2026上半年中小学教师资格考试面试真题（含结构化和试讲），实时更新中！（题目重复率很高，还没考的同学一定要看）
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一、学生用 AI 写作业，你怎么看？
第一，理性看待，AI 是工具而非洪水猛兽。随着人工智能的发展，学生接触并使用 AI 是时代趋势。AI 本身具有辅助学习、拓展思维和提高效率的积极作用，不能简单否定或一味禁止。
第二，问题关键在于“使用方式”而不是“是否使用”。如果学生完全依赖 AI 完成作业，容易造成学习惰性、思维能力下降，违背作业巩固知识与培养能力的初衷。因此，在日常教学中，应教育学生对AI生成的内容进行独立思考与内化吸收，坚决抵制盲目抄袭和过度依赖，培养其信息甄别能力。
第三，优化作业设计。例如增加过程性作业、实践性任务和个性化表达，从源头减少“AI代写”问题。
二、教育评价不能再“分数论”，对此你怎么看？
第一，我非常认同这一观点。分数只能反映学生某一阶段的学业水平，不能全面代表学生的综合素质和发展潜力。
第二，单一分数评价容易产生负面影响。过度强调成绩，容易导致学生学习功利化，忽视品德、创新能力、实践能力和心理健康，也可能打击学习基础较弱学生的自信心，不利于学生全面发展。
第三，应建立多元化评价体系。教师应坚持过程性评价与结果性评价相结合，通过课堂表现、合作能力、实践活动、成长记录等多维度评价学生，真正落实立德树人，促进每一位学生个性化发展。
三、小明回答错误被同学嘲笑，你怎么看？
第一，立即制止，保护学生的自尊心。 我会立刻、严肃地制止同学们的哄笑行为，并明确告知大家，嘲笑同学是不尊重他人的表现，每个人都可能在课堂上犯错，我们应该互相鼓励，而不是互相打击。
第二，安抚小明同学的情绪。我会肯定小明敢于举手表达的勇气，并巧妙地引导全班对这个错误答案进行分析。例如对全班说：“小明同学虽然思路出现了偏差，但他为我们排除了一个错误选项，让我们一起看看症结在哪里。”这样既给了小明台阶下，又加深了全班对该知识点的理解。
