初级社会工作实务考试真题及答案解析
单项选择题
1.社会工作者老张在社区入户时发现，大海近期因交通意外造成重度残疾，家里只有上初中的儿子照顾他。大海希望得到支持，老张拟为其提供服务。从服务对象的来源看，大海一家属于（ ）。
A.主动求助的服务对象
B.机构转介的服务对象
C.外展发现的服务对象
D.他人介绍的服务对象
2.王女士发现女儿最近学习成绩下滑且总是闷闷不乐。王女士询问女儿学习遇到的困难，女儿很不耐烦，不想理她。王女士遂向社会工作者小刘求助。小刘在接案过程中向王女士仔细询问女儿的状况。
下列提问中，属于治疗性沟通的是（ ）。
A.“您是什么时候发现女儿的变化的？”
B.“您是怎么知道女儿学习成绩下滑的？”
C.“您是否想过用其他方法了解女儿的情况？”
D.“您能否尝试让女儿感受到情绪上的支持？”
3.小强父亲用尽各种办法督促小强的日常学习，导致小强出现逆反心理，不仅成绩没有提高，而且父子关系紧张。为了协助他们改善父子关系，社会工作者小马为其开展家庭治疗。小马制定的下列具体
目标中，适宜的是（ ）。
A.缓解小强与父亲之间的冲突
B.增进父亲与小强之间的相互理解
C.降低父亲对小强的学习要求
D.增加父亲与小强正向沟通的次数
4.社会工作者小李在某社区开办了老年人慢性病管理学习小组，拟采取基线测量评估服务成效。小李的下列做法中，属于建立基线的是（ ）。
A.选择测量慢性病管理行为的指标
B.改变老年人的慢性病管理行为
C.比较老年人慢性病管理行为变化
D.测量老年人对小组的满意度
5.社会工作者小李在社区开办了“悦读悦成长”亲子绘本阅读小组，带领 10 个家庭共同阅读，促进亲子及家庭间的交流。在结案阶段，小李的恰当做法是（ ）。
A.协助家庭回顾小组过程中的改变
B.引导家长继续监督孩子阅读
C.要求孩子在小组结束后继续阅读
D.跟进小组结束后的阅读情况
6.因父母服刑，8 岁的亮亮与奶奶一起生活，由于没有户口，亮亮无法申领事实无人抚养儿童生活补贴，祖孙二人生活艰难。社会工作者小方协助亮亮办理了户籍登记手续，领取了生活补贴。小方的上述
服务满足了亮亮的（ ）。
A.受保护需要
B.生存需要
C.发展需要
D.社会化需要
7.由于多种因素影响，每个儿童的生长发育都与众不同，具有独特性。这体现出儿童生长发育的（ ）。
A.互补性
B.不均衡性
C.阶段性
D.个体差异性
8.某未成年人保护中心的社会工作者小李接到儿童主任的报告：辖区内的 7 岁困境儿童小花身上有被打的痕迹，容易受惊吓，情绪不稳定，声称遭受过继父的殴打。在保证小花安全的情况下，小李首先
应采取的措施是（ ）。
A.评估小花父母的家庭监护能力
B.联系专业机构评估小花受伤状况
C.将小花安置在未成年人保护中心
D.安抚小花的情绪并进行心理辅导
9.为推进儿童友好社区建设，某社区成立“儿童观察团”，搭建儿童发声平台，鼓励儿童以“小主人”身份对社区公共空间的设计方案投票。上述做法，属于儿童友好社区建设倡导内容中的（ ）。
A.创新儿童参与机制
B.完善社区基本建设
C.建设儿童游戏场所
D.健全社区服务体系
10.“3R”理论的核心概念是“责任”“现实”“正确”。社会工作者以该理论为依据，为表现消极、自我评价较低的社区青少年提供服务。下列做法中，与该理论中的“现实”概念相对应的是（ ）。九年（2017﹣2025 年）真题答案及解析
A.帮助青少年增强选择的能力
B.帮助青少年学习为选择承担责任
C.促使青少年关注和把握当下
D.引导青少年进行恰当的自我评价
参考答案及解析
单项选择题
1.参考答案：C
解析：服务对象的来源通常有 3 种情况：①主动求助者；②由他人介绍或机构转介来的；③由社会工作者通过外展工作而发现的。外展发现的服务对象是指由社会工作者主动接触并使他们接受服务的人。依据题干，社会工作者老张是在社区入户时发现大海一家的情况，属于外展发现的服务对象（选项 C 正确）。
2.参考答案：C
解析：沟通包括事实性沟通和治疗性沟通。依据题干，选项 C 的提问是引导王女士思考其他可能的解决方案，帮助她建立对解决问题的正确想法，从而促使她采取有效的行动，这个提问符合治疗性沟通的特点（选项 C 正确）。
3.参考答案：D
解析：首先，目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长。其次，目标要可测量，具有可操作性和现实性。选项 D 增加父亲与小强正向沟通的次数，这个目标既积极又具体。次数是一个可以测量和评估的指标，符合“将正向态度和行为作为目标陈述”的原则，能够激发和调动服务对象的潜能。
4.参考答案：A
解析：建立基线的方法有 3 种：一是确定介入的目标，二是选择测量工具，三是对目标行为进行测量并记录目标行为。选项 A 符合建立基线的第一步，即确定介入的目标以及相应的测量指标（选项 A 正确）。
5.参考答案：A
解析：结案阶段的任务包括：回顾工作过程（选项 A 正确）、强化服务对象已有的改变和给服务对象积极支持。
6.参考答案：B
解析：儿童的需要包括：生存的需要，包括生命存在的需要和社会存在的需要；发展的需要，即儿童的成长需要；受保护的需要，即儿童免遭伤害的需要；社会化需要，即儿童逐步了解社会，掌握生存技能的过程。依据题干，社会工作者小方协助亮亮办理了户籍登记手续，领取了生活补贴。这一行为直接解决了亮亮的基本生活问题，满足了他的生存需要（选项 B 正确）。
7.参考答案：D
解析：儿童成长发展的特点包括：快速性、阶段性、顺序性、不均衡性和个体差异性以及分化与互补性。个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响，每个儿童在生长发育过程中都会表现出独有的特征、内容和水平，具有不同于整体特征的个性化特点。依据题干，“每个儿童的生长发育都与众不同”体现的是个体差异性。故选 D。
8.参考答案：D
解析：儿童保护的发现报告服务是指将发现的儿童保护案件，如儿童（肢体）虐待案、儿童性侵案等报告给在地公安机关和国家儿童保护体系中的未成年人保护中心，以便能够及时制止儿童侵害行为，为受害儿童开展伤害状况评估，并以评估结果为依据，完成监护处置环节工作，对受害儿童是否需要脱离家庭环境，进入国家替代照顾体系作出判断。D 选项的措施体现了对儿童紧急心理需求的关注和响应，符合儿童社会工作服务的内容与整体流程。
9.参考答案：A
解析：包括：完善社区基本建设，建设安全、益智的儿童游戏场所和设施，健全社区儿童和家庭服务体系，创新社区儿童参与工作机制。题干中的做法体现了对儿童参与权的重视，让儿童有机会表达自己的意见和选择，符合“儿童友好”中创新社区儿童参与工作机制的内容（选项 A 正确）。
10.参考答案：C
解析：“3R”理论为服务开展提供了逻辑依据，包括“责任”“现实”“正确”。“现实”强调服务对象此时此刻当前的行为，较不注重过去的经验，而关注和把握当下即聚焦现在的行为（选项 C）。
