一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. “十五五”规划纲要提出，一体推进教育科技人才发展，要以（）为评价导向，深化相关改革，激发创新创造动力活力。
A. 学历、资历、头衔
B. 创新能力、质量、实效、贡献
C. 教学时长、科研论文数量
D. 学生考试成绩、升学率
2. 办好人民满意的教育，需落实立德树人根本任务，实施新时代立德树人工程，其中不包括（）
A. 加强“大思政课”建设
B. 实施学生体质强健计划
C. 唯分数论评价学生
D. 普及心理健康教育
3. “十五五”规划明确，推进基础教育扩优提质，学前教育毛入园率需提高到（）
A. 90%
B. 95%
C. 88%
D. 65%
4. 推动高等教育提质扩容，“十五五”期间高等教育毛入学率要达到（）
A. 65%
B. 70%
C. 80%
D. 88%
5. 提升职业学校办学能力，需实行（）的人才培养模式，健全德技并修、工学结合育人机制。
A. 理论主导
B. 产教融合
C. 校企分离
D. 应试导向
6. “十五五”规划纲要中，协同推进创新型人才培养，要聚焦优势学科和战略急需适度扩大（）建设范围。
A. 普通高中
B. 职业院校
C. “双一流”
D. 民办学校
7. 深化教育评价改革，“十五五”规划强调要建立（）管理和评价机制，防止简单以称号头衔确定薪酬待遇。
A. 同质化
B. 差异化
C. 统一化
D. 形式化
8. 推进义务教育优质均衡发展，“十五五”规划提出要加强校长、教师区域内统筹调配、（）
A. 固定任教
B. 交流轮岗
C. 择优留任
D. 自主择业
9. “十五五”规划纲要提出，要深入实施（）战略，优化终身学习公共服务，完善国家开放大学体系。
A. 教育数字化
B. 教育产业化
C. 教育精英化
D. 教育市场化
10. 实施新时代立德树人工程，要弘扬教育家精神，强化（）建设和教师待遇保障。
A. 教学技能
B. 师德师风
C. 科研能力
D. 社交能力
二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）
1. “十五五”规划纲要中，一体推进教育科技人才发展的举措包括（）
A. 建立健全一体推进的协调机制
B. 协同推进创新型人才培养
C. 联动推进激励评价机制创新
D. 弱化高校与企业人才交流
2. 办好人民满意的教育，推进基础教育扩优提质的内容有（）
A. 扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给
B. 提高公办幼儿园学位占比
C. 深入实施县域普通高中振兴计划
D. 取消乡村小规模学校
3. “十五五”规划提出，要加大对哪些人才的培养和支持力度，加快建设国家战略人才力量（）
A. 战略科学家
B. 科技领军人才
C. 基础研究人才
D. 青年科技人才
4. 提升职业教育办学质量和吸引力，“十五五”规划要求（）
A. 优化与产业布局相衔接的职业教育布局
B. 建设一批高水平本科层次职业学校
C. 鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校
D. 减少中高职一体化发展
5. 下列属于“十五五”规划中教育数字化相关部署的是（）
A. 深入实施教育数字化战略
B. 利用数字技术赋能教育教学
C. 优化终身学习公共服务
D. 摒弃传统教学模式
三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
1. “十五五”规划将教育优先发展，建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（）
2. 协同推进创新型人才培养，无需关注青少年科学素养和创新能力培养。（）
3. “十五五”规划提出要稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限。（）
4. 推动高等教育提质扩容，新增高等教育资源要适度向人口大省和中西部地区倾斜。（）
5. 深化教育评价改革，可简单以称号头衔确定薪酬待遇、配置资源。（）
6. 实施学生体质强健计划、美育浸润行动是新时代立德树人工程的重要内容。（）
7. 职业教育发展只需注重技能培养，无需兼顾德育教育。（）
8. “十五五”规划强调要健全学校家庭社会协同育人机制。（）
9. 超常规布局人工智能、集成电路等新兴领域急需学科专业，是高等教育改革的重要方向。（）
10. 办好人民满意的教育，要引导规范民办教育发展。（）
四、简答题（每题7分，共21分）
1. 简述“十五五”规划纲要中“一体推进教育科技人才发展”的核心要义。
2. “十五五”规划对新时代教师队伍建设提出了哪些要求？
3. 结合“十五五”规划，说明基础教育扩优提质的重点任务有哪些。
五、论述题（共18分）
结合“十五五”规划纲要中“办好人民满意的教育”相关部署，谈谈作为一线教师，如何在教育教学中践行规划要求，落实立德树人根本任务。
六、案例分析题（共16分）
某乡村小学地处偏远，师资力量薄弱，学生生源较少，学校办学条件简陋，同时部分家长对教育重视程度不足，家校协同育人效果不佳。结合“十五五”规划纲要中基础教育、教师队伍建设、协同育人等相关内容，分析该校发展面临的问题，并提出针对性解决对策。
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B
二、多项选择题
1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABC
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√
四、简答题
1. 核心要义：深化教育科技人才一体改革，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动；建立健全统筹协调机制，促进平台基地协同布局；围绕国家战略需求协同育人，提高人才自主培养质量；以创新为导向革新激励评价机制，激发创新活力，实现教育、科技、人才良性互动，支撑高水平科技自立自强与新质生产力发展。
2. ①弘扬教育家精神，强化师德师风建设，保障教师待遇；②实施教师教育能力提升工程，培养高水平教师队伍；③践行立德树人使命，推进素质教育，促进学生全面发展；④积极参与教师交流轮岗，助力义务教育优质均衡；⑤适应教育数字化转型，提升信息化教学能力；⑥深化教育评价改革，践行多元评价理念。
3. ①加强基础教育资源跨学段动态调整，扩大学龄人口净流入城镇教育供给；②推进义务教育优质均衡，加强教师交流轮岗，办好乡村小规模学校；③推动学前教育优质普惠，提高公办园学位占比；④扩大普通高中资源，实施县域高中振兴计划；⑤稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限；⑥推进中考改革，提升教育教学质量，健全特殊教育保障机制。
五、论述题
作为一线教师，践行“十五五”规划要求、落实立德树人根本任务，需从多方面发力：一是筑牢思政育人根基，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂，建好“大思政课”，推动思政课堂与社会课堂融合，培养学生正确价值观；二是聚焦学生全面发展，落实素质教育，实施体质强健、美育浸润、劳动养成计划，普及心理健康教育，关注每一位学生成长；三是投身教育均衡发展，积极参与教师交流轮岗，助力乡村教育振兴，保障教育公平；四是提升专业素养，主动适应教育数字化转型，优化教学方法，落实“双减”政策，提升教学质量；五是强化家校社协同，主动沟通家长，凝聚育人合力，引导家长重视教育；六是践行教育评价改革，摒弃唯分数论，建立差异化评价体系，激发学生学习动力。同时，坚守师德师风，弘扬教育家精神，以自身言行引领学生成长，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。
六、案例分析题
问题分析
1. 硬件层面：学校办学条件简陋，教育资源供给不足，不符合“十五五”规划基础教育资源优化配置要求；
2. 师资层面：师资力量薄弱，缺乏优质教师，未落实教师交流轮岗、待遇保障等规划要求；
3. 育人层面：家校协同机制不健全，家长教育意识薄弱，违背学校家庭社会协同育人的规划部署；
4. 发展层面：乡村小规模学校办学活力不足，未得到有效扶持，与规划中“办好必要的乡村小规模学校”相悖。
解决对策
1. 资源配置：争取政策支持，改善办学条件，推动教育资源向乡村倾斜，落实基础教育资源跨区域调配；
2. 师资建设：推动城镇优质教师与该校教师交流轮岗，加大乡村教师待遇保障和培训力度，提升教师专业能力；
3. 协同育人：健全家校沟通机制，开展家长教育宣讲，提升家长教育重视度，构建家校协同育人体系；
4. 学校发展：立足乡村特色办学，落实县域普通高中振兴、乡村教育扶持政策，打造小而精的乡村小规模学校，助力义务教育优质均衡发展。
