一张试卷,何至于止?
前几天，天津津南双港中学赖老师事件，就因学生在学校未领取到一张试卷，引发了一场风波！4月24日晚，未在校领取到试卷的学生通过微信向班主任赖老师说：“白天学生在学校未领到试卷，让你发份电子版”。这位老师随后回复：“让老师发，还不客气，派头挺大呢！”就这样，双方便完全争论了起来，把原本要解决的学生试卷的问题引发到了家长的派头、老师的态度上来了！想不到的是那位家长还对两人大概七分钟的对话进行了录音，并抛之于网络。事件发酵后，当地教育部门迅速介入处理，最后对赖老师作出这样的处理：从教学岗调到后勤待岗、道歉、师德考核不合格、取消评先评优、开展师风整顿。但这样的顶格处罚有失偏颇，这只会让更多的老师在以后家校沟通中战战兢兢！就一次沟通没有达到家长想要的效果，顶多算工作方法方式失当，咋就扣上了师德师风问题？假如当时那位家长从线下向校长或教育部门反映这件事情，又会怎样处理？舆情一旦出现，有的在事情都还没有完全搞清楚之前，就先拿一线的人员出来挡箭！那位在沟通中偷偷录老师音，并上传网络的家长其实也不该！一件事情，有一百种处理方式，为什么要偏偏选择最极端处理方式？更不该的是，当地教育部门在处理这件事情可能只考虑到了怎样才能平息舆情，缺少了社会效果的考虑。就这样把赖老师在现实中的错，架到了舆情上处理，显得有些“小过重罚”。在这里，当地教育部门或许应该深思这样一个问题：你们真的在实事求是的处理这件事情吗？一张试卷，又何至于止？我们的管理或许不应该如此粗暴！（本文完）
