2025年真题及解析——阅读理解4选1
Passage Four
Questions 16 to 20 are based on the following passage:
According to Kopf, the lead author of a newly published review and ecologist at Charles Darwin University, Australia, older animals provide greater stability to their populations and ecosystems. For instance, some older fish mothers lay more eggs in a better place than their younger counterparts. Certain deep-sea corals(珊瑚) that live for thousands of years provide critical food and shelter for a wide range of ocean animals.
The review also stressed how older animals contribute valuable “wisdom” or knowledge acquired over their lifetime to their societies. Animals like whales,elephants,and some migratory (迁徙的) birds and fish, for example, rely on older individuals for guidance to find food and better breeding areas. In contrast, in species with strong social structures, like wolves, the death of older leaders can make such a structure unstable, Kopf said.
The review is “comprehensive and convincing”, said Tim Coulson, a zoology professor at the University of Oxford, U.K., not involved in the study. He also emphasized that “our strong interest in harvesting large, elderly fish, or the tallest,oldest trees is seriously misguided.”
The authors recommend that commercial management of species should protect older individuals. They also recommend that the IUCN(the International Union for the Conservation of Nature and Natural Resources) Red List include “age class” in its assessments of species' status, currently not the practice. This is similar to an old-growth forest. Kopf said, “You can chop down all of the big trees and still have a huge number of really young trees. But it doesn't mean that the population or that species is necessarily in good shape.”
Coulson said that while a “nice thought experiment,” including the status of older individuals into IUCN assessments is an “unrealistic expectation,” considering the information needed to firmly capture the impact of such individuals in varying populations.
16. What does the underlined word “counterparts” in Para. 1 refer to?
A. Authors. B. Ecologists.
C. Fish fathers. D. Fish mothers.
17. How can older animals help younger ones with their “wisdom” according to Para.2 ?
A. By building shelter.
B.By forming social structures.
C. By guiding them to find food.
D. By providing breeding places.
18. What is Coulson's attitude towards the review according to Para.3?
A. Positive. B. Doubtful.
C. Negative. D. Indifferent.
19. What is recommended by the authors of the review in Para.4?
A. Assessing the species'status.
B. Chopping down the old big trees.
C. Cutting down most of young trees.
D. Including “age class” in the IUCN Red List.
20. What is the passage mainly about?
A. The survival of younger trees.
B. The protection of older individuals.
C. The current status of older animals.
D. The learning process of younger animals.
答案解析
16. What does the underlined word “counterparts” in Para. 1 refer to?
答案：D
解析：
文章第一段中说：
some older fish mothers lay more eggs in a better place than their younger counterparts.
意思是：一些年老的母鱼比年轻的同类母鱼能在更好的地方产下更多的卵。
这里的 counterparts 指的是“对应的人或物；同类对象”。
在这个句子中，比较对象是：
older fish mothers 和 younger fish mothers
所以 counterparts 指的是年轻的母鱼，也就是 fish mothers。
因此答案是 D. Fish mothers.
考点：词义猜测题。
这类题要看前后比较关系。句子中出现了 older 和 younger，说明是在比较同一类对象的不同年龄阶段。
17. How can older animals help younger ones with their “wisdom” according to Para. 2?
答案：C
解析：
文章第二段提到：
Animals like whales, elephants, and some migratory birds and fish, for example, rely on older individuals for guidance to find food and better breeding areas.
意思是：鲸鱼、大象以及一些迁徙鸟类和鱼类，会依靠年老个体的指引来寻找食物和更好的繁殖区域。
题干问年老动物如何用“智慧”帮助年轻动物。根据原文，答案应是 guiding them to find food。
因此答案是 C. By guiding them to find food.
干扰项分析：
A 项错误。文章第一段提到深海珊瑚提供食物和栖息地，但这不是第二段中“智慧”的体现。
B 项有迷惑性。文章提到狼群等社会结构较强的物种中，年老领导者死亡会使结构不稳定，但题目问的是它们如何用“智慧”帮助年轻个体。
D 项也有迷惑性。原文说的是年老个体指引它们找到更好的繁殖区域，而不是年老动物直接“提供”繁殖场所。
考点：细节理解题。
关键词是 wisdom 和 guidance，选项中的 guiding 与原文高度对应。
18. What is Coulson's attitude towards the review according to Para. 3?
答案：A
解析：
第三段中 Tim Coulson 对这篇综述的评价是：
The review is “comprehensive and convincing”.
意思是：这篇综述“全面且令人信服”。
由此可见，Coulson 对这篇综述持肯定态度。
因此答案是 A. Positive.
词汇提示：
考点：观点态度题。
做态度题时，要特别关注评价性形容词。这里的 comprehensive and convincing 都是正面评价词。
19. What is recommended by the authors of the review in Para. 4?
答案：D
解析：
文章第四段明确说：
They also recommend that the IUCN Red List include “age class” in its assessments of species' status...
意思是：他们还建议世界自然保护联盟濒危物种红色名录在评估物种状况时纳入“年龄类别”。
因此答案是 D. Including “age class” in the IUCN Red List.
干扰项分析：
A 项不够准确。文章不是简单建议“评估物种状态”，而是建议在评估中加入 age class。
B 项和 C 项明显错误。文章用老龄森林作类比，并不是建议砍树。相反，作者是在说明：即使年轻树很多，如果老树都被砍掉，整个种群也未必健康。
考点：细节理解题。
这道题要注意原文中的 recommend。题干和原文都出现了 recommend，因此答案通常就在该词后面。
20. What is the passage mainly about?
答案：B
解析：
全文围绕一个核心观点展开：年老动物或年老个体对种群、生态系统和社会结构都非常重要，因此在物种保护中应重视并保护这些年老个体。
文章第一段讲年老动物对生态系统稳定性的作用。
第二段讲年老动物的“智慧”和引导作用。
第三段引用专家观点，指出人类偏好捕捞大型年老鱼类、砍伐最高最老树木的做法是错误的。
第四段提出建议：商业管理应保护年老个体，IUCN Red List 也应纳入“年龄类别”。
第五段则补充了这一建议在现实操作中的难度。
因此，最能概括全文主旨的是 B. The protection of older individuals.
考点：主旨大意题。
标题或主旨题不能只看文章中的某一个例子，比如 fish、trees 或 IUCN，而要概括全文核心。
原文翻译
Kopf 是一篇新发表综述文章的第一作者，也是澳大利亚查尔斯·达尔文大学的一名生态学家。据 Kopf 介绍，年老动物能为其种群和生态系统提供更大的稳定性。例如，一些年老的母鱼比年轻的同类母鱼能在更好的地方产下更多的卵。某些能够存活数千年的深海珊瑚，也为许多海洋动物提供了重要的食物和栖息地。
这篇综述还强调，年老动物能够把它们一生中获得的宝贵“智慧”或知识贡献给群体社会。例如，鲸鱼、大象，以及一些迁徙的鸟类和鱼类，会依靠年老个体的指引来寻找食物和更好的繁殖区域。相比之下，对于狼这样具有强大社会结构的物种来说，年老领导者的死亡可能会使这种社会结构变得不稳定，Kopf 说道。
英国牛津大学动物学教授 Tim Coulson 没有参与这项研究。他表示，这篇综述“全面且令人信服”。他还强调：“我们对捕捞大型年老鱼类，或者砍伐最高、最老树木的强烈兴趣，是严重误导的。”
综述作者建议，在物种的商业管理中，应保护年老个体。他们还建议，世界自然保护联盟濒危物种红色名录在评估物种状况时，应纳入“年龄类别”，而目前的做法并非如此。这类似于一片原始森林。Kopf 说：“你可以砍掉所有的大树，同时仍然拥有大量非常年轻的树。但这并不意味着这个种群或这个物种就一定处于良好状态。”
Coulson 表示，虽然把年老个体的状态纳入 IUCN 评估是一个“很好的思想实验”，但考虑到要准确了解这些个体在不同种群中所产生的影响，需要大量相关信息，因此这一期待“并不现实”。
重点词汇与表达
1. lead author
第一作者；主要作者
原文：
the lead author of a newly published review
意思是：一篇新发表综述文章的第一作者。
在学术英语中，lead author 通常指对研究贡献最大、排在第一位的作者。
2. review
综述；评论文章
这里的 review 不是简单的“复习”，而是指学术研究中的“综述文章”，即对某一领域已有研究进行总结和分析的文章。
3. ecologist
生态学家
ecology 是“生态学”，ecologist 是“生态学家”。
4. stability
稳定性
原文：
provide greater stability to their populations and ecosystems
意思是：为其种群和生态系统提供更大的稳定性。
stable 是形容词，表示“稳定的”。
5. counterpart
对应的人或物；同类对象
原文：
older fish mothers ... their younger counterparts
意思是：年老母鱼和年轻母鱼相比。
这个词在阅读理解中很常见，通常用于比较两个相似的人或事物。
6. contribute ... to ...
为……贡献……
原文：
older animals contribute valuable “wisdom” ... to their societies
意思是：年老动物把宝贵的“智慧”贡献给它们的群体社会。
例句：
Teachers contribute knowledge and experience to students' growth.
教师为学生成长贡献知识和经验。
7. acquire
获得；习得
原文：
knowledge acquired over their lifetime
意思是：它们一生中获得的知识。
acquire 比 get 更正式，常用于阅读和写作中。
8. rely on
依靠；依赖
原文：
rely on older individuals for guidance
意思是：依靠年老个体的指引。
这个短语在阅读中非常高频。
9. in contrast
相比之下；与此相反
原文：
In contrast, in species with strong social structures...
这个短语用于引出对比关系，是判断文章逻辑的重要信号词。
10. unstable
不稳定的
原文：
make such a structure unstable
意思是：使这种结构不稳定。
un- 是常见否定前缀，如：
11. comprehensive
全面的；综合的
原文：
comprehensive and convincing
意思是：全面且令人信服的。
这是态度题中的关键正面评价词。
12. convincing
令人信服的
convince 是动词，表示“使相信；说服”。
convincing 是形容词，表示“令人信服的”。
13. misguided
被误导的；错误的
原文：
seriously misguided
意思是：严重错误的；严重受到误导的。
这里 Coulson 批评了人类捕捞大型年老鱼类、砍伐最高最老树木的做法。
14. recommend
建议；推荐
原文：
The authors recommend that...
意思是：作者们建议……
recommend 后面常接：
- recommend that sb. should do sth.
15. assessment
评估；评价
原文：
in its assessments of species' status
意思是：在其对物种状态的评估中。
assess 是动词，assessment 是名词。
16. in good shape
状态良好；情况良好
原文：
in good shape
意思是：处于良好状态。
这个表达既可以用于身体状况，也可以用于事物或组织的状态。
17. thought experiment
思想实验
原文：
a nice thought experiment
意思是：一个很好的思想实验。
这里表示这个想法在理论上有启发性，但在现实操作中不一定容易实现。
18. unrealistic expectation
不现实的期待
原文：
an unrealistic expectation
意思是：一种不现实的期待。
unrealistic 是“脱离现实的；不现实的”。
阅读技巧点拨
这篇文章属于典型的生态保护类说明文。它不像人物故事类文章那样以情节为主，而是围绕一个观点展开论证：年老个体对物种和生态系统非常重要，因此保护工作不能只看数量，还要看年龄结构。
这篇文章的逻辑可以概括为：
提出观点 → 举例说明 → 专家评价 → 提出建议 → 补充现实难度
第一段提出观点：年老动物能增强种群和生态系统稳定性。
第二段进一步说明：年老动物拥有经验和“智慧”，能指导群体。
第三段引用专家评价：这篇综述全面且令人信服。
第四段提出保护建议：物种管理应保护年老个体，IUCN Red List 应纳入年龄类别。
第五段补充另一位专家的看法：这一想法很好，但现实操作难度较大。
做这类文章时，学生要特别注意三类题：
第一，词义猜测题。如第16题的 counterparts，要根据比较关系判断意思。
第二，态度判断题。如第18题，要抓住 comprehensive、convincing 这样的评价性词汇。
第三，主旨大意题。如第20题，不能被 fish、trees、IUCN 等局部信息带偏，而要抓住全文核心：保护年老个体的重要性。
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