松江的六七八九年级试卷,我拿到手第一时间也做了一遍。感觉如果让我推荐,只能推荐一个——八年级。其他年级都很普通。
一、六年级:太常规,不用看
六年级还是挺简单的,就是把基础搞一搞,都是常规的。考了很多去年和前年的题目,阅读理解和作文,也是其他区的考过的冷饭,不了解出题形式的家长,可以看一看而已。
二、七年级:只有两道题值得看
七年级值得看的可能就两道题。
一个是《骆驼祥子》名著,稍微可以看一看、做一做,有可能会容易错。



还有是文学文本最后一题,值得做一下。



其他的没什么了。
三、九年级:质量不如一模
松江的26一模质量还是挺好的,在所有区里排前几吧,但二模就普普通通。
想建立信心可以做做,不难!
只有两道题值得做:
14题:
1. 指明顺序(如逻辑顺序、时间顺序、空间等)。(1分)
2. 概括各段内容:③写…,④写…,⑤写…,⑥写…。(2分)
3. 分析推进关系:前后段之间呈……关系(如因果、递进、由现象到本质),环环相扣,没有跳跃。(2分)
4. 总结严密性:使事理阐述清晰、符合认知规律,推理严谨。(1分)


四、八年级:比九年级好😅
如果说一定要推荐,那我觉得八年级还不错。有点出乎意料,八年级的命题质量居然比九年级高。
可能八年级不太受人关注,所以悄咪咪来一个大的。
下面我具体说说八年级这份卷子。
(一)积累与运用
类似27中考样卷,命题格式和规则差不多。前面有一些语基、病句,还有把《经典常谈》放在了前面。
我觉得不难,如果你不了解《经典常谈》的内容,它考的就是大概的内容,把我之前整理的那个漫画版本弄一弄就够了,可以应付。漫画版八年级名著《经典常谈》,转给孩子看!

(二)古文
古文有点难,难度居然比九年级高。不是说文本难,比如苏轼的《黄州安国寺记》也不长,但里面有几个点挺难的。
第9题,很多人看到这种题就很慌。但实际上想想,“为了突出安国寺的荒凉破败”这个选项肯定错的。
第10题问“似与游者相乐”和“斯窃乐之”。我们能想到苏轼的乐观豁达,但有两分不太容易得到。
第一个“乐”好答,柳宗元是为了观赏游览的美景产生的短暂之乐,但要串词。为什么不一样?我们都知道这两个人都是被贬的,那他们有什么不一样?柳宗元是被贬后的那种凄苦、悲凉;苏轼是一种乐观豁达。


(三)非连文本
非连也挺有意思的,比九年级出得好。有一个花卉题,让你选择并且说明理由。
肯定是由表层到深层:表面上它有哪些图案构成,再到深层有什么寓意。但有些人写不出来。


第13题,材料放在哪里,是老题型,但稍微有点变化,老瓶装新酒。


(四)文学文本
这是一个乡土情节加亲情的文章。
第16题可以看一看:多次写到家乡与城里的粽叶和艾草不同,请你分析用意。比九年级难一点。😅这被埋汰的九年级二模,被八年级秒了。
肯定是对比衬托,但这里主要是为了讲乡愁、乡土、传统、现代这种主题,你得知道一下。


(五)作文《最美的遇见》
不难。怎么写清楚这个遇见,怎么是最美的?
关键的审题:
1、遇见是什么?可以是人、物、景,甚至一句话。
2、最美不是外表好看,是这次遇见给你带来了什么触动、什么改变。
(话说,我每周素材课讲的都是遇见什么+改变,随便拿出来一个都是王炸吧😅))
写清楚这两点,分数就不会低。
好了,简单说一说松江的。因为是第一枪,全年级的卷子都出来了,看完了以后,值得看的就是这么多。希望对你们有用。