浙江高考,六门已考科目,试卷难度解析汇总!

一、现代文阅读 I · 深渊探索

第3题：

考查人物通讯的写作特点，辨识实用文体。关注通讯兼具新闻真实性与 文学感染力的双重属性，要求考生准确把握文体特征与表达技巧。

第 5 题 · 追问能力（开放性）：

以科技馆志愿者身份围绕「全球深渊探索计划」提出两个问题并阐明理 由。需紧扣材料主旨，构建问题间的逻辑递进关系，展现科学素养与批 判思维。

答题要点：

材料一：杜梦然入选《自然》年度人物通讯，展现科学家精神与中国深渊科 考「跟跑到领跑」的历程 材料二：摘自《自然》论文，介绍 9000 米海底发现化能动物群及「化能生 物走廊」假说 第 5 题方向参考：计划的科学意义、技术挑战与突破、国际合作机制、未来 探索规划

二、现代文阅读 II：《安娜·卡列宁娜》

第 8 题：

文中画波浪线的段落描写列文割草，读来令人感同身受。请结合文本谈 谈这种真切感是如何表达出来的。

答题要点：

① 沉浸式描写：三段几乎全由列文身心感受的句子密集构成，读者被「裹 进」列文的感官世界

② 过程性描写：三个阶段各有侧重——竭力跟上→身体舒爽→忘我状态，层层递进

③ 劳动经验的复现：忘我时轻松自如、刻意时反觉吃力，非亲身劳动体验难以道出

阅读 II 最后一题 · 补写 / 续写（创新题型）：

要求结合原文语境，描摹人物举动与心理，综合考查文本理解、情感体悟与 文字创作能力。 该题打通了阅读和语言文字运用两个模块，使任务设计更具综合性。初中教 材已有类似训练（续写《皇帝的新装》《故乡》《我的叔叔于勒》等）。 命题意义：打通读与写的边界，将文学阅读转化为创作实践，培养学生的共 情力与表达力。

三、现代文阅读 III · 古典文史

子产     以德化民

注重听取民意，以仁德治理

子贱     取信于民

以身作则，赢得百姓信任

西门豹     治邺民不敢欺

深入基层，兴利除弊

第 14 题 · 开放性探究题:

材料四是否能印证材料一中说的「西门豹治邺，民不敢欺」？请说明理由。

解析：

此题重点考查逻辑思维与批判性思维，答案不唯一。无论回答「能够印证」 还是「不能印证」，都需从材料中找到相应事实并构建论证。

「民不敢欺」即「民服」——人民拥戴。需综合分析研判，理顺结论与理由 之间的对应关系。鼓励学生独立思考、有理有据地表达见解.

四、古代诗歌阅读 · 司马光《风》

如果你要写风就别只写风

「如果你要写风，就不能只写风」

「你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中」

「竹筏轻轻飘荡，湖面在泛粼光」

「船上悬挂的铃儿响叮当……」

「你要用眼睛耳朵捕捉每一刻」

「用心感受」

第 16 题 · 参考答案

相通之处从两个层面展开：

一、感官描写层面：歌曲提示写风要借助柳条、竹筏、湖面、铃声等具体物 象来呈现；司马光诗中前两联同样通过官能感知来写风。

二、心灵感悟层面：歌曲以「用心感受」四字点题；诗歌《风》则通过静夜 清思、暮春别情、琴曲松涛等意象，展现风对心的感染、心对风的感受。

命题亮点：

一首现代歌曲与一首古代诗歌，跨越时空，被相同的创作理念— —「借物象写景、以心灵感悟」牵合到一起，体现中华民族审美心理的变与 不变。

五、名篇名句默写 · 第 17 题

（ 1 ） 本诗中的「翠幕」指青绿色的帷幕，柳永《望海潮》 中 "___________ ， ___________" 两句写街巷河桥的美丽以及房舍宅院的雅致，也 用到了这个词语。

答案：烟柳画桥，风帘翠幕

（ 2 ） 在古代诗歌中，风常常与雨、雪等对举，如陆游《书愤》中 的 "___________ ， ___________" 。

答案：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

（ 3 ） 在古代散文中，写到风的名句也是层出不穷，比 如： "___________ ， ___________" 。

答案：示例：清风徐来，水波不兴（苏轼《赤壁赋》）

六、语言文字运用 · 热词「出片」

第 21 题 ：

为「出片」这一热词释义，写出两个义项并给每个义项拟一个相应的例句。

义项一：拍照出效果 指拍照或拍摄时画面效果好、有美感。 例句：这家咖啡馆的装修太出片了，随便一拍都是大片。

义项二：产出作品 / 成果 指创作产出内容、作品或取得成果。 例句：这个团队效率很高，一周就能出片好几个高质量视频。

命题分析：

教考衔接 对接高中语文教材必修上册第八单元「词语积累与词语解释」，其中明确要求学 生「关注新词语，让语言鲜活生动」并建议搜集新词语制作「词语档案」。 考查目标 增强语言文字运用敏感性，感受汉语的独特魅力与鲜活生命力。 附加考查 本板块还设有错别字辨析、新词造句等题型，强化汉字规范使用，纠正日常书写错误。

七、作文 · 第 22 题 「青年新语」

选材多元：

科技前沿、外国文学、古典文史、古今诗词、社会热词——五种文本类型， 兼顾经典性与时代性。

模块融合：

默写融入古诗阅读，续写打通阅读与表达——试卷结构更合理，任务设计更具综合性。

题型创新：

追问、补写、观点辨析、古今对比——大幅提升开放性试题占比，摒弃机械刷题。

贴近生活：

「出片」热词入题、「青年新语」作文——语文走出课本，与时代脉搏同频共振。

传承文化：

「三不欺」民本思想、司马光古诗——中华优秀传统文化贯穿全卷

一、听力

听力语速比首考慢，话题接地气且综合。

二、阅读理解

A篇

美国橄榄球的赛程表(时间、地点、停车注意事项等)B篇‘我”的儿子用手机查字典，手机经常会因为使用时间到了而不够用。为此，“我”给了儿子一本纸质字典，并教儿子怎么查字典。

C篇

特定树种释放的化学物质与汽车尾气结合可能造成对健康的影响。

D篇

在屏幕和智能手机主导的时代，人们越来越缺乏放空和抽象思考的空间。在画廊中停下来沉思艺术品的美，能让人跳出日常焦虑，获得“心理距离”，从而以更广阔、更抽象的视角思考问题。

七选五

AI与博物馆，是一篇观点文。

三、完形填空

我是一个在俄亥俄州长大的人，出去后别人总是问我关于家乡的问题，我为次感到不适。随着我的长大，我开始认识到家乡慢节奏、风土人情的美好，并以之为傲。

四、语法填空

介绍文化现象，农村集市(考察新增考点:乡村振兴话题)

五、应用文

你校英文报Opinion栏目正在征稿，要求同学们思考在未来的大学生活中，学习Study)、社交(Socialize)、睡眠(Sleep)的重要性排序。为此请你写一篇文章投稿，说明你的观点并陈述理由。

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六、读后续写

12月23日，Emily决定驾车去多伦多与男友一起过圣诞节。此前天气预报有过预报，但是Emily以为会有交警来指路，自己只需要绕路，故依旧独自上路。但是，因为暴风雪太大，她在路上走不了了，车子同时掉沟里了。因此，她被迫在车里睡了一夜。第二天，有一对夫妻敲车窗，他们路过并表示来帮忙，把女孩送到了附近咖啡店。到了咖啡馆后，两位为女孩点了热可可。

P1:夫妻提议她应该坐火车继续这趟旅程。

P2:三天后Emily回来取车。

浙江独有的技术，这次貌似挺简单。

比首考简单，比一模二模都简单

体育生也觉得难度一般，更何况文化生…

基本上的题目难度还行

从上次首考人数看，技术选考人数6万左右。

首考有部分人放掉了，这次估计触发保底。

不过，简单是大家一起简单，反而可能增加了赋分难度，还是需要看排名。

尤其是想考高分的话，还是不算容易事的。

1、选择题整体基础难度不高，前几道常规基础题难度友好。整体侧重基础概念辨析、简单模型应用，无复杂计算。

2、光学实验考查双缝干涉实验核心原理、条纹间距影响因素、实验装置调节规范、误差分析等细节内容。

电学实验主打滑动变阻器电阻、电阻率测量相关实验设计与数据处理。

3、重点难点集中在最后两道压轴题，其中倒数第二题压轴题题型、思路与温州二模高度契合，考过二模真题的同学会更有解题优势。

第一问：磁场方向判断，判断脉冲磁场方向（x轴正向/负向）。

第二问：磁场磁感应强度B计算，给出光屏距离、粒子偏移距离，结合小角度近似规律，联立粒子偏转公式、磁场受力公式求解磁感应强度B。

第三问：量子效率计算，整道题最难一问。

一、选择题：

中特：中特制度的优越性

经济图表：人民收入

逻辑：比尔和杰克谁是嫌疑人

二、主观题

1、政法题：

以人民为中心，常规设问+作为公民提意见。

材料给了一个生态文明法典的编纂过程，主体只有人大说他广泛征求意见，然后审议通过把人民主张上升国家意志。然后第一小问必修三直接问你怎么体现人民当家做主然后要求公民角度对法典实施提一个建议。(10分)

第二小问必修二让你根据材料给出的法典要求追回排放过量的汽车的这个事实写出这个举措对于我国绿色低碳发展的传导路径。(3分)

2、经济题：

推导绿色低碳发展。

必修四是材料给了两个科学家团队合力攻破这个野生稻多年生奥秘。

3、哲学题：

如何体现“追求真理是一个过程”。让你根据追求真理是一个过程这一目的内容来分折。

4、法律题：

胡某（男）与前妻：生有一子；离婚。

胡某与张某（女）：再婚时张某未到法定婚龄（女 < 20 周岁），伪造身份证件登记结婚；婚后生一女；共同生活十几年；后胡某去世。

继承时：

胡某母亲 + 前妻儿子起诉：主张婚姻无效，张某无继承权。（附加法条：一条是民法典规定的未到法定婚龄的婚姻无效，另一条是最高法关于民法典的司法解释说在诉讼请求判定婚姻无效）

张某 + 女儿起诉：要求继承遗产，主张婚姻有效。

第一小问：两个法院分别要解决的核心问题。

第二小问：说明材料中人物谁是胡某的法定继承人，请依次解释。

三、逻辑题：

辨证思维的动态性、排中律。

逻辑给的是毛泽东的论持久战。

第一小问：毛泽东同时否定了亡国论和速胜论有没有违反排中律?

第二小问：毛泽东关于中日双方战力差距的变化的论述怎么体现辩证思维的动态性?

四、小论文：

主题是天下、世界的发展方向、中国传统文化延伸到国际政治。读书研讨会、个人感悟、总结观点。