我们可以依次过一下每一道题,和去年(25年)全国一卷做一个对比。
阅读A篇:相对25年难度明显下降。话题是关于体育馆的赛事活动和交通住宿,贴近真实生活,没有理解壁垒。题目均属于可以直接定位、获得信息的细节题。
阅读B篇:难度略有下降。话题围绕纸质词典、数字工具与学习动力展开。总体上属于成长故事类记叙文,语言亲切,没有理解壁垒。题目除了最后一题需要一定的推理和概括外,整体没有设置太多障碍。
阅读C篇:难度有一定提升,主要体现在文本难度上。话题虽然仍然属于传统的环保类,但是专业程度高,文章结构“反套路”,开放性强,对学生的深层理解能力要求极高。题目以推断为主,核心考察学生的逻辑推导能力。
阅读D篇:文本难度非常高。话题较为陌生(艺术审美对抽象思维的促进),实验安排和论证逻辑比较复杂。但是相对而言,其题目难度其实要低于25年。除了个别题目推测有一定难度外,其他题目基本都可以通过理清逻辑直接看出答案,属于典型的“文难题易”。
七选五:难度显著提升。话题陌生性一般,但文本具有很强的思辨性,干扰项设伏巧妙,对考生的行文逻辑分析能力要求较高。
完形填空:难度提升明显。一方面词汇在语境中的熟词生义、抽象运用难度大;但真正重要的是,作者思维的变化逻辑难以把握,同样要求学生具备极强的脉络分析能力。
语法填空:话题难度低(中国传统大集),考察点都是常规的语法点,几乎没有易错点。