D
解析：固定搭配“at noon”和“in the afternoon”，中午前不加冠词，下午前用定冠词the。
C解析：根据句意“攀登世界屋脊很有挑战性，但Tony仍想尝试”，challenging意为“有挑战性的”，符合语境。
D解析：图书馆规定禁止大声喧哗，mustn’t表示禁止，符合规则要求。
B解析：修饰动词drives需用副词carefully，very修饰副词原级。
A解析：学年新学期开始，term意为“学期”，符合句意。
B解析：since引导时间状语从句，主句用现在完成时，表示从过去持续到现在的动作。
C解析：主语The days与keep之间为被动关系，且表示将来，故用将来时的被动语态will be kept。
C解析：固定短语can’t help doing sth.意为“忍不住做某事”，后接动名词worrying。
A解析：前后句为转折关系，“多次失败”与“从不放弃”形成对比，用but连接。
B解析：be disappointed at sth.为固定搭配，表示“对某事感到失望”。
A解析：It作形式主语，真正主语是后面的不定式短语to go skiing...，符合句型It is + adj. + for sb. to do sth.。
C解析：Bob与encourage之间为被动关系，且动作发生在过去（根据succeeded），用一般过去时的被动语态。
D解析：remind sb. of sth.意为“使某人想起某事”，符合句意。
B解析：what’s more表示递进关系，意为“而且”，符合语境“他迟到了，而且没有道歉”。
D解析：母亲鼓励孩子，用“失败是成功之母”来安慰，符合对话情境。
C解析：由后文“people would laugh at me if I lost”可知，作者害怕（afraid）失败后被嘲笑。
B解析：句意“向班级展示我为什么（why）想当班长”，why引导宾语从句，说明原因。
B解析：put up posters 意为“张贴海报”，符合在走廊和教室张贴的语境。
C解析：前后为因果关系，“因为我准备充分，所以觉得获胜希望很大”，用Because。
A解析：few people really listened 意为“很少有人真正在听”，really强调实际情况。
D解析：根据前文对手受欢迎、演讲精彩，可知胜负已分，win表示“获胜”。
B解析：作者之前担心会输，结果确实没赢，所以是“猜测（guess）是对的”。
B解析：keep quiet 意为“保持安静”，对应后文“什么也不说”。
A解析：forgot about the election 意为“忘记了选举的事”，同学们不再谈论，关系恢复。
D解析：taking part in the election 意为“参加选举”，作者通过这次经历获得成长。
42.B解析：夏令营从7月15日到8月4日，共三周（15–21、22–28、29–4），因此答案为Three weeks。
43.D解析：第一周主题为“Nature explorers”，活动包括穿行树林、登山等，主要地点在森林中（woods, mountain），因此选In the forest。
44.A解析：第二周主题为“Wild science”，包含各种实验，如“walking” on eggs、制作火箭等，最吸引喜欢科学的孩子。
45.C解析：7月29日至8月4日为“Animal keepers”周，孩子们可以接触动物（ducks, rabbits等），了解习性并在主人帮助下触摸它们，即与动物相处。
46.A解析：文章开头即邀请6–12岁孩子报名，并详细介绍各周活动，目的是鼓励孩子参加夏令营。
A解析：第一个对话中，父母对Jerry说“Tom is always doing something bad in school. You can’t play with him.”，因此Jerry的父母不喜欢他和Tom交朋友。
D解析：Cindy的父母关心她熬夜的原因，Cindy如实回答作业多，双方进行了理解性的沟通。其他选项不符合文意。
B解析：调查结果显示“Over 50% of the kids think their parents don’t know them well.”，即超过50%的孩子认为父母不了解自己，因此认为父母了解自己的孩子少于50%。
D解析：专家建议的核心是“用友好的方式聊天”“让孩子表达感受”“一起做事”，目的在于改善亲子间的沟通方式。
A解析：文章列举了父母与孩子的对话案例，并给出针对性的建议，主要读者对象是父母，帮助他们更好地与孩子沟通。
B解析：根据第二段，当部分成员不承担公平的工作量时，其他成员压力增大，不得不更努力地工作。
D解析：第三段明确指出，定期会议可以让团队讨论进展并共同解决问题。
C解析：guarantee 在上下文中意为“确保”，与 make sure 意思一致。
B解析：第三段最后提到，出现分歧时应互相尊重地倾听并尝试找到令所有人满意的解决方案。
D解析：文章主要讨论了团队合作中常见的问题（如工作分配不公、沟通不畅、矛盾）及其解决方法。
E解析：Kenny提议周末去乡村骑行，接着说明这是亲近自然的好方式，为下文Wendy表示自己也喜欢骑行和自然作铺垫。
D解析：Wendy表示喜欢骑行后，询问Kenny谁会和他一起去，Kenny回答哥哥会一起去。
C解析：Wendy得知有人陪同后，询问出发时间，Kenny回答周日早上8点。
F解析：Wendy得知时间在周日早上，表示自己那时没有安排，可以加入。
A解析：对于Wendy愿意带水果分享，Kenny表示感谢，并表达期待。
drops
provided
completely
froze
painful
67.all over
解析：“到处”对应 everywhere，look everywhere 为固定搭配。
68.meet; needs 解析：“满足需求”译为 meet needs；modern needs 意为“现代需求”。
69.replace; with 解析：“用……取代……”固定搭配 replace...with...。
70. give; out 解析：“分发”可用 give out，help give out water and food to... 意为“帮助分发水和食物给……”。
71.take; away 解析：“减轻/消除疼痛”可用 take away pain，help take away some of the pain 意为“有助于减轻一些疼痛”。
20 minutes
news reporter
return
research
Chinese cultural relics
looking 根据前面连接词and,找到对应词lying,确定该空填doing 形式；后面有 at介词，推测考虑固定搭配，结合语境50个人正躺在地上并且看着夜晚的填空。
across 确定词性，前面是动词fly，后面跟着黑暗的夜空，词性确定为介词；根据语境是流星划过夜空，再结合a开头的介词高频词，确定填across.
shown 确定词性，前面是has,根据have/has done,确定填动词过去分词形式；s开头的动词常考的有spread,show;share;先想几个词，根据后面有 to;搭配show sth to sb; share sth with ;
universe 确定词性，in the ____; 填名词，根据语境，她想要每一个人都知道在宇宙中地球之外有许多美好的事情。
chance 确定词性，填名词单数；根据语境和高频词，c开头的名词高频词可以想到 change;chance;choice; 有了望远镜，人们可以有机会看到许多行星在太阳系中。have a chance to do sth 有机会做某事。
them 对应galaxies，用代词them 。
changed 确定词性，前面是主语，应该填谓语动词，c开头的谓语动词，根据高频词可以想到change;choose;create; 根据后面and 用望远镜让她对太空科学有了兴趣，改变了她的一生。
message 相对难一些；确定词性，前面有形容词，应该填名词，而且后面是冒号，对后面的一句话进行总结，想到message，信息。
proud 确定词性，be+adj/doing/done;根据该句应该填adj; 根据后面if 从句，是一个好事，所以他应该感觉自豪。
impossible 确定词性，Be+adj; 根据后面她的梦想一定会实现，所以前面是不是不可能的。
My Dream Job
I have never imagined that volleyball would become my lifelong dream. My dream job is to be a professional volleyball player, which I have been crazy about since childhood. At the age of ten, because I was taller than many classmates, I was chosen for the school team — an experience that made me believe where my true passion lies. It is the Chinese women's volleyball team, whom I deeply admire, that keeps encouraging me.
To achieve this dream, I will keep training hard, knowing that only through effort can I improve. What I want most is to join the national team and win an Olympic gold medal for China. Whenever I feel tired, I tell myself that failure is not an option.
Such is my dream — challenging but worth everything.
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