月考结束了，如何有效试卷讲评，成为头等大事。
如果老师一卷讲到底，必然会出现“老师讲得津津有味，口干舌燥，学生听得昏昏沉沉，全然不知味”的情况，只有学生参与度提高了，试卷讲评的效果才会好。
此外，一份试卷，无须面面俱到，抓住错误率高的共性问题，讲透，省时。如果可以就此题拓展、深化，那么学生对这类题的掌握得以巩固，还能提高迁移能力。
针对我们的学情：英语均分60左右，我从两方面处理这份试卷的。
01.讲评
我本着“学生能讲的，老师绝不讲”的原则，因为老师讲，学生掌握率可能不到50%，他们会出现“暂时性假会”的情况；学生自己讲，掌握率可达90%，他们自己得理顺思路，吃透知识点。
语法填空：学生 Volunteer，挑自己会的讲。他们须抢先挑简单的题目，越往后，题目越难。最后一个，他们都不会讲，我轻松解答。
完形填空：细读首句，预测故事；情节难理解的一环，我带着学生们翻译；给出其余选项的词汇含义，读文章，理解文章就是他们自己的事了。自从完形填空选项由二十个改革到十五个，难度下降，除一、两个属于情节不易懂，其余的都是词汇问题。
阅读理解：提前分配讲解任务，两名同学合作讲一篇。其他同学提问题，他俩分工讲解。讲解分三步：找出题目中的关键词，分析答案，在文中找到解析。有极个别难度大的题目，学生不会讲或讲不透，老师补充。
读后续写：也是由两个学生完成，一个分析材料原文，一个说续写思路，并可以具体到某些动词及高级句型。老师展示范文，一起诵读。练习读后续写的机会不易，我划出材料及范文中一些优美句子，让学生们抄到积累本上。
02.巩固
词汇：同学们把整份题的重点词汇写在积累本上，诵读，背诵。我抽查。具体方法见下面这篇文章👇
期中考试的词汇这样……
完形：盲读（不看选项）
续写：默写优美句子.
这份试卷，除去A、B篇不讲，我们依然用了三节半课，我相信“慢即是快”，相信沉淀的力量，相信中等生变优需要耐心。
下周开始第一轮复习，未来的日子是题海的日子，如何高效讲评试卷，仍需要用心去体会，去总结！
