高考模式和试卷类型对话
- 2026-11-10 16:39:47
学生家长甲和学生家长乙走进杨老师办公室，带着两个疑问，第一个是试卷类型，第二个是高考模式。
学生家长甲：杨老师好！
学生家长乙：杨老师好！
杨老师：你们好！进来坐坐，我给你们倒水！
学生家长甲接过水说：谢谢杨老师，今天我们来找您，是想知道现在的高考模式是怎样的？
学生家长乙：是呀，我们一直很模糊，还经常听到新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷，它们有什么区别？
杨老师：我先说说高考模式：截至2026年，全国高考模式并非“一刀切”，而是根据各省改革进度，形成了三种并行的格局。其中最主流的是“3+1+2”模式，其次是“3+3”模式，仅有极少数省份仍沿用传统文理分科模式。
学生家长甲：有三种模式，是哪三种模式？
杨老师：具体分为以下三种：
第一种模式：“3+1+2”模式（主流阵营，24个省份参加）
截至2026年5月，全国采用高考“3+1+2”模式的省份共有 24个（含自治区），名单如下（按改革批次归类）：
一、第三批（8省市，2021年首届新高考）
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆
二、第四批（7省区，2024年起落地）
黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西
三、第五批（8省区，2025年起落地）
山西、河南、四川、云南、陕西、内蒙古、宁夏、青海
四、第六批（1个自治区，2027年起落地）
新疆
合计：24个省（区/市）采用“3+1+2”模式。
其中2026年实施的“3+1+2”模式有：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、四川、云南、陕西、内蒙古、宁夏、青海23个，新疆2027年实施。
学生家长乙：第二种模式呢？
杨老师：第二种模式：“3+3”模式，有北京、天津、上海、浙江、山东、海南6个省市，不属于“3+1+2”。
学生家长甲：第三种模式呢？
杨老师：第三种模式：截至2026年，全国仅有新疆、西藏两地仍沿用传统的“3+X”文理分科模式。
学生家长乙：原来如此，哪三种模式能否解释一下？
杨老师：第一种“3+1+2”模式的3是指：语文、数学、外语（全国统考，每科150分）
1是指：首选科目——物理/历史二选一（原始分，100分）
2是指：再选科目——从思想政治、地理、化学、生物中选2门（等级赋分，各100分）
总分750分，共12种选科组合。
学生家长甲：杨老师，3我们知道是传统的语文、数学、外语三科，那“1+2”是什么意思？
杨老师：你们看看这张表格，说得很详细！
类别 | 科目范围 | 选法 | 满分 |
“1”——首选科目 | 物理、历史（2选1） | 二选一，必选其一 | 100分 |
“2”——再选科目 | 思想政治、地理、化学、生物学（4选2） | 四选二 | 各100分（共200分） |
共产生12种选科组合，如：物化生、物化地、物政地、史政地、史化生等。 |
学生家长乙：这些试卷都是全国统一命题的吗？
杨老师：不是的，语文、数学、外语三科由教育部考试中心统一命题，其余科目由各省教育考试院或者教育厅统一组织命题，具体请看下表：
科目 | 命题主体 | 说明 |
语文、数学、外语（“3”） | 全国统一命题（教育部考试中心） | 所有省份使用同一套全国卷 |
物理、历史、化学、地理、思想政治、生物（“1+2”） | 各省自主命题（省统考） | 由各省教育考试院/教育厅统一组织命题、考试 |
学生家长甲：杨老师，各科的分数是多少，都是答题卡的原始分吗？
学生家长乙：听说有些科目最后得分和全省排名有关？
杨老师：总的来说计分方式不同，“3+1+2”模式的总分是750分 = 450（3科统考）+ 100（首选）+ 200（再选2科），具体的计分方式如下：
科目 | 计分方式 | 说明 |
语文、数学、外语 | 原始分（卷面实得分） | 每科150分，直接计入总分 |
首选科目（物理/历史） | 原始分（卷面实得分） | 每科100分，直接计入总分 |
再选科目（政/地/化/生，各1科） | 等级赋分（转换分） | 原始分100分→按排名转换后计入，满分100分，起点30分 |
学生家长乙：杨老师，这里的“等级赋分”怎么算？我搞不懂。
杨老师：这个是比较困难一点的计分方式，简单的说全省排名越高，最后赋分之后的分数越高，这也是“1+2”中最关键也最容易混淆的部分，一般将一百分分成五个赋分区间。具体看下表：
等级 | 人数占比 | 赋分区间 |
A | 约15% | 100～86分 |
B | 约35% | 85～71分 |
C | 约35% | 70～56分 |
D | 约13% | 55～41分 |
E | 约2% | 40～30分 |
转换公式（等比例转换法）
Y = 考生原始分
Y1 、Y2 = 该等级原始分区间的下限、上限
T1 、T2 = 该等级赋分区间的下限、上限
T = 转换后的赋分（四舍五入取整）
举例说明：某同学思想政治原始分75分，经全省排名落入B等级（原始分区间82～61分，赋分区间85～71分）：
四舍五入后，赋分= 80分（而非原始的75分）。
学生家长甲：这位同学赋分后多了5分，看来赋分有利于排序靠前的同学。
杨老师：你们来看这是“1+2”的基本情况：
类别 | "1”（首选） | "2”（再选） |
科目 | 物理或历史 | 政/地/化/生 中选2门 |
命题 | 各省自主命题 | 各省自主命题 |
计分 | 原始分，100分 | 等级赋分，各100分（起点30分） |
核心逻辑 | 考多少算多少 | 看排名，不看绝对分 |
正是因为再选科目采用等级赋分，所以选科时不仅要看自己能考多少分，更要看全省有多少人比你强——这就是“赋分博弈”的本质。
学生家长乙：杨老师，再说说第二种模式：“3+3”模式吧！
杨老师：“3+3”模式中第一个“3”和“3+1+2”中的“3”意思是一样的，第二个3是表示科目有所不同，具体看下表：
项目 | 内容 |
科目范围 | 从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中任选3门（浙江还多1门“技术”，即“7选3”） |
别称 | 选考科目/ 等级考试科目 / “小三门” |
选法 | 6选3（浙江7选3），共 20种组合（浙江35种） |
满分 | 每科卷面100分，最终以等级赋分计入总分 |
6种典型组合：物化生、物化地、物政地、史政地、史化生、史化地等。
学生家长甲：杨老师，是不是全国统一命题？
杨老师：第一个“3”语文、数学、外语三科是教育部考试中心命题，所有省份同一套卷，第二个“3”由各省教育考试院统一组织命题，各省之间不通用，但有特殊情况：上海的选考科目（小三门）安排在1月份考试，与6月统考分开；其余省份一般在6月9日—10日考“3+3”模式。
学生家长乙：“3+3”模式分数如何统计？
杨老师：和“3+1+2”模式类似，“3+3”模式的总分 = 750分（大部分省份）/ 660分（上海），具体可看下表：
科目 | 计分方式 | 满分 |
语文 | 原始分（卷面实得分） | 150分 |
数学 | 原始分 | 150分 |
外语 | 原始分（可考2次，取高分） | 150分 |
选考3科 | 等级赋分 | 各100分（共300分） |
大多数省份：450 + 300 = 750分，只有上海：450 + 210 = 660分（小三门每科满分70分）
学生家长乙：杨老师，“3+3”模式的“等级赋分”怎么算？和“3+1+2”一样吗？
杨老师：等级赋分怎么算？其实各省略有差异，山东模式（5等8级，最常见）见下表：
等级 | 人数占比 | 赋分区间 |
A | 3% | 91～100分 |
B+ | 7% | 81～90分 |
B | 16% | 71～80分 |
C+ | 24% | 61～70分 |
C | 24% | 51～60分 |
D+ | 16% | 41～50分 |
D | 7% | 31～40分 |
E | 3% | 21～30分 |
而浙江模式（20个等级，1分1档），见下表：
区间 | 赋分范围 | 人数占比 |
第1级 | 100～97分 | 约5% |
第2级 | 96～94分 | 约5% |
第3级 | 93～91分 | 约5% |
… | … | … |
第20级 | 42～40分 | 约5% |
浙江从原来的21级细化为20级，分差从3分变成1分，更精细。
转换公式（等比例转换法，各省通用原理）
转换公式（等比例转换法）
Y = 考生原始分
Y1 、Y2 = 该等级原始分区间的下限、上限
T1 、T2 = 该等级赋分区间的下限、上限
T = 转换后的赋分（四舍五入取整）
举例（山东模式）
某同学化学原始分85分，全省排名落入 B+等级（原始分区间88～80分，赋分区间81～90分）：
原始85分 → 赋分后只有84分（因为该分数段竞争激烈，排名靠后）。
学生家长甲：“3+3" vs "3+1+2" 相比较，有什么区别？
杨老师：核心区别：“3+3”的3门选考科目全部赋分，自由度更高但竞争更激烈（容易出现“物理遇冷”）；“3+1+2”强制绑定物理/历史，保证理工科和文科基础。请看下表：
对比项 | "3+3”模式 | "3+1+2”模式 |
省份 | 北京、天津、上海、浙江、山东、海南（6个） | 其余24个省份 |
选科方式 | 6选3（浙江7选3），完全自由 | 物理/历史必选1门 + 4选2 |
原始分科目 | 语数外3科 | 语数外+ 物理/历史 4科 |
赋分科目 | 选考3科 全部赋分 | 再选2科赋分 |
总分 | 750分（上海660分） | 750分 |
组合数 | 20种（浙江35种） | 12种 |
学生家长乙：杨老师，租后说说第三种模式吧！
杨老师：第三种模式叫传统高考模式，2026年高考仅存新疆、西藏2地是这种模式，这两地仍沿用传统的“3+X”文理分科模式。
语数外三门必考，加上“文综”（政史地）或“理综”（物化生）。数学试卷也分为文科数学和理科数学。
这是保持长久以来的考试习惯，泾渭分明的文理分科，考试在6月7日至8日进行，仅需2天。部分地区（如新疆、西藏）会在6月9日增设民族语文加试。
截至2026年，随着最后一批老高考省份（如四川、陕西等）全面跨入新高考大门，传统的“全国甲卷/乙卷”已彻底成为历史。
学生家长甲：谢谢杨老师，有什么高考方面的疑问，我们再来请教。谢谢你的解释。
学生家长乙：谢谢杨老师，再见！
杨老师：再见！
