1.(1)①韵律 ②神州(2)B (3)B (4);(5)C
2.(1)D (2)对偶
3.(1)会当凌绝顶(2)不畏浮云遮望眼(3)柳暗花明又一村(4)俶尔远逝(5)未复有能与其奇者(6)先天下之忧而忧(每空1分,有错该空不给分)
4.集市上家家户户灯火通明,每处高楼都传来奏乐歌唱的声音。(意思对即可)
5.“谁家”指哪一家,“何处”指哪一处。连用两个反问,表现出家家户户、老老少少都出来赏月看灯的热闹场景,表现人们对元宵节的喜爱。(意思对即可)
6.(1)寄托 (2)靠近(并排,挨着) (3)和,同
7.A
8.(1)任凭人们去商量、揣摩,称其为“打灯谜”。(2)(家家户户)争着摆设华丽的彩灯,摆放在门前街巷。
(意思对即可)
9.①铁关金锁彻明开(彻明开) ②打灯谜 ③消灾祈福(祈求健康,消灾解难)④而不知太守之乐其乐也(醉能同其乐;乐其乐)(意思对即可)
10.①象征大国实力 ②汉唐时期 ③成为民间祈福载体(意思对即可)
11.C
12.示例一:我选择“蒙古族骑射运动”图片。图片中蒙古族骑手扬弓跃马,动感十足,体现了独具特色的马文化,与选文第5段“我国多民族的马文化各具特色……承载着不同地域的历史记忆”的内容相契合。
示例二:我选择“春晚吉祥物‘骋骋’”图片。图片上是一匹前蹄腾跃、憨态可掬的卡通小马,既体现了中国传统中马文化的丰富内涵,也体现了马文化与当代生活的联系。这幅图片与选文第4段、第7段内容相关。
13.①冰川为什么会移动②向老师求证,发现地理老师已离开③新老师到来,不肯向其询问冰川问题(每空1分,意思对即可)
14.①询问冰川运动的问题 ②询问老师为什么离开,是否还会回来 ③表达对老师的感激,想和老师好好告个别 ④想再听听老师家乡的故事(答出三点即可,意思对即可)
15.示例:运用比喻的修辞手法,将全国各地奔赴而来的人们比作“雨露”,生动形象地表现了全国各地的人们为支援西藏建设源源不断汇聚而来,赞美了他们的奉献精神。
16.示例:勤学好问,求知欲强;执着坚定,心怀理想;重情重义,懂得感恩。
17.示例一:这段文字既写出了藏地优美的自然风光,又展现了西藏地区人与自然和谐共生的美好景象,所描绘的画面意蕴丰富。
示例二:冰川、阳光、呼啸而过的火车、奋力奔跃的藏羚羊、如铿锵鼓点的脚步,这些富有地域特色的景物内涵丰富,营造了明朗、愉悦与充满希望的氛围,这样的结尾给人以温暖、向上的感受,耐人寻味。
(意思对即可)
18.①周恩来 ②徒手挖暗道 ③飞夺泸定桥(长征) ④坚定的理想信念(意思对即可)
19.示例:①白龙马一路驮唐僧西天取经,任劳任怨,不离不弃;在宝象国唐僧遇险时,白龙马挺身而出,拼死护主,尽显英雄无畏。
②慧骃极富理性和智慧。他们友善正直、勤劳勇敢;热情好客,善待远来的陌生人;教子有方,不溺爱子女。
【注意几个问题】
1.虽然这次作文题目形式是话题,但受去年中考的影响,材料作文的审题、分析、写作思路、扣题要练一下。提前准备素材。

2.文言文,此次考查是去年中考题的高仿版,需要注意的是:重点篇目的背诵和整理,像实词含义、虚词用法等,考试的文章是课外,但考点都在课内,要把课内的篇目吃透。

3.现代文阅读的小阅读,一般不是说明就是议论,通过这几年的特点分析,2026年考查“说明”的可能性最大,内容上一般是科技/文化/生活相关的内容。孩子们需要保证常规题型的解题。考场再认真阅读文章,就可以搞定。

4.现代文的大阅读,是往年失分的重点版块,得特别注意。从文体上,小说、散文的可能性最大,就是文学作品。字数上,大概1700字,要保证阅读速度。

5.名著考查,肯定不是一部,河北省中考的11部名著要熟记基础考点,然后分析名著间的勾连,可参考下表。

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