如何做到做一张试卷顶十张的效果?

很多学生以为试卷做完了便是做对了，这是大错特错的，等试卷发下来的那一刻就傻眼了；很多学生以为老师讲解完试卷他便都会了，这也是大错特错的，不信你独立改改错题试试；很多学生以为订正错误就是把选择题的A改成B或者把填空题的3改成5就改好了，这更是大错特错的，不信重新做一遍这张试卷试试！

如果说学生们做一张试卷需要一个小时，那么老师们讲解这张试卷至少需要两节课，而学生们订正这张试卷恐怕需要两天时间。如果没有这种力度的话做试卷的效果也不过水过地皮湿，效果和意义都不大！那究竟如何订正一份试卷呢？

一、选择题的订正

刚才提到过，选择题的订正并不是单纯把A改成B就可以的，关键是为什么选B的原因要搞清楚。

是题干的没有读明白还是相关的知识点没有掌握亦或是选项对你进行了干扰？

在订正的时候要能列算式列算式，能写原因写原因，能记知识点的就把知识点记在上面。

与此同时，其他的错误选项也要思考，出题者为什么出示这个干扰项，它是如何干扰你的？你又学会了如何排除干扰项？

二、填空题的订正

我们同样思考这道题究竟要考察什么知识点？把知识点弄明白。该列算式的列算式该重新计算的要在打草纸上再算一遍，书写的规范性也要注意（比如单位）。

三、判断题的订正

做判断题就两种方法，要么严格卡定义要么举反例。在订正的时候我们不妨把相关的定义或反例写到试题旁边。

四、计算题的订正

正常情况下，计算题要求做的又对又快，一旦你出错了既要分析出错原因又要找几道同类型的题目进行补偿练习，最好一连几天都要坚持训练一下。

在计算题这部分有个看图列式计算很有意思，学生得有读图能力才行，那他究竟读懂了还是没读懂呢？建议讲给家长听听，懂了就能讲出来，反之怕还是不懂。这个方法叫费曼学习法，我们也曾尝试过，效果非常好！强烈推荐！

五、解决问题的订正

重新列式、计算是必然的，最好还要辅以线段图等，以帮助明晰数量关系。解决问题同样建议找几道同类型的题目做做，以加深印象，帮助理解。

按照以上步骤把试卷订正后你会发现试卷上记得满满当当，有算式有知识点有线段图。如果试卷上光溜溜的一片的话恐怕试卷订正的效果大打折扣！

以上订正试卷的方法认真落实，再加以家长的监督，比如让孩子把错题讲给你听等措施将会起到做一张试卷顶十张试卷的效果，真正起到以点带面以偏概全的检测效果！

我给孩子们讲“慢就是快”的道理，用在改试卷这件事上也同样适用。好像你花了很多时间在改错上，可是你收获也大呀！此时改错的“慢”就是学习上的“快”！

方法都交给你了，不妨试试看！

【本文为2026年周更第29篇】