记得几年前的一则新闻：有一位妈妈是老师，她带的班是全校的重点班，她的学生都成绩很好，可她唯独教不好自己的孩子，后来抑郁跳楼了。一失足成千古恨，成绩真的这么重要吗？还是自己把自己困在了思维的牢笼里。牛角尖钻的很了，你只能看到一个小圈圈，方寸之间、作茧自缚！“高考”是改变孩子命运的转折点，这个思想在中国父母的思想中根深蒂固！认知决定了教育的高度，以点见面更是信息茧房。“没有人因为一场考试赢得所有，也没有人因为一场考试输掉一生”，人生是一场马拉松，并非百米冲刺，一个阶段的成败并不能决定一生。
1、试卷可以测试成绩，但测试不了未来
其实，很多家长都本末倒置了，试卷检测的是一个阶段的学习效果。
分数并不是最重要的，而是让孩子学会自查的能力，发现哪些知识点没有掌握牢固，接下来重点巩固。
如果家长仅仅关注分数，给孩子传递的信息亦是如此，孩子每次试卷发下来，考的好了要奖励，考的差了害怕挨打。
分数一定不要和“特定事件”挂钩。方寸试卷，旨在培养孩子看待问题的能力，分析问题、发现问题、解决问题，形成一个良性的反馈机制。
这种看待问题的方式，对于孩子成人之后工作、生活都受益颇深！因为这是一种处理问题的能力，事来了，不是只看表面，而是透过现象看本质！
2、试卷之外，综合能力行走于世的底气
欣欣从小学至初中，一直是年级排名第一，是父母的骄傲，老师严重的香饽饽。
可是，高一时她抑郁了，不会和人相处、害怕见人、学习也很吃力。
追本溯源：从小她只是一味的学习，没有小伙伴，父母也没有教育她其他更多的能力。
如果我们把眼光放的长远些，十年后、三十年后回过头再看！成绩真的那么重要吗？真正决定一个人走的更远的，远不止于成绩。
从小培养综合能力，才能行稳致远！是什么？
抗挫折能力，跌掉了能不能自己爬起来的勇气、遇到困难迎难而上的拼搏、面对不如意笑着面对的坦然。
探索求知欲，好奇心是孩子兴趣的来源，“十万个为什么？”是孩子对世界探索的热情，这是孩子成长后依然保持学习的原动力。
人际交往能力，人是群居动物，自幼儿园起就进入集体生活，有朋友陪伴是一种不孤独的融合感。
写在最后：
苏轼在《定风波》里写道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
当你步入社会多面，回首望！我们会发现，曾经视分数如命的我们，憧憬的城市、心仪的院校名字，慢慢地封存在了记忆深处。
而真正刻在骨子里的元素，是那些我们挑灯夜战的艰苦奋斗、是身无分文却弥足珍贵的友情、是那些互相鼓励抱团取暖的温暖陪伴、是那些日复一日训练起来的学习能力。
故，致所有家长朋友，请抱有愿景和希望：
试卷方寸，未来很广；
分数渺小，成长贵重。
不要被方寸试卷，绑架孩子未来的无线可能。不是说分数不重要，要好像德智体美劳全面发展一样，遵循“木桶原理”，补齐短板，提升综合能力忘事王道。
人生的这场旅程，在感受和成长的过程中，让孩子恣意发挥、思维发散，不要被成绩这个命题被封锁。
