一张试卷,何至于止?
- 2026-09-20 21:01:08
一张试卷,何至于止?前几天，天津津南双港中学赖老师事件，就因学生在学校未领取到一张试卷，引发了一场风波！ 4月24日晚，未在校领取到试卷的学生通过微信向班主任赖老师说：“白天学生在学校未领到试卷，让你发份电子版”。 一个“让”字，触发了赖老师的不适！ 这位老师随后回复：“让老师发，还不客气，派头挺大呢！” 就这样，双方便完全争论了起来，把原本要解决的学生试卷的问题引发到了家长的派头、老师的态度上来了！ 想不到的是那位家长还对两人大概七分钟的对话进行了录音，并抛之于网络。 事件发酵后，当地教育部门迅速介入处理，最后对赖老师作出这样的处理：从教学岗调到后勤待岗、道歉、师德考核不合格、取消评先评优、开展师风整顿。 处理雷厉风行！ 但这样的顶格处罚有失偏颇，这只会让更多的老师在以后家校沟通中战战兢兢！ 就一次沟通没有达到家长想要的效果，顶多算工作方法方式失当，咋就扣上了师德师风问题？ 过罚相当，不能因引起一场舆情就非得顶格处理。 假如当时那位家长从线下向校长或教育部门反映这件事情，又会怎样处理？ 不得不说，我们现在有的单位很怕舆情！ 舆情一旦出现，有的在事情都还没有完全搞清楚之前，就先拿一线的人员出来挡箭！ 甚至有的不惜重处一线人员，希望用此来平息舆论。 当然赖老师在沟通中与家长的语言过激，她自然有错！ 那位在沟通中偷偷录老师音，并上传网络的家长其实也不该！ 一件事情，有一百种处理方式，为什么要偏偏选择最极端处理方式？ 更不该的是，当地教育部门在处理这件事情可能只考虑到了怎样才能平息舆情，缺少了社会效果的考虑。 就这样把赖老师在现实中的错，架到了舆情上处理，显得有些“小过重罚”。 在这里，当地教育部门或许应该深思这样一个问题：你们真的在实事求是的处理这件事情吗？ 还是怕舆情烧身，选择了事实向舆情让步！ 一张试卷，又何至于止？我们的管理或许不应该如此粗暴！（本文完）
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