199管综真题带练 | 2025管综逻辑考试真题【2】(含参考答案、解析)
- 2026-03-18 04:05:25
199管综真题带练 | 2025管综逻辑考试真题【2】(含参考答案、解析)
【🔥试题来源：2025管综逻辑考试真题】 
第6题 近日，火车无座票和有座票价格相同的话题再次引起广泛关注。有人在暑期买不到有座票，持无座票上车后又找不到座位，于是在“站得实在辛苦"之余，觉得“有无同价"有失公平。他们认为，既然一个有座位、另一个无座位，两者享受的服务不一样，价格怎么可以一样呢？对此，有专家却认为，如果铁路公司根据市场需求将有、无座位的票价拉开差距，就可能对低收入者产生不利影响。 以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？ A.现在的无座票只是表明没有事先预留座位，无座票乘客上车后仍可能找到座位，如果实行无座票打折政策，有座票乘客会觉得不公平。 B.如果无座票打折，就会激励一些人去购买无座票，而买了无座票的人上车后看到空座位一般总会去坐，这种“蹭座”行为会加大铁路公司的监管成本。 C.即使"有无同价”，与较晚购到无座票相比，提早买到有座票仍需要在时间和精力等方面付出更多的代价，这意味着有座票的真实价格其实是高于无座票的。 D.目前，铁路公司以先到先得的原则先售完有座票，再出售无座票，低收入者只要早些去抢票，还是可以买到有座票的。 E.如果铁路公司执行“谁花钱多谁就有座位使用权”的原则，完全按市场供需来决定票价，那么在出行高峰期，低收入者可能完全没有机会得到座位。 ✅【正确答案】E 👉点这里查看解析 
第7题 苏洵，字明允，是北宋文人苏轼的父亲，自南宋以来人们常以老泉称苏洵。但是，宋以后又有人发现，苏轼虽号东坡居士，但晚年也自号“老泉山人"。苏东坡有诗云“宝公骨冷唤不闻，却有老泉来唤人。”此处，苏轼自称为“老泉”。与苏轼幼子苏过交往甚密的叶梦得在其《石林燕语》中证实，苏轼"晚又号老泉山人，以眉山先茔有老翁泉，故云"。由此，有专家认为，南宋以来的人们将苏洵称作老泉纯属误传。 以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？ A.明人黄灿、黄炜在《重编嘉祐集纪事》中说，他们亲眼见到有人向他们展示的苏轼《阳羡帖》上有“东坡居士、老泉山人”之图记。 B.宋人梅尧臣曾作《题老人泉寄苏明允》诗云:“泉上有老人，隐见不可常。苏子居其间，饮水乐未央。”这很容易让人以为苏老泉即苏洵。 C.宋时避讳规矩严格，苏轼的祖父名苏序，苏轼在作诗文集序时均将“序”改称“叙”，从不敢违反避讳的规矩。 D.宋光宗时郎晔《经进东坡文集事略》称苏轼为“老泉仲子也”:《三字经》的作者王应麟也说“苏老泉，二十七，始发愤”，其中的“苏老泉”即苏洵。 E.西方人取名，经常用其祖父、外祖父或其他上辈的名字，以此表达纪念、尊敬、继承或荣耀之意。 ✅【正确答案】C 👉点这里查看解析 
第8题 为了加强考勤管理，某公司制订了相关条例。其中两条为：(1)对连续3天以上未按时打卡且年终绩效排名在倒数10%之内的员工，扣发年终奖；(2)对出现多次未按时打卡但年终绩效排名在前10%之内的员工，不扣发年终奖。 若该公司根据条例决定不扣发员工王某的年终奖，则以下哪项最能解释该公司决定的合理性？ A.王某年终绩效排名在前10%之内。 B.王某没有连续3天以上未按时打卡。 C.王某虽多次未按时打卡但年终绩效排名在倒数10%之外。 D.王某若年终绩效排名不在前10%之内，则他不曾多次未按时打卡。 E.王某没有连续3天以上未按时打卡或者其年终绩效排名不在倒数10%之内。 ✅【正确答案】E 👉点这里查看解析 
第9题 罗马帝国曾是世界上最强大的帝国之一，但西罗马早在公元5世纪就土崩瓦解，东罗马也在15世纪走向终结。如此庞大的帝国为何走向末路？有网友研究发现，罗马帝国的水渠管道有相当一部分是用铅铸造的。近年来又有考古人员发现，古罗马人的遗骨中铅含量异常，有的到了足以引发健康问题的程度。由此，这些网友认为，水在流经铅管道的时候被铅污染了，罗马居民天天饮用铅污染水，发生了铅中毒现象，从而加速了帝国的衰亡。 以下哪项如果为真，最能质疑上述网友的观点？ A.罗马人广泛使用银作为货币和装饰，而用来冶炼出银的银矿石主体是铅，这使得罗马帝国每年产铅量巨大。 B.铅金属熔点低又易铸造成型，拿来做水管极为合适，也可以用来制作生活中各种方便实用的合金工具。 C.罗马人习惯用铅制容器加热葡萄汁，而实验发现在铅容器中熬制葡萄汁减少至三分之一时，每升葡萄汁中会含有高达一克的铅。 D.罗马帝国早期很少有铅中毒的记载，直到公元7世纪，才有东罗马帝国的个别医师描述过慢性铅中毒症状，但对中毒原因莫衷一是。 E.罗马帝国的铅水管里一般会结有一层很厚的水垢，这些水垢阻挡了水和铅的接触，使得水中的含铅量极少，并不足以威胁人的健康。 ✅【正确答案】E 👉点这里查看解析 
第10题 作为一款生成式人工智能软件，RZN-Ⅲ利用已有网络文献，可为提问者提供经过搜索整理后相对合理的答案，给大学生学习带来便利。目前，有些大学禁止学生在做论文和课程作业时使用RZN-Ⅲ，否则将被视为学术不端;但也有一些大学不阻拦甚至鼓励学生使用它。对此有专家认为，RZN-Ⅲ虽只提供既有知识，但也能助力科技创新，大学禁用RZN-Ⅲ其实不妥。 以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？ A.将RZN-Ⅲ作为人的“外脑”，对人类的已有智慧进行向量化的储存和提取，会加速和简化人们的学习过程，这将为科技创新腾出时间和精力。 B.传承文明需要一代代人组成人才梯队，不断学习、应用和创新。如果人类在RZN-Ⅲ总结的前人智慧上躺平，其文明进程就会出现停滞甚至倒退。 C.目前人类知识呈现大爆炸状态，很多人即便穷其一生都学不完某领域的基础知识，根本没有时间为该领域做些添砖加瓦的创新工作。 D.大学不仅要传授知识与技艺，更要培养学生独立思考、科学思维的能力。如果让RZN-Ⅲ代替学生思考，就会弱化他们的创新思维和进取心。 E.作为一种现代社会的实用工具，RZN-Ⅲ应进入大学课堂，成为重要的大学教学内容，否则学生毕业后很难适应社会，更不用说参与激烈的人才竞争。 ✅【正确答案】A 👉点这里查看解析 
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