2026年高三试卷光合呼吸部分最难试题20道,你会几道?(有解析)
1.甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（）A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B. 甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸占优势C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生2.将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中研究，在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下，进行光合作用和细胞呼吸。结果如图所示（横坐标：时间；单位：小时）。对以上结果分析正确的是，该叶片（ ）A. 10℃时的呼吸速率是20℃时的2倍B. 在10℃、10klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是4.5mgC. 在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少D. 在20℃、5klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是5mg3.已知某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最活温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d，温度为25℃时。单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生量的变化。下列分析错误的是（ ）A. 光照强度为a时，该植物不能进行光合作用B. 光照强度为b时，该植物叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率C. 光照强度为c时，该植物叶肉细胞的净光合积累量大于零D. 若只将温度调高到30℃，则图中d对应的柱状体高度一定会下降4.以CO2的吸收速率与释放速率为指标,研究温度对某植物光合作用与细胞呼吸的影响(其余实验条件均适宜),结果如表,下列对该表数据分析正确的是（）A. 植物细胞呼吸速率与温度表现为负相关B. 该植物光合作用对温度的敏感性比细胞呼吸高C. 昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃D. 在恒温条件下,每天光照、黑暗各12小时,25℃时该植物积累的有机物最多5.如图是进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的几个主要操作步骤。操作顺序正确的是（ ）A. 乙→丁→甲→丙B. 乙→甲→丁→丙C. 甲→乙→丁→丙D. 乙→丙→甲→丁6.如图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系。B点对应的氧气浓度为X，此时，CO2释放量相对值为0.6，O2吸收量相对值为0.4．下列说法正确的是（）A. C点时无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等B. AC段表示仅进行无氧呼吸C. 氧气浓度X时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值是有氧呼吸的1.5倍D. 氧气浓度X时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值是有氧呼吸的2倍7.鲫鱼能够在寒冷、缺氧的水环境中生存数天。其细胞呼吸过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）A. 鲫鱼细胞无氧呼吸的终产物可以是乳酸或者酒精和CO2B. 鲫鱼细胞无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能散失C. 骨骼肌细胞有氧呼吸和无氧呼吸过程均需要线粒体参与D. 图示两种细胞线粒体中与呼吸作用有关的酶不完全相同8.如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关叙述正确的是（ ）A. 图中用于合成ATP的能量形式是化学能B. 由③到④的完整过程，由线粒体完成C. 该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程D. 图中①、③、④过程都能产生ATP9.如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析正确的是（ ）A. 甲乙图中有机物积累最多的都是D点B. 适当提高温度可以减小OA的绝对值C. 两图中DE时间段引发CO2吸收量下降的原因相同D. 甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP合成速率更快10.如图是某同学用无水乙醇分别提取正常光照和强光照下某种植物等量叶片中的光合色素，然后用层析液进行纸层析得到的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列相关叙述正确的是（ ）A. 与正常光照下相比，该植物强光照下叶片会发黄B. 实验中对研磨液过滤时，采用滤纸过滤，实验效果更好C. 色素分离过程中如果滤液细线触及层析液，会缩短四条色素带间的距离D. 研磨操作时若加入的二氧化硅或碳酸钙过少，都会导致色素条带颜色变深11.如图表示需氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（ ）A. ①③④中数值最大的是①B. ②代表的物质名称是氧气C. 产生①③的场所是线粒体D. 原核生物中也有能完成图示全过程的生物12.从池塘一定深度采取水样，分别等量装于透光白瓶和不透光黑瓶中。测定初始含氧量m0后，将样瓶悬浮于水体某深度4小时。测得白瓶和黑瓶的含氧量分别为m1和m2。下列叙述不正确的是（）A. m1-m2为植物在4h内制造的O2量，可以代表真正光合作用强度B. 将白瓶中自养生物过滤烘干，4h前后干重之差可代表净光合作用强度C. m0-m2是黑瓶中生物呼吸消耗的O2量，可用来代表呼吸作用强度D. 若黑瓶中生物的细胞呼吸强度与白瓶相同，则该方法没有实验误差13.将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养并置于室外。测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示。图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，其中a和b表示气体量。据图分析错误的是（）A. BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低，细胞呼吸减弱B. 若D点和E点所对应时刻的温度相同，则两时刻的光照强度大小为D＜EC. E点之后CO2浓度增加的主要原因是植物的呼吸作用增强D. 假设该植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中a＜b14.如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系(以糖类为呼吸底物)，下列说法正确的是A. ab段为需氧呼吸，bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸，cd段为厌氧呼吸B. a-d段肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余转变成ATPD. 若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH明显下降15.将某绿色蔬菜放置在密闭、黑暗的容器中，一段时间内分别测定了其中O2、CO2相对含量，数据见下表（假设呼吸作用的底物均为葡萄糖），下列分析正确的是（ ）A. 改变实验环境的温度，所得数据不会发生改变B. 0～5min植物只进行有氧呼吸，NADH的消耗过程伴随着ATP的产生C. 随着氧气含量降低，第5min开始装置中的植物进行无氧呼吸产生了乳酸和CO2D. 15～20min装置中的蔬菜产生的CO2最少，这个时间段植物参与呼吸作用的葡萄糖最少16.研究人员取生长状态相同的绿色植物为材料, 在相同的条件下分别给予A、B、C组t秒的光照—黑暗交替频率处理,且A、B、C组交替频率依次加大,给予D组连续光照t秒,检测到单位光照时间内D组光合作用产物总量略小于A组的两倍,具体处理过程如图所示。下列叙述正确的是( )A. A~C组单位光照时间内光合作用产物的相对含量由大到小依次为C、B、AB. 植物无法在黑暗条件下利用ATP和NADPH继续进行碳反应过程合成有机物C. 若将条件“光照—黑暗”交替改为“红光—红外光”交替处理,则可以得到相同的结果D. 该实验说明, 在白天给予植物一定频率的遮光处理, 更有利于农作物的增产17.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于30℃环境中，植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中错误的是（）A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B. 当植物缺镁时，b点将向右移C. c光照下，单位时间O2释放量为a+dD. 若将温度下降到25℃时， a点下移，b点左移，d点下移18.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法错误的是（ ）A. BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱B. CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少D. H点CO2浓度最低，说明此前一段时间植物积累了有机物19.从池塘一定深度采取水样，分别等量装于透光白瓶和不透光黑瓶中。测定初始含氧量m0后，将样瓶悬浮于水体某深度4小时。测得白瓶和黑瓶的含氧量分别为m1和m2。下列叙述不正确的是（）A. m1-m2为植物在4h内制造的O2量，可以代表真正光合作用强度B. 将白瓶中自养生物过滤烘干，4h前后干重之差可代表净光合作用强度C. m0-m2是黑瓶中生物呼吸消耗的O2量，可用来代表呼吸作用强度D. 若黑瓶中生物的细胞呼吸强度与白瓶相同，则该方法没有实验误差20.科学家通过测定光合放氧速率，研究了温度、光照强度和pH（图1~图3）对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响，铜绿微囊藻以上几个方面的适应性特点，使其在与其它藻类的竞争中占据显著的优势，可以快速生长繁殖，积累大量的生物量。这正是铜绿微囊藻水华频繁发生的生理基础之一、据图分析，下列关于铜绿微囊藻优势说法错误的是（）A. 适应温度范围宽，对高温具有良好的适应性，并且光合作用随温度的升高逐渐提高B. 光合作用活性高，光饱和点前已经接近最大光合速率，不能高效利用弱光C. 光合放氧活性高，铜绿微囊藻的光合放氧速率最大值远远大于玫瑰拟衣藻D. 对pH变化具有超强的适应能力，在中性和碱性环境中均保持旺盛的光合作用活性【解析】【分析】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识解读曲线和图形得出正确结论的能力。理解曲线与图形与细胞呼吸方式的对应关系是解题的关键。甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b、c时CO2的释放量大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸。【解答】A.甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；B.甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。有氧呼吸过程消耗O2量与产生的CO2量相等，因此4mol来自于有氧呼吸，2mol来自于无氧呼吸，根据有氧呼吸物质变化关系：1C6H12O6～6CO2，可推断出有氧呼吸消耗的葡萄糖为23mol；根据无氧呼吸中物质变化关系：1C6H12O6～2CO2，可推断出无氧呼吸消耗的葡萄糖为1mol，则无氧呼吸强度大，B错误；C.贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度，C正确；D.氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。故选B。【解析】【分析】本题难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是正确理解曲线图，同时理解有机物是否积累取决于光合速率与呼吸速率的差值。根据题意和图示分析可知：左图氧气的吸收量反映的是呼吸速度，2小时在10℃、20℃的温度条件下，氧气吸收量分别是1mg和2mg。右图氧气释放量为净光合作用量。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【解答】A.从左图可知，氧气的吸收量反映的是呼吸速度，所以呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍，A错误；B.在10℃、10klx的光照下，经过2h，产生的氧气净量为8，加上呼吸消耗氧气为1，因此，可以得出两小时光合作用产生的氧气量是9mg，故每小时光合作用产生的氧气量是4.5mg，B正确；C.直接从右图比较，在5klx光照下，10℃时净释放的氧气量比20℃时多，因此积累的有机物比20℃时多，C错误；D.在20℃、5klx的光照下，经过2h，产生的氧气净量为4，加上呼吸消耗氧气为2，因此，可以得出两小时光合作用产生的氧气量是6mg，故每小时光合作用产生的氧气量是3mg，D错误。故选：B。【解析】A、光照强度为a时，叶肉细胞没有氧气的产生，因此不进行光合作用，A正确；B、图中光照强度为b时，该叶肉细胞CO2释放量大于0，说明此时呼吸作用速率＞光合作用速率，B错误；C、光照强度为c时，该植物叶肉细胞的氧气产生量为6，而细胞呼吸速率为4，故净光合积累量大于零，C正确；D、根据题干可知，当温度调节到30℃，呼吸作用的酶活性增强，光合作用的酶活性降低，光合作用减弱，因此图中c对应的柱状体高度将缩短，D正确。故选：B。据图分析：图中CO2释放量表示呼吸作用释放的二氧化碳，氧气是由光合作用产生的，因此只有呼吸作用大于光合作用时才有二氧化碳的释放；当光合作用大于或等于呼吸作用时，将没有二氧化碳的释放，只有氧气的产生。解决本题的关键是明确柱形图的含义，叶绿体产生的二氧化碳的总量表示实际光合作用，叶肉细胞释放的二氧化碳量表示表观呼吸作用，根据柱形图反应出的信信息结合光合作用与呼吸作用之间的关系进行解答。【解析】由表格信息可知,黑暗下释放CO2速率即植物细胞呼吸速率,在5~35℃范围内随温度的增加而增大,与温度表现为正相关,A错误。该植物30℃与35℃的实际光合速率都是6.5,故光合作用最适宜温度在30~35℃之间;在0~35℃范围内,呼吸速率在35℃时最大,但35℃不一定是细胞呼吸的最适宜温度,故该植物光合作用对温度的敏感性比细胞呼吸高,B正确。昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是25℃,因为在此光照下有机物积累量最多,C错误。一昼夜净积累量=实际光合作用积累量-呼吸消耗量,每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,一昼夜净积累量=光照时净积累量×12-黑暗时呼吸消耗量×12,综合可知,温度保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多,为3.25×12-1.50×12=21(mg)D错误。【解析】解：据图分析，甲表示画滤液细线，乙表示提取色素，丙表示分离色素，丁表示过滤，则实验操作步骤的先后顺序是乙→丁→甲→丙。故选：A。据图分析，甲表示画滤液细线，乙表示提取色素，丙表示分离色素，丁表示过滤。本题考查叶绿体色素提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力，属于容易题。【解析】【解答】A、C点时两曲线重合，氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，则说明只进行有氧呼吸，而无氧呼吸受到了完全的抑制，A错误；B、AC段表示酵母菌同时进行无氧呼吸和有氧呼吸，B错误；CD、当氧气浓度为X时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4，有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.4÷6，无氧呼吸消耗的葡萄糖是0.2÷2，因此无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的（0.2÷2）÷（0.4÷6）=1.5倍，C正确，D错误。故选C。【分析】根据题意和图示分析可知：A点时，氧气浓度为0，此时只进行无氧呼吸；AB段，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸受到抑制，细胞呼吸速率降低；B点时，总呼吸速率最低；BC段，随着氧气浓度进一步升高，有氧呼吸速率逐渐加快，细胞呼吸速率加快；C点时，无氧呼吸消失，只有有氧呼吸。本题以氧气浓度影响细胞呼吸速率的曲线图为载体，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。【解析】解：A、由图可知，其他组织细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸通过循环系统进入骨骼肌细胞，可转化为丙酮酸，通过无氧呼吸产生酒精和CO2，A正确；B、鲫鱼细胞无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以留存在乳酸或酒精中，B错误；C、由图可知，骨骼肌细胞有氧呼吸和无氧呼吸过程均需要线粒体参与，C正确；D、因为酶具有专一性，图示两种细胞线粒体中与呼吸作用的产物不同，可能呼吸作用有关的酶不完全相同，D正确；故选：B。由图可知：其他组织细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸通过循环系统进入骨骼肌细胞，可转化为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体，可以在无氧条件下转化为乙醛和CO2，乙醛再转化为酒精。本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。【解析】解：A、图中用于合成ATP的能量形式是光能和化学能，A错误；B、③到④是有氧呼吸的全过程，由细胞质基质和线粒体共同完成，B错误；C、该绿色植物中只有含叶绿体的活细胞才能完成图示全过程，C错误；D、图中②为光合作用暗反应阶段，只消耗ATP，不产生ATP；图中①、③、④过程都能产生ATP，D正确．故选：D．根据题意和图示分析可知：①过程为光反应阶段，②过程为暗反应阶段，③有氧呼吸的第一、二阶段，④是有氧呼吸的第三阶段．本题结合某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况图解，考查光反应、暗反应过程的物质变化和能量变化、细胞呼吸过程及意义，要求考生识记光合作用光反应和暗反应过程中的物质变化和能量变化过程，识记细胞呼吸作用过程，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】解：A、分析题图，甲图中的CO2吸收量表示净光合作用强度，C→G时间段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，因此G点时有机物积累最多，同理乙图中E点有机物积累最多，A错误；B、OA的绝对值表示呼吸作用强度，适当升高温度可能会使呼吸速率升高，OA的绝对值增大，B错误；C、甲图中DE时间段引发CO2吸收量下降的原因是：蒸腾作用过强，叶片的气孔关闭，使得CO2的吸收量减少；乙图中DE时间段引发CO2吸收量下降的原因是：光照强度减弱，光反应生成的[H]和ATP减少，暗反应减弱，使得CO2的吸收量减少，C错误；D、甲图中E点的光照强度高于G点，所以E点叶绿体中的ATP合成速率更快，D正确。故选：D。根据题意和图示分析可知：1、甲图中AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时CO2的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当。DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降。2、乙图中AB和FG表示只进行呼吸作用，C、E时CO2的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当。本题借助曲线图，考查光合速率的影响因素，有一定的综合性，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，提高学生综合分析问题的能力。【解析】解：A、结果推知，与正常光照下相比，该植物强光照下类胡萝卜素的含量偏高，叶片会发黄，A正确；B、实验中对研磨液过滤时，采用滤纸过滤，会使色素吸附在滤纸上，导致实验失败，B错误；C、色素分离过程中如果滤液细线触及层析液，会使色素溶解在层析液中，看不到四条色素带，C错误；D、实验研磨操作中若加入的二氧化硅（研磨充分）或碳酸钙（保护叶绿素）过少，都会导致色素条带颜色变浅，D错误。故选：A。色素是光合作用中吸收和转化光能的重要物质，色素的提取常采用菠菜为原料，光合色素是脂溶性的，因此色素的提取和分离都采用有机溶剂。色素提取和分离的主要步骤为：研磨、过滤、画滤液细线、纸层析分离。分离出来的色素在滤纸条上从上到下的顺序依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】解：A、有氧呼吸过程中第三阶段释放的能量最多，即图中的④，A错误；B、②是有氧呼吸第二阶段的反应物水，B错误；C、有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，C错误；D、原核细胞没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸过程，如蓝藻，D正确．故选：D．分析题图可知，①是有氧呼吸第一阶段产生的能量，②是反应物水，③是有氧呼吸第二阶段释放的能量，④是有氧呼吸第三阶段释放的能量，⑤是反应物氧气，⑥是产物水．对于有氧呼吸的具体过程中的物质变化、能量变化和场所的理解和掌握，把握知识点内在联系是解题的关键．【解析】【分析】本题以黑白瓶为题材，考查学生对真光合作用强度和净光合作用强度的理解，意在考查学生的理解能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。黑暗下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此黑瓶中氧气的变化量为呼吸作用速率；光照下，植物进行光合作用和呼吸作用，因此白瓶中氧气的变化量为真光合作用速率与呼吸作用速率的差值，即净光合作用速率。【解答】A、开始时瓶中的氧气含量为m0，白瓶中，植物进行光合作用和呼吸作用，最后瓶中的氧气量为m1，因此有如下方程式：①m0+光合作用速率-呼吸作用速率=m1；黑瓶中，植物只进行呼吸作用，最后瓶中的氧气量为m2，因此有如下方程式：②m0-呼吸作用速率=m2，由①-②可得，真正光合作用速率=m1-m2，A正确；B、白瓶中自养生物过滤烘干后的重量与4h前干重之差可代表有机物净积累量，即净光合作用强度，B正确；C、据A中分析可知m0-m2=呼吸作用速率，C正确；D、虽黑瓶中生物的细胞呼吸强度与白瓶相同，但水样中还可能含有分解者和消费者，仍有实验误差，D错误。故选D。本题结合图考查光合作用和呼吸作用的影响因素，准确分析题图获取有效信息及对相关知识的掌握是解题关键。A.BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低，细胞呼吸减弱，A正确；B.若D点和E点所对应时刻的温度相同，由于此时两点的光合作用强度都与呼吸作用强度相等，二者的光合作用速率相同，但D点时的二氧化碳浓度高于E点，则E的光照强度大于D的光照强度才能使二者的光合作用相等，B正确；C.E点之后CO2浓度增加的主要原因是植物的光合作用逐渐减弱，直至光合作用停止，C错误；D.假设该植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，植物的绿色部分的细胞的光合作用强度等于所有细胞的呼吸作用强度，此时的叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，即图乙中a＜b，D正确。【解析】解：A、温度会影响酶的活性，进而影响细胞呼吸过程，所以改变实验环境的温度，所得数据会发生改变，A错误；B、0～5min,消耗的氧气的量等于产生的CO2的量，说明植物只进行有氧呼吸，有氧呼吸第一、二阶段产生NADH的过程会产生少量ATP，在有氧呼吸第三阶段，NADH的消耗过程伴随着产生大量ATP，B正确；C、随着氧气含量降低，第5min开始装置中的植物进行无氧呼吸产生了酒精和CO2，C错误；D、15～20min装置中的蔬菜产生的CO2最少，为7.7-6.7=1，O2的消耗量为15-14.6=0.4，有氧呼吸消耗氧气的体积与产生CO2体积相同，按照比例关系可求得，该时段葡萄糖的总消耗量为0.4÷6+（1-0.4）÷2=2260；10～15min时，CO2的产生量为6.7-5.6=1.1，O2的消耗量为15.8-15=0.8，依据比例关系，可求得葡萄糖的消耗量为0.8÷6+（1.1-0.8）÷2=1760，故15～20min的时间段，植物参与呼吸作用的葡萄糖不是最少，D错误。故选：B。1、有氧呼吸的方程式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。2、无氧呼吸产生CO2的方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。本题考查呼吸作用的有关知识，要求学生充分理解呼吸作用过程以及其中的物质、能量变化，明确其影响因素及影响原理，明确有氧呼吸与无氧呼吸的联系与区别，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法进行分析判断。【解析】A. D组光合作用产物总量略小于A组的两倍,说明增大光照一黑暗的交替频率,光合速率可以提高,故A~C组单位光照时间内光合作用产物的相对含量由大到小依次为C、B、A，A正确;B. 单位光照时间内光合作用产物的相对含量的大小可能在短暂黑暗期间,植物还能利用光照时期光反应残留的少量ATP和NADPH继续进行碳反应过程合成有机物有关,B错误;C. 若将条件光照一黑暗交替改为红光-红外光交替处理,因普通白光中红光和蓝紫光能被光合色素吸收,红外光不能被叶片吸收进行光合作用,所以条件改变后,光合色素捕获的光能情况不同,有机物的积累不同，C错误;D. 实验说明增大光照-黑暗的交替频率,光合速率可以提高,但白天遮光会缩短农作物的光照时间,同样不利于增产,D错误。【解析】解：A、a点时为叶肉细胞只进行呼吸作用，产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；B、当植物缺镁时，叶绿素含量减少，光合作用能力降低，光补偿点增大，b点右移，B正确；C、c光照下，单位时间O2释放量为d，O2产生量为a+d，C错误；D、若将温度从30℃下降到25℃时，光合速率增大，呼吸速率降低。图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率降低，故a点下移；b点表示光补偿点，光合速率增大，b点左移；d点表示最大光合速率，现光合速率增大，故d点下移，D正确。故选：C。根据题意和图示分析可知：图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的二氧化碳饱和点。解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，再由此判断两点移动方向。本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力。【解析】解：A、凌晨低温使植物呼吸作用减弱，释放二氧化碳量减少，因此BC段较AB段二氧化碳浓度增加减慢，A正确；B、光合作用从有光开始发生，D点后玻璃罩内二氧化碳浓度下降，在D点前玻璃罩内二氧化碳浓度上升，表明D点时呼吸速率等于光合速率，因此光合作用在D点之前就开始了，只是光合速率低于细胞呼吸速率，B错误；C、FG段对应时间段是午后，这时温度高，蒸腾作用强，大部分气孔关闭，光合速率下降，叶片对二氧化碳的吸收减少，C正确；D、H点二氧化碳浓度最低，光合速率=呼吸速率，这时玻璃罩内二氧化碳被吸收得最多，植物积累有机物最多，说明此前一段时间植物积累了有机物，D正确。故选：B。影响罩内的二氧化碳浓度的因素有光合作用强度和呼吸作用强度，而罩内二氧化碳浓度取决于二者的相对浓度。图中A点时只进行呼吸作用，D点是光合作用的光补偿点，此时光合作用和呼吸作用速率相等，AD段，植物的呼吸作用大于光合作用，H点呼吸作用等于光合作用，H点以后呼吸作用大于光合作用。本题考查了光合作用与细胞呼吸的相关知识，需要学生分析题图曲线答题。【解析】【分析】本题以黑白瓶为题材，考查学生对真光合作用强度和净光合作用强度的理解，意在考查学生的理解能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。黑暗下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此黑瓶中氧气的变化量为呼吸作用速率；光照下，植物进行光合作用和呼吸作用，因此白瓶中氧气的变化量为真光合作用速率与呼吸作用速率的差值，即净光合作用速率。【解答】A、开始时瓶中的氧气含量为m0，白瓶中，植物进行光合作用和呼吸作用，最后瓶中的氧气量为m1，因此有如下方程式：①m0+光合作用速率-呼吸作用速率=m1；黑瓶中，植物只进行呼吸作用，最后瓶中的氧气量为m2，因此有如下方程式：②m0-呼吸作用速率=m2，由①-②可得，真正光合作用速率=m1-m2，A正确；B、白瓶中自养生物过滤烘干后的重量与4h前干重之差可代表有机物净积累量，即净光合作用强度，B正确；C、据A中分析可知m0-m2=呼吸作用速率，C正确；D、虽黑瓶中生物的细胞呼吸强度与白瓶相同，但水样中还可能含有分解者和消费者，仍有实验误差，D错误。故选D。【解析】A、分析图1可知，在实验温度范围内，还没有到铜绿微囊藻的最适温度，说明铜绿微囊藻适应温度范围宽，对高温具有良好的适应性，并且在实验温度范围内，光合作用随温度的升高逐渐提高，A正确；B、分析图2可知，铜绿微囊藻在光饱和点前已经接近最大光合速率，弱光条件下光合作用速率高，说明铜绿微囊藻能高效利用弱光，B错误；C、分析图3可知，两种藻类的光合放氧速率单位相同，铜绿微囊藻的光合放氧速率最大值为480左右，远远大于玫瑰拟衣藻的光合放氧速率最大值75左右，说明铜绿微囊藻光合放氧活性高，C正确；D、分析图3可知，在不同pH条件下，铜绿微囊藻的光合放氧速率没有太大的变化，在中性和碱性环境中均保持旺盛的光合作用活性，说明铜绿微囊藻对pH变化具有超强的适应能力，D正确。
