2026上海建平西校九年级下学期月考试卷和答案

做了建西的九年级月考试卷，有一说一题目选材还是蛮有质量的，非连续文本集中在新时代精神不仅仅是吃苦耐劳，还有对新技术的理性批判，以及新时代的责任意识，小说是刘慈欣的文本 从我个人来讲，我其实不喜欢看这种外国名字的文章，太长了名字我记不住，但是依然是在讲科技 强权 光明 正义，其实如果不考虑考试的话，文学真的蛮有意思的，昨天去打了一个耳洞，真的巨痛 太疼了  不过过一段时间应该还得去打一个，为了对称

建平初三语文阶段练习

班级：___姓名：___学号：___

（满分：150分考试时间：100分钟）

一、古诗文阅读（35分）

（一）本学期，班级开展“品经典诗文，悟古人情怀”读书活动，小语负责诗文积累板块，请补全下列语句。（13分）

1.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！。（《伯牙鼓琴》）

2.杏花疏影里，。（陈与义《临江仙》）

3.少小离家老大回，。（贺知章《回乡偶书》（其一））

4.故事的结尾，两小儿对孔子无法决断一事感到好笑，用一句反问表达了他们的调侃：？（《两小儿辩日》）

（二）在读书活动的“逆境成才”主题探究中，小文搜集了三篇经典诗文，邀你一同品读，完成5-9题。（22分）

【甲】过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】送东阳马生序（节选）

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘菖之遗，无冻馁之患矣：坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也：凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

【丙】凿壁偷光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。主人怪问衡，街曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。

【注释】①不逮：指烛光透不过来。②大姓：大户人家。③文不识：人名，姓文名不识。④佣作：做雇工劳作。⑤大学：大学问家。

5.【甲】诗的作者是___（朝代）___（人名），【乙】文的作者是元末明初的文学家___（人名）。（3分）

6.下列句中“以”的用法与【丙】文“以书映光而读之”中“以”的意思相同的一项是（ ）（3分）

A.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）

B.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

C.忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》）

D.寡人欲以五百里之地易安陵（《〈唐雎不辱使命〉》）

7.下列对【丙】文画线句“主人怪问衡”意思的理解最恰当的一项是（ ）（3分）

A.主人感到奇怪，询问匡衡（为什么这样做）。B.主人责怪匡衡，问他（想要什么报酬）。

C.主人觉得匡衡很奇怪，就问他（关于读书的事）。D.主人对匡衡感到怪异，盘问他的来历。

8.下列对三篇诗文内容的理解与分析，错误的一项是（）（3分）

A.【甲】诗尾联直抒胸臆，将个人的生死置之度外，表达了舍生取义的崇高志向。

B.【乙】文通过太学生优越的学习条件与作者昔日求学的艰辛进行对比，突出了“专心”的重要性。

C.【丙】文中匡衡“穿壁引光”和“佣作不求偿”的行为，主要表现了他机智灵活、善于变通的性格特点。

D.三篇选文虽体裁不同，但都展现了古人在面对困境时，坚守信念、奋发向上的精神力量。

9.古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”读书活动中，同学们围绕三位主人公的逆境成长展开深度研讨，请结合诗文内容作答：(10分)

(1)【甲】诗作者在“山河破碎”“身世浮沉”的绝境中，践行《鱼我所欲也》中“①”的价值追求；【乙】文作者面对“无书、无师、生活困顿”的逆境，凭借“②”（填文中词语）的治学态度终成大儒；【丙】文中匡衡面对“家贫无烛”、③”（用自己的话概括）的困境，以“④”和“⑤”（用原文短语回答）的行动突破限制。(5分)

(2)梳理这三篇诗文内容后，有同学认为，【甲】诗作者的逆境和坚守同【乙】【丙】两文作者的逆境与坚守有本质差异。对此，你是否赞同，请简要分析。(5分)

二、现代文阅读(35分)

在“新时代精神探寻”板块，小语和小文搜集了四则热点材料，邀你深入研读，完成10-17题。

(一) 阅读材料，完成第10-13题。(16分)

【材料一】“只要有一口气，就要站在讲台上”

①2024年9月，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅荣获“人民教育家”国家荣誉称号。63岁的她身患23种疾病，常年靠止痛药坚持工作，已送1800多名大山女孩考入大学。

②年轻时她从东北赴滇支援边疆，丈夫离世后仍选择留在贫困山区。目睹大量女孩因贫辍学，她决心创办免费女高，四处奔走筹款，省吃俭用捐出全部收入，日夜陪伴学生。她表示，虽付出近乎生命的代价，换来孩子光明未来，只要一息尚存，便会坚守讲台。

【材料二】大国重器背后的“中国精神”

①从“两弹一星”、载人航天到北斗导航、嫦娥探月，再到高铁、C919，每一件大国重器都凝聚着科技工作者的心血，彰显着独特的中国精神。

②北斗团队平均年龄35岁，成员甘当“螺丝钉”，日夜攻坚，让中国用26年走完他国40多年的路。高铁研发者直面技术封锁，立下军令状，历经千次失败啃下硬骨头，成功研制“复兴号”，使我国高铁运营里程稳居世界前列。南仁东为“中国天眼”在贵州深山跋涉12年，甘坐冷板凳，终建成世界最大单口径射电望远镜。

③2024年，我国研发人员总量、研发经费投入均位居世界前列，无数科研工作者将个人理想融入国家发展，以科技报国践行新时代担当，诠释了中国精神的时代内涵。

【材料三】当DeepSeek闯进生活

①当前，DeepSeek以现象级姿态席卷网络，成为全球瞩目的焦点。它的横空出世，如同平静湖面上投下的一颗巨石，激起层层波浪，让整个社会都感受到了它带来的震撼与变革。

②DeepSeek是一款基于先进人工智能技术的大语言模型，拥有强大的自然语言处理能力和学习能力。它能够理解、生成和交互人类语言，就像一个知识渊博的“超级大脑”，能在瞬间回答各种复杂问题，提供极具价值的信息。DeepSeek的诞生，是计算机算力不断提升、大数据积累以及机器学习算法优化的必然结果。DeepSeek融合了最前沿的技术成果，拥有其显著的特点。它能准确理解各种自然语言表达，包括日常对话、专业文献，甚至隐晦的隐喻，语言理解能力超强；它也有出色的生成能力，可以根据给定的主题或指令，生成逻辑清晰、内容丰富的文本，涵盖新闻、小说、诗歌等多个体裁；它还能通过对海量数据的学习，随时更新知识储备，提升自身能力，以高效的学习能力适应不断变化的需求。与其他同类产品相比，DeepSeek能处理更复杂的任务，提供更精准的答案，并在一些特定领域的应用上展现出了前所未有的潜力。

③DeepSeek的出现，对一些专业领域的传统工作模式无疑是挑战，但也是机遇。例如，在教育领域，借助DeepSeek强大的数据分析和智能交互能力，根据学生的学习历史、考试成绩、兴趣爱好等多维度数据，就可以分析其优势和弱项，量身定制学习计划，开启个性化学习的新模式。在医疗领域，DeepSeek可以用于病症发现、药物研制、个性化治疗等方面，成为精准医疗的强大助力。在金融领域，DeepSeek可以实时监控市场数据、客户交易行为等信息，通过建立复杂的风险模型，提前预测潜在的风险。在媒体创作领域，DeepSeek的效率毋庸置疑.遇到突发新闻事件，它可以快速收集和分析海量信息，迅速生成报道，及时向公众传递信息。

④然而，任何新技术的发展都是双刃剑，伴随巨大优势和便利而来的，是无法回避的隐患与弊端。在日常生活中，因为DeepSeek需要收集和分析大量个人数据来提供服务，随着广泛应用，隐私和安全问题就会日益凸显。此外，DeepSeek 生成的内容也可能存在虚假和偏颇，如果不加辨别地相信和传播，也可能造成负面影响。在专业领域，技术是助力和优化，而不是依赖和替代。DeepSeek 可以帮助学生获得所需的知识信息，但绝不是完成作业的依赖：DeepSeek可以帮助医生更快更准地判断，但绝不是病患质疑医生的依据。过度使用 DeepSeek，也可能导致基础技能的缺失，以及语言感知、逻辑推理、情感沟通、表情解读等能力的弱化，还有不容忽视的学术诚信、伦理规范等争议的存在。

⑤因此，面对DeepSeok 带来的巨大变革，我们要积极拥抱，理性对待。在享受DeepSeek带来便利的同时，我们应该不断明确工具的边界，寻找更理想的“人机协作”模式。

（摘白2025年2月20日“南通州科协”，有剧改）

10.读书活动中，需要梳理材料核心信息制作展板，请你根据材料内容完成填空。（3分）

请根据材料三的第③段和第④段内容，完成下表中的空缺部分。

11.在读书分享会上，同学们对上面三则材料展开讨论，下列分析与推断最恰当的一项是（）（3分）

A.材料一中张桂梅“放下尊严四处乞讨”与材料二中工程师们“立下军令状”，虽然表现形式不同，但本质上都体现了为了集体利益而突破个人舒适区、甚至牺牲个人尊严与安逸的“忘我”境界。

B.材料二指出中国北斗用26年走完他国40多年的路，其根本原因在于我国研发人员总量稳居世界第一，庞大的人力基数直接转化为了技术突破的速度。

C.材料三认为DeepSeek只要解决隐私安全以及信息准确性问题就能大力推广。

D.综合三则材料可知，面对AI技术的冲击，我们只需像张桂梅和科研工作者那样发扬“艰苦奋斗”精神就能自然解决材料三中提到的隐私泄露与伦理规范等新技术难题。

12.读书活动的材料研讨环节，同学们发现一则遗漏的文字材料，请问该文字应该放入材料三第段和第段之间？请简述理由。（5分）

DeepSeek不仅可以改变各行各业的形态，也深刻影响着我们的日常生活。例如，DeepSeek可以为我们提供更便捷的服务。我们可以通过语音指令查询天气、预订机票、播放音乐等；DeepSeek可以根据购物历史和偏好，为我们推荐心仪商品；它还可以为我们规划旅游路线，提供一站式服务。DeepSeek也可以拓宽我们学习的可能。通过与之交互，我们可以获取各种知识信息，学习新的技能和语言。

13.在学习过程中，同学们发现小A同学过度依赖DeepSeek完成作业，导致在最近的独立测试中成绩大幅下滑，他抱怨说：“AI这么强大，我们以后根本不需要辛苦学习了，只要会提问就行。”班里为此开展“理性对待Al”主题探究活动，请结合三则材料的相关内容，给小A同学写一段80-100字的劝诫语。（5分）

（二）本次读书活动中，同学们共同阅读作家刘慈欣写的《基因积木》，并进行了研讨。请在研讨后完成第14-17题。（19分）

基因积木刘慈欣

①“林肯”号航空母舰战斗群到达非洲朵比亚已持续了二十多天，每天有上千架次的飞机狂轰滥炸，朵比亚国已被打回到石器时代。

②但菲利克斯一直担忧着一个潜在的危险，这就是奥拉带到朵比亚的那3万个组合体，那一阶段的研究中最成功的组合体是人与冷血动物的基因组合，特别是人与海洋动物的基因组合。科学家们一致肯定，奥拉带到朵比亚的是人鱼组合体。菲利克斯从电视上得到一个重要信息，那是朵比亚总统鲁卡为回应西方的威胁发表的一次电视讲话：“我借用丘吉尔的一句话：我们要在陆地上战斗、我们要在空中战斗、我们要在海滩上战斗、我们决不投降！这里我要特别强调的是：我们还将在海上战斗，我们要让入侵之敌葬身大海！”话音未落，一群看电视的参谋军官大笑起来，但菲利克斯从这讲话中进一步证实了科学家们的说法：朵比亚要用人鱼组成的军队在海上同米国舰队作战。

③菲利克斯比心忡忡地召集两个航母战斗群的舰长们研究对策，他把注意力放到两艘航空母舰上，显而易见，人鱼对舰队的攻击方式只可能有一种：在舰底安放爆炸物。但战争进行到现在，丝毫没有那些神秘的组合体的踪影。物种共产主义者们在朵比亚建成的基因工程基地，包括基地中那建了一半的“淘金者”系统，都在来自海上和空中的精确打击中化为灰烬。

④此时，从舰长室宽大的玻璃窗可以看到，一架陆战队的直升机从海岸方向飞来，降落到“林肯”号的甲板上，物种共产主义的那几个领导人从直升机上走下来，并在周围陆战队员的枪口下向指挥塔走来。奥拉走在最前面，特别引人注目，因为他穿着朵比亚的民族服装，那实际上只是一块裹在身上的大衣布，而他那已变得骨瘦如柴的身躯似乎连那块布的重量都经不起，像一根老树枝似的被压弯了。“我们不过是按照百家大议程精神，把‘创世’工程的成果让全世界共享，我们没有罪，鲁卡国王殷切希望战争快些结束。为表达这个和平的心愿，国王除了把我们这些人交给贵军，还给将军带来了一件小小的礼物。”

⑤奥拉说完，拿过了一个鸟笼大小的木笼子，轻轻打开笼门，一个雪白的小动物跑了出来，舰长室中的所有军人发出了一阵惊叹声。那是一匹小马！它只有小猫大小，但在地毯上奔跑起来矫健灵活，雪白的鬃毛在飘荡，明亮有神的眼睛惊奇地看着这个世界，然后发出了一声清脆悠扬的嘶鸣。更神奇的是，小马居然长着一对雪白的翅膀！他们仿佛看到了从童话中跑出来的精灵！“啊，太美了！我想这是你的基因工程的杰作吧？”菲利克斯惊喜地问。奥拉又微微躬了一下身回答：“这是马和鸽子的基因组合体，它是在实验室中纯粹用手工做出来的。”菲利克斯说：“我代表贝纳感谢你，博士。哦，贝纳是我的孙女，我想她为这礼物一定会高兴得发狂的！”“祝她幸福美丽，将军，也请她知道，这美丽的小马来自一个苦难深重的国度，这个国度的孩子也同她一样有着美丽的梦，但他们现在正在被烧死和饿死。”奥拉说，他的声调一直是缓慢和恭谦的……“将军，贵军的战略目标已经达到，朵比亚的军事和工业系统都已被完全摧毁，物种共产主义的基地也被消灭，我们这些你们眼中的基因恐怖分子也将去米国接受审判，我们保证积极配合。你们要求的一切都得到了，现在只请你们答应早已许下的诺言，停止轰炸吧。”菲利克斯冷冷地说：“轰炸会停止的，但不是现在。”当奥拉随他的同志们和押解的陆战队员走到舰长室门口时，他突然转过身来，米国人发现他的腰并不驼，现在他站得挺直，他们第一次看到了他的眼睛，眼窝很深，双目完全隐没于黑影中，自那仿佛深不见底的黑潭中，射出两道冷光，令米国人打了个寒战。

⑥“离开朵比亚。”奥拉说。

⑦奥拉博士一行人走后，菲利克斯同他的一群参谋开始策划“非洲惊雷”行动的最后阶段——轰炸朵比亚的丛林地带。

⑧当菲利克斯被铃声叫醒时，天已破晓。“请快过来，将军，有些不对劲儿。”布莱尔在电话中说。在作战室中，布莱尔和参谋军官们神情紧张：“将军，您看！朵比亚残余的部队已走出丛林，正在海岸附近快速集结。”

⑨所有的桑比亚士兵都长着一对白色的翅膀，这是几万名会飞的人！在一片尘埃之上，飞人群升到空中，飞行的阵线黑压压一片，遮住了初升的太阳，这空中军队越海向舰队扑来，高技术武器不再具有优势，质量代替不了数量，前排的飞人掠过了巡洋舰和驱逐舰，直向“林肯”号航母扑来，对飞人来说，没有比航空母舰更有吸引力的目标了。

⑩现在，令米国军人最尴尬的局面出现了：当弹药用尽时，他们在人员素质上的劣势就显现出来。经过基因优化，又在非洲丛林中成长的飞人是天生的战士，在这传统的近战中，他们骁勇熟练，所向无敌。而“林肯”号航母上的人员，除了为数不多的海军陆战队员外，其他人与其说是军人还不如说是工程师和技师，受过的陆战训练不多，在这残酷的近战中不是飞人战士的对手。最可怜的要数那些飞行员了，这些曾令对手闻风丧胆的空中杀手，米国军队的骄子，现在什么都不是。突然，“林肯”号微微振动了一下，布莱尔看到大团的白色蒸气从舰体两侧升起，并听到一阵隆隆声，那是舰体下面海水沸腾的声音。舰长知道，飞人战士找到了“林肯”号三个致命处的一个——核反应堆。“林肯”号航母直到黄昏时才完全沉没，当舰上的塔岛最后没入水中时，有人从望远镜中看到一位四星将军站在塔岛顶端巨大的雷达天线下，用迷惑的目光望着远方桑比亚古老的土地。

⑫在那块土地上，飞人群正在夕阳中盘旋。

（节选自刘慈欣科幻小说《基因积木》，有删改）

14.在“人物形象分析”板块，同学们需梳理菲利克斯的心理与行为变化，请你帮他们填写完整（每空不超过 4 字，3分）

菲利克斯得知人鱼组合体后的①→ 见到奥拉送来的基因小马时的②→发现桑比亚飞人士兵后的③→ 航母沉没时的迷惑茫然

15.下列是小语和小文对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.小说蕴含着对人类命运、科技发展等问题的深刻思考，使人们不仅获得了超现实的视觉体验，更引起了读者对社会现实的关注。

B.在常规军事力量悬殊的战斗中，桑比亚人民利用基因编辑所创造的“飞人”成功抵抗了联军攻击，维护了民族独立和国家主权。

C.随着技术的发展，组合体越来越漂亮、健壮、聪明，甚至超过人类，作者借此探讨基因改造技术的持续发展给人类带来的风险。

D.灾难是科幻小说永恒的主题，作者创设一种面临灭顶之灾的极端环境，让先进的技术在落后地区实现，并以其优越性获得胜利。

16.第⑤段划线句在文中有何表达效果? （7分）

17.读书活动的“标题解读”环节，要求同学们分析《基因积木》这个标题的多重含义，结合全文，谈谈你对标题 “基因积木”的多重含义的理解。（6分）

三、综合运用（20分）

读书活动的压轴板块的主题是“名著中的坚守精神”，同学们围绕《简·爱》和《儒林外史》两部名著开展探究活动，请你参与探究并完成第18—22题。

18.小组一负责研究《儒林外史》，下列他们对《儒林外史》的理解与分析有误的一项是（）（3分）

A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇章回体讽刺小说。

B.小说没有贯穿始终的中心人物和主要情节，由众多故事连缀而成。

C.范进中举后喜极而疯，讽刺了封建科举制度对读书人的精神摧残。

D.王冕、杜少卿、匡超人都是作者赞美、肯定的正面理想人物。

19.小组二负责研究《简·爱》，下列他们对《简·爱》的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分）

A.《简·爱》采用第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。

B.简·爱追求人格独立、精神平等与尊严，具有强烈的女性意识。

C简·爱最终回到罗切斯特身边，说明她放弃了平等与尊严的原则。

D.小说塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。

20.小组三负责制作读书推荐卡片，他们从阅读方法角度写出一条阅读《简·爱》的建议。请仿照他们的阅读建议形式，结合《儒林外史》这部著作的特点给出合理的阅读建议。（4分）

读《简·爱》：关注第一人称叙事与心理描写，体会人物情感与女性独立意识。

读《儒林外史》：

21.小组四在探究中受2026央视春晚《贺花神》以花喻人的节目形式启发，为名著中的简·爱和沈琼枝两位女性形象选择了适合她们性格品质的花卉，请参照简·爱的示例为沈琼枝作出最合适的选择并简要阐述理由。备选花卉：A. 牡丹B.翠竹C.寒梅D.菊花（5分）

(1)简·爱应选：苔花

理由：苔花虽微小如米，却自信绽放。简·爱出身卑微、平凡普通，却始终追求人格平等与尊严，不向命运低头，精神坚韧高贵。

(2)沈琼枝应选：（2分）

理由：（3分）

22.在读书活动的最后环节，请你结合两部名著的具体内容及本次读书活动的探究主题，谈谈对“真正的坚守”的理解。（5分）

四、写作(60分)

23.题目：我曾以为那是终点

生活里，我们常把一次考试、一次告别、一次失败，当作某个阶段的“终点”，以为一切就此定格。但后来才发现，那往往只是一个路口、一个转身、一个新的开始。请以“我曾以为那是终点”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①不少于600字。②文中不出现真实校名、人名。