【试卷解析】难爆了?2026天津一中高一、高二下期中试卷&2026河西区高三二模简解 | 陈奕迅《心的距离》
近几天试卷井喷,因公众号每日只得群发一次,只好把几张试卷放在一篇文章里解析.同时笔者时间精力实属有限,南开中学高三五月考、高三十二校联考的试卷还未来及做,我们留到以后的推送中再做解析.推荐读者们将本期分享的三张试卷中的题目都看一看,对自己年级的学习(或教学)都有益处.
试卷整体非常基础.可以推断出,本张试卷将解三角形和立体几何两大模块更多地定位于工具功能,而没有在模块内部考察太深太难的内容.挑两道小题说一下:第10题选择压轴,嵌合了三个模块.先根据一上来的三个条件解三角形ABC,再根据等和线的结论确定x,y的关系,最后使用不等式的工具求最值.16题是老朋友了,经常能在高三模拟卷中见到它.先根据题意画出准确的图形,∠B=60°,BC中点与ABD构成菱形.第2空中,设出E和F的位置进行基底表达即可,建系也不难.上图中验证取等条件的步骤就略去了.
高一的试卷眉清目秀,高二这里画风突变,难度比较大.第2题是常见题型,见过就会,不过放在第2题还是有点难.第6题是对三次函数的函数性质分析题,因为函数先减再增再减,所以导函数开口向下,a<0;又因为|x1|<|x2|,所以导函数对称轴在0的右侧,“左同右异”,b>0;c=f'(0)>f'(x1)=0;d=f(0)<0,选C.第7题开始难度陡然上升,客观说已经不属于一道小题的计算量和思维量了.先通过联立和韦达定理把x1,x2,x3找到,然后用a表达k1和k2,进而把a解出.要保证x2=2,在这个限定条件下a=8要舍去,选A.一上来需要一点注意力作为突破点,题目条件很像零点存在性定理,事实上也确实如此,f(0.218)f(1.218)<0,诸如此类的不等式意味着f(x)在(0,2)内必有零点;而(0,1)和(1,2)内又不可能有零点,否则f(x)f(x+1)就可能为0了,所以只能让f(1)=0,得到a=b.然后又是让考生不耐烦的函数性质讨论分析,f(x)在(0,√a)↑,(√a,+∞)↓.首先√a>1,否则f(x)≤0恒成立了;如果√a在2之后,那f(x)在(0,2)递增,的确符合(0,1)的函数值与(1,2)的函数值异号;如果√a在2之前,那f(2)就必须大于等于0,得到a的整数部分最小为2.选B.首先本题与b无关,并且λ的提示非常明显,本题需要比值换元.表达出g(λ)≥5ln2/2后,在考场上先注意g(2)=5ln2/2,再直接猜λ≥2就走,不要花时间求导验证了,错了认倒霉.前几道大题都是简单题和中档题,最后一道题稍显困难.事先声明,截止推送发表时间,笔者未在网络上查找到本题解析,以下解题思路均为笔者仓促所想,大概率有待优化,如有错误敬请指正.先注意到本题中e^x比x出现得多,所以直接进行指数换元,本题等价于下面的题目(这里exp(x)指e^x):第2问,还是需要先对f(x)求导,得到f(x)在(0, 1/a)↓,(1/a, +∞)↑,所以f(1/a)<0,得到0<a<1.(i)可以尝试加强为证明x2<2/a,但并不是对所有(0,1)内的a恒成立,笔者索性直接暴力证明了:第(ii)问,相信很多同学看到等价后的题目版本应该反应过来了,这就是一道非常经典的双变量例题:用对数均值不等式,可以很快解决本题,简要过程如下:这张试卷题目质量很高,希望高二的同学们可以调整好心情,在学校讲评试卷前,依凭本篇推送稍作复盘,把不会的题目尽量弄懂.
终于来到重头戏……本张试卷难度不低,难题位置没有放水,命制的大多比较漂亮.下面来看一下几道值得一提的题目:第7题,又是求不规则几何体的体积,幸好出题人给了提示.根据提示,长方体的体积为10×6×4,每个三棱锥底面均为边长为3的等腰直角三角形,高为4,相减即可.应@y=½x²要求,展示ta的Simpson公式做法:下底面面积为10×6,上顶面如图所示:面积为55.5.高为4,代入公式计算即可.至于Simpson公式,在和平二模推送中有提到.读者可以先订阅本公众号,再点击链接查看上篇推文.第9题反而不是“主流”的圆锥曲线小题风格,更像初三的“铅垂高”类型题,把|OM|²-|OA|²表示为关于t的二次函数即可,难度不高.14题可以建系,找到P点横纵坐标的关系后直接计算即可.不过笔者发现了一个比较漂亮的几何做法,基本全程应用的都是极化恒等式.这里的中线长定理、Stewart定理也不是公众号中首次提到了,比较经典的应用详见今年的十二校一模.15题明显在模仿2025天津高考的15题,我们也仿照高考题的解析,写一个防御性证明,读者可以思考一下下面过程中的数都是如何“注意到”的.解析几何终于不是19题了,不过本题难度也不算很低.比较简单的方法是从齐次化(对合变换)的视角看,立得AP和AQ斜率之积为定值,于是PQ过定点.后面用基本的韦达定理即可解决.凑巧的是,这个定点刚好是椭圆的左焦点,于是像笔者一样不喜欢联立的选手,也可以使用第二定义进行后续处理.河西区的数列从来不负所望,这道题或许可以入选最难数列解答题第1问排行榜:第2问和十二校一模的数列有点相像,也是不少老师讲过的题型了.以x为最小元素的集合,就不能再在1~x-1里选数了,但x+1~n可以随便选,于是这样的集合有2^(n-x)个.所以第(ii)问,以x的视角看,如果让y作为一个集合的最大元素,1~x-1和y+1~n不能选,x+1~y-1可以随便选,于是这样的集合有2^(y-x-1)个.但是注意,如果x=y,这样的集合只有1个,不符合刚才给出的式子,所以干脆给一个集合个数的记号依笔者看来,本题完全没必要把公比设计成q,换成一个具体的数,如2,4观感或许会更好.20题应该是今年各区模拟中新颖度和难度都在上乘的导数题了.第3问看起来非常唬人,其实出题人也比较仁慈了,给我们留下来不少线索和“喘息之机”.直接尝试归纳,只需证明(此处省去归纳奠基)先看右侧,分母和a产生了强烈的联系,直接用a换掉k,只需证明这个式子看上去比较简洁,可以直接代入验证,但依笔者的习惯还是先尝试一些熟知放缩.考虑到本题函数中多项式部分是二次的,我们尝试将Taylor公式保留到三次方:有没有什么放缩可以得到e^x的上界呢?常见的放缩有e^x≥x+1的推论——e^x≤1/(1-x);还有(1,1)阶Pade逼近——e^x≤(2+x)/(2-x).此处我们使用后者:左侧也证明完毕.不难看出,出题人大概率就是基于这两个放缩命制的本题.当然,左侧也有老师分享了其它的证明方法,本文中不便展示,读者可以自行搜索浏览.类似的题目,还可以出得更玄、更难,笔者再分享一道个人讲义中的选题:最后再提一句,和平二模的导数第3问有一个幽默的一行证明:
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