
✅ 声/韵母系列
✅ 易错词语表系列
✅ 疑问解答
✅ 考后系列
考生须知:本试卷共4题,满分100分。请按顺序作答,建议限时13分钟,全程录音以便后期纠音。
要求:每个字读一遍,声韵调准确。允许读错后立即纠正一次。
本表含易错字:“撑(chēng)”“爽(shuǎng)”“鼎(dǐng)”“嘎(gā)”“钾(jiǎ)”“偶(ǒu)”“瑞(ruì)”“绕(rào)”“给(gěi)”等。
要求:词语连读,注意轻声、儿化、上声变调及“一、不”的变调。
要求:自然流畅,不回读,注意停连、语调。
请朗读以下短文(选自《普通话水平测试用朗读作品》第56号,有删改):
夕阳斜照,微风轻拂,湖面上泛起层层金色的涟漪。我独自坐在湖畔的长椅上,看着远处渐渐西沉的太阳,心里感到一种从未有过的宁静。
这片湖不大,却清澈见底。水草在水底轻轻摇曳,几条小鱼穿梭其间,偶尔跃出水面,激起一圈圈涟漪。岸边种着几株垂柳,长长的枝条像少女的长发,在风中飘荡。湖的对岸是一片小树林,此时正沐浴在金色的余晖中,显得格外温柔。
记得小时候,爷爷常带我来这里钓鱼。他总是坐在那块最大的石头上,安安静静地等鱼上钩。而我耐不住性子,一会儿去追蝴蝶,一会儿去摘野花。爷爷从不责备我,只是笑着说:“孩子,心静下来,才能钓到鱼。”
如今,爷爷已经不在了,但他的那句话一直留在我心里。每当我感到烦躁时,就会来到这里,看看平静的湖水,听听风吹树叶的声音。慢慢地,心就静了下来。
夕阳终于落下了,天边只留下一抹红霞。湖面恢复了平静,像一面镜子,映照着天空。我站起身,沿着湖边的小路慢慢往回走,心里充满了感激。
(全文约430字)
要求:从下面两个话题中任选一个,连续说满3分钟。不得背诵范文,要说自己的真实经历或想法。
我喜欢的动物
谈谈对终身学习的看法
✅ 普通话报名技巧
语音错误:每个音节扣0.1分
语音缺陷:每个音节扣0.05分
超时:超时1分钟内扣0.5分,超时1分钟以上扣1分
语音错误:每个音节扣0.2分
语音缺陷:每个音节扣0.1分
超时:超时1分钟内扣0.5分,超时1分钟以上扣1分
回读禁止。
停连示意:
夕阳斜照,| 微风轻拂,| 湖面上泛起层层金色的涟漪。|| 我独自坐在湖畔的长椅上,| 看着远处渐渐西沉的太阳,| 心里感到一种从未有过的宁静。||这片湖不大,| 却清澈见底。|| 水草在水底轻轻摇曳,| 几条小鱼穿梭其间,| 偶尔跃出水面,| 激起一圈圈涟漪。|| 岸边种着几株垂柳,| 长长的枝条像少女的长发,| 在风中飘荡。|| 湖的对岸是一片小树林,| 此时正沐浴在金色的余晖中,| 显得格外温柔。||记得小时候,| 爷爷常带我来这里钓鱼。|| 他总是坐在那块最大的石头上,| 安安静静地等鱼上钩。|| 而我耐不住性子,| 一会儿去追蝴蝶,| 一会儿去摘野花。|| 爷爷从不责备我,| 只是笑着说:“| 孩子,| 心静下来,| 才能钓到鱼。”||如今,| 爷爷已经不在了,| 但他的那句话一直留在我心里。|| 每当我感到烦躁时,| 就会来到这里,| 看看平静的湖水,| 听听风吹树叶的声音。|| 慢慢地,| 心就静了下来。||夕阳终于落下了,| 天边只留下一抹红霞。|| 湖面恢复了平静,| 像一面镜子,| 映照着天空。|| 我站起身,| 沿着湖边的小路慢慢往回走,| 心里充满了感激。||
语调建议:全文宁静舒缓,充满回忆与温情。爷爷的话要读得温和慈祥;结尾处语速稍缓,表达感激之情。
易错字音:
夕阳(xī yáng),“夕”阴平
斜照(xié zhào),“斜”阳平
轻拂(qīng fú),“拂”阳平
涟漪(lián yī),“涟”阳平,“漪”阴平
湖畔(hú pàn),“畔”去声
长椅(cháng yǐ),“椅”上声
清澈见底(qīng chè jiàn dǐ),“澈”翘舌+去声
摇曳(yáo yè),“曳”去声
穿梭(chuān suō),“梭”平舌
跃出(yuè chū),“跃”撮口呼+去声
垂柳(chuí liǔ),“垂”翘舌,“柳”上声
少女(shào nǚ),“少”去声
飘荡(piāo dàng),“荡”去声
对岸(duì àn),“岸”去声
沐浴(mù yù),“沐”去声,“浴”撮口呼
余晖(yú huī),“晖”阴平
钓鱼(diào yú),“钓”去声
石头(shí tou),“头”轻声
耐不住(nài bù zhù),“耐”去声
性子(xìng zi),“子”轻声
责备(zé bèi),“责”平舌
烦躁(fán zào),“躁”平舌
平静(píng jìng),“静”后鼻音
树叶(shù yè),“叶”去声
恢复(huī fù),“复”去声
镜子(jìng zi),“子”轻声
映照(yìng zhào),“映”去声
站起身(zhàn qǐ shēn),“站”翘舌
感激(gǎn jī),“激”阴平
开头点题:我最喜欢的动物是狗(或猫、兔子、鸟等)。
外貌特征:描述它的样子、毛色、眼睛、尾巴等。
性格特点:忠诚、聪明、活泼、温顺等。
具体事例1:我和它之间的一个小故事(比如它迎接我回家、陪我散步)。
具体事例2:它做过的一件让我感动或好笑的事。
情感表达:它就像我的家人,给我带来快乐和陪伴。
结尾:我会好好爱护它,珍惜和它在一起的时光。
观点引入:终身学习是指人一生都要持续学习,不断更新知识。
时代背景:科技发展迅速,知识更新快,不学习就会被淘汰。
个人成长:学习能提升能力,开阔视野,增强自信。
精神层面:学习让人保持年轻心态,丰富精神生活。
举例说明:我的祖父母退休后学书法、用智能手机,生活更充实。
我的实践:工作之余读书、上网课、学新技能。
结尾:活到老,学到老,让学习成为一生的习惯。
语音标准程度六档简表:
一档(扣0-2):标准,极少失误
二档(扣3-4):错误<10次,方音不明显
三档(扣5-6):错误<10次但方音较明显;或错误10-15次方音不明显
四档(扣7-8):错误10-15次,方音较明显
五档(扣9-11):错误>15次,方音明显
六档(扣12-14):错误多,方音重
| 总分 | 90.2分 |
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