共建共治共享的社会是人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，是新时代中国特色社会治理的目标模式，核心是坚持以人民为中心，强调社会治理主体多元化、过程协同化、成果普惠化，
一、共建共治共享社会的具体含义
共建：社会建设的主体多元，政府、市场、社会组织、社区居民等各类主体共同参与社会事务建设，打破政府单一主导的模式，发挥各方资源与优势，形成社会建设的合力。
共治：社会治理的过程民主协同，通过制度化渠道保障不同主体平等参与社会治理决策、执行与监督环节，化解社会矛盾、协调利益关系，实现治理过程的民主化、科学化。
共享：社会发展的成果普惠公平，全体社会成员公平享有社会发展带来的物质成果、精神文化成果和公共服务，缩小城乡、区域、群体间的差距，体现社会公平正义。
二、社会工作在共建共治共享社会中的定位
社会工作是连接政府、市场与社会的专业纽带，是社会治理的重要参与者和专业支撑力量，具体定位包括以下几个方面：
（一）服务提供者：聚焦弱势群体，提供专业帮扶服务，弥补公共服务短板，保障共享成果的普惠性。
（二）资源链接者：整合政府政策资源、市场公益资源、社会组织服务资源和社区志愿资源，为共建共治搭建资源对接平台，促进多元主体协作。
（三）赋能者：通过专业方法提升社区居民的参与意识和自治能力，培育社区社会组织，推动居民从被动接受服务转向主动参与治理，夯实共治的群众基础。
（四）政策倡导者：基于实务经验反映群众诉求，为政府完善社会政策提供建议，推动政策更贴合民生需求，保障共建共治的方向与实效。
三、社会工作推动共建共治共享社会治理的路径
（一）助力“共建”。通过专业指导，培育社区志愿服务队、邻里互助小组等社会组织，激发群众参与社会建设的积极性，壮大共建主体队伍；协助社区搭建政府+社会组织+企业+居民的会议制度，围绕社区环境整治、公共设施建设等议题，推动各方共同投入资源、参与规划；发挥专业优势链接企业公益资金、高校专业人才等资源，参与社区养老服务中心、儿童之家等公共服务设施建设，弥补政府资源不足。
（二）助力“共治”。采用个案工作、小组工作方法，调解邻里纠纷、家庭矛盾；运用社区工作方法，组织居民议事协商，解决物业管理、停车难等社区治理难题，提升居民共治意愿；开展社区居民议事规则培训、领导力培训等，教会居民运用民主协商的方式解决问题，推动社区自治规范化、制度化；嵌入社区网格化治理，协助网格员开展需求调研、风险排查，为基层治理提供专业支持；参与“五社联动”机制建设，推动治理资源整合与流程优化。
（三）助力“共享”。针对困境群体开展个性化帮扶，如为困境儿童提供心理疏导和学业辅导，为老年人提供居家养老服务，确保弱势群体共享社会发展成果；参与城乡社区公共服务体系建设，尤其是在农村地区、偏远地区开展专业服务，缩小城乡公共服务差距，促进区域间共享均衡；基于实务中发现的问题，如留守儿童教育、残疾人就业等，向政府部门提出政策建议，推动完善相关保障制度，从制度层面保障共享的公平性。
总的来说，共建共治共享的社会是多元主体协同参与、成果普惠全民的治理共同体。社会工作以其专业性，在其中承担着服务提供者、资源链接者、能力建设者和政策倡导者的角色，通过动员多元主体参与建设、完善民主协商治理机制、保障弱势群体共享成果，为推动社会治理现代化提供重要专业支撑。
