社会工作者:“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组社会工作服务了。”
督导:“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”
社会工作者:“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”
督导:“你觉得校领导这么做考虑的是什么?”
社会工作者:“主要为了学生的安全吧。”
督导:“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?”
社会工作者:“嗯,看来我的思路有点儿窄,那我再想想怎么做才能两全其美吧。”
上述对话主要体现了社会工作服务道德规范( )的作用。
A.约束社会工作者运用专业方法开展工作
B.维护合作机构在专业服务中的单方利益
C.促进社会工作者提供更加适当的服务
D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值