文道寻径,破卷突围:语文学科试卷讲评课的高效策略探究——记语文学科建设组专题研讨活动

下午第5节，首先是孙瑶情老师为907班学生精心准备的一节试卷专题讲评课。这节课的课题是《合篇而观，对比印证——中考文言文对比探究题》。

这节课，课前导入让学生充当阅卷老师，点评学生的答案，旨在课前激起学生的兴趣。让学生对答案判分，简单说明判分依据，引导学生解析题目，分层级赋分，训练学生解题思维。策略解构这一部分的课程安排充分体现了生本课堂，让学生参与进课堂，提高学生的课堂参与度，发挥主观能动性，积极互动回答问题。给出错误典型，让学生分析，能够帮助学生找出思维断点，避开错误陷阱。对于答题策略思路的归纳总结，有助于训练学生的答题规范思维。

下午第6节是吴伟老师为909班学生精心准备的一节试卷专题讲评课。这节课的课题是《把题型之脉，开命题之花——中考名著勾连题复习》。

两节专题讲评课后，紧接着的是由语文学科建设组负责人肖老师为全体组员所做的一个微讲座。讲座的专题是“语文试卷讲评课的关键”。讲座采用理论阐述和课例分享相结合的方式进行，强调指出：语文试卷讲评的关键在于：从“对答案”转向“教思维”，从“讲题目”转向“教方法”。一次高效的讲评课，不应该仅仅是公布正确答案，而应该是一次针对性的诊断、一次系统的梳理和一次能力的提升。

本次活动，还就下午的两节复习专题研讨课，做了充分的评课交流安排。