③冲刺：综合演练
按考试时间严格模拟，优化时间分配，重点训练材料题的快速定位与分析能力。聚焦高频难点，集中攻克资本主义批判、科技社会作用等综合性考点，做到精准阐述。
针对812中国化马克思主义
①前期：理论溯源
把握理论发展脉络，清晰掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想的历史演进与内在联系。对“活的灵魂”、 “三步走”、“社会主义市场经济”等概念做到精准记忆。
②中期：时政结合
专题学习“中国式现代化”、“全面从严治党”等新时代重大论述，理解其理论内涵与实践要求。练习构建“背景/问题—核心内涵—实践路径—意义”的完整论述链条。
③冲刺：精准输出
进行套题训练，重点提升对材料题的理论阐释与论证能力。熟练运用“人类文明新形态”、“高质量发展”等最新术语，确保答题表述规范、前沿。
