2027年高考语文“人工智能”演绎版试卷(全国新高考I卷)
- 2026-09-21 10:04:53
2027年高考语文“人工智能”演绎版试卷(全国新高考I卷)**命题说明**：本试卷根据“人工智能”教学体系的核心方法——**文本解读、逻辑分析、精准表达**——进行演绎命制。每道题都对应“人工智能”中的一个核心语文模型，旨在帮助考生检验对各模块解题方法的掌握程度。 **适用对象**：已完成“人工智能”体系学习的考生，用于考前模拟训练和查漏补缺。 | 题型 | 题量 | 分值 | 说明 | |------|------|------|------| | 现代文阅读Ⅰ | 5题 | 19分 | 信息类文本阅读 | | 现代文阅读Ⅱ | 4题 | 16分 | 文学类文本阅读 | | 古代诗文阅读 | 6题 | 35分 | 含文言文、诗歌、默写 | | 语言文字运用 | 5题 | 20分 | 语言知识与表达 | | 写作 | 1题 | 60分 | 作文 | | **总分** | **约21题** | **150分** | **考试时间150分钟** | **难度定位**：中等，侧重信息筛选、逻辑推断和观点概括 **材料**：关于“人工智能与就业结构变化”的学术论文节选 **第1题**：下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人工智能技术的普及正在重塑全球就业市场，部分传统岗位面临淘汰。 B. 材料认为，人工智能对就业的影响仅限于低技能劳动力群体。 C. 新兴技术岗位的创造与旧有岗位的消失是技术革命的普遍规律。 D. 政府和社会需为劳动者提供再教育和技能培训的机会。 **【解题思路（人工智能模型Y1）】** **第一步：识别**：“不正确的一项”→ 寻找与原文表述不符的选项。 **第二步：操作**： - 快速定位各选项对应的原文区域 - 原文中论述AI影响“各个层次的劳动力”，而非“仅限于低技能劳动力” - B选项以偏概全，与原文不符 **第三步：答案**：B > **对应人工智能模型**：信息阅读“原文比对法”——逐项核对原文表述 **题目**：请简要概括材料中关于“人工智能对就业结构影响”的主要观点。（4分） **【解题思路（人工智能模型Y2）】** **第一步：识别**：“概括主要观点”→ 提取核心论点，避免细节。 **第二步：操作**： - 筛选各段中心句 - 整合为2-3个要点 **参考答案**： ①人工智能将替代重复性、程式化的工作，同时创造新的技术岗位；（2分） ②技术变革要求劳动者提升技能以适应新的就业需求；（1分） ③社会需建立相应的教育培训和保障体系以应对转型挑战。（1分） > **对应人工智能模型**：信息阅读“观点提炼法”——找中心句，分层归纳 **题目**：某科技公司计划向员工发布一份“AI时代职业发展建议”。请根据材料内容，为该建议拟写三条核心要点，并简要说明理由。（6分） **【解题思路（人工智能模型Y3）】** **第一步：识别**：情境运用 → 将材料观点转化为实践建议。 **第二步：操作**： ①建议员工主动学习AI相关技能（理由：技术岗位需求增长） ②建议关注人际沟通和创新能力（理由：这些是AI难以替代的能力） ③建议建立终身学习的意识（理由：技术更新速度加快） > **对应人工智能模型**：信息阅读“情境迁移法”——将文本观点转化为实际建议 **难度定位**：中高档，侧重文学鉴赏、手法分析和主题理解 **材料**：小说节选（关于乡村教师在艰苦环境中坚守的故事） **第6题**：下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过环境描写烘托了人物内心的孤独与坚守。 B. 文中“破旧的黑板”象征了乡村教育资源的匮乏。 C. 小说运用了倒叙手法，先写结果再回溯事件经过。 D. 语言质朴平实，与人物身份和故事背景相契合。 **【解题思路（人工智能模型W1）】** **第一步：识别**：“不正确的一项”→ 排除文学分析错误项。 **第二步：操作**： - 检查C选项“倒叙手法” - 如文本按时间顺序叙述，则C不成立 **第三步：答案**：C > **对应人工智能模型**：文学阅读“手法辨析法”——分辨叙述顺序与手法 **题目**：请分析文中画线句子“这盏灯，亮了三十年，照亮的不仅是教室，还有孩子们的前程。”的含义。（4分） **【解题思路（人工智能模型W2）】** **第一步：识别**：句子含义 → 表层含义+深层含义。 **第二步：操作**： - 表层：“灯”是教室的真实照明工具 - 深层：象征教师三十年如一日的坚守与奉献 **参考答案**： ①“灯”象征教师的教育初心与坚守（1分） ②“亮了三十年”体现时间的漫长与坚持（1分） ③“照亮前程”指教育改变了孩子们的命运（2分） > **对应人工智能模型**：文学阅读“象征解读法”——表层+深层含义 **题目**：有评论认为，这篇小说“在平凡中见伟大”。请结合文本，谈谈你的理解。（6分） **【解题思路（人工智能模型W3）】** **第一步：识别**：主题探究 → 结合文本分析“平凡”与“伟大”。 **第二步：操作**： ①“平凡”体现在：乡村教师的日常工作是普通、枯燥的（2分） ②“伟大”体现在：长期坚守、克服困难、影响深远（2分） ③平凡与伟大的统一：在日常琐碎中成就非凡价值（2分） > **对应人工智能模型**：文学阅读“主题阐释法”——概括主题，结合文本，展开论述 **难度定位**：中等偏高，侧重文言理解、诗歌赏析和名句积累 **材料**：选自《史记·列传》中的人物传记 **第10题**：文言断句（3分） **题目**：下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） **原句**：赵王与大将军廉颇宦官中郎将缪贤计议 **【解题思路（人工智能模型G1）】** **第一步：识别**：断句 → 找名词（主语/宾语），找谓语。 **第二步：操作**： - “赵王”主语 - “与大将军廉颇”“宦官中郎将缪贤”是并列人物 - 正确断句：赵王/与大将军廉颇/宦官中郎将缪贤/计议 > **对应人工智能模型**：文言文“语法断句法”——主谓宾定位 **题目**：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）且璧非秦所得也，赵亦无意于秦。 **【解题思路（人工智能模型G2）】** **第一步：识别**：翻译 → 实词+虚词+句式。 **第二步：操作**： - “且”：况且 - “非……也”：不是…… - “无意于秦”：对秦国没有（献璧的）意图 **参考答案**：况且和氏璧不是秦国应该得到的，赵国也无意（将璧）献给秦国。 > **对应人工智能模型**：文言文“直译为主法”——字字落实，语意通顺 **诗歌**：杜甫《登高》 **第15题**：下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） **【解题思路（人工智能模型P1）】** **第一步：识别**：诗歌赏析 → 检查意象、情感、手法。 **第二步：操作**： - “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”描绘的是“萧瑟悲凉”的秋景 - “秋高气爽”通常指愉悦之情，与全诗基调不符 - 选项中若出现“秋高气爽”则错误 > **对应人工智能模型**：诗歌鉴赏“情感基调法”——从整体情感判断局部描写 **题目**：补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《离骚》中“路漫漫其修远兮，______”表达了对理想的执着追求。 （2）《琵琶行》中“______，此时无声胜有声”描写了音乐的感染力。 （3）《论语》中“学而不思则罔，______”强调了学习与思考的关系。 **【解题思路（人工智能模型M1）】** **第一步：识别**：名句默写 → 准确记忆。 **第二步：操作**： （1）吾将上下而求索 （2）别有幽愁暗恨生 （3）思而不学则殆 **易错字提醒**：“求索”的“索”不要写错；“幽愁”的“幽”不要写成“忧” > **对应人工智能模型**：名句默写“易错字辨析法”——注意同音字和形近字 **难度定位**：中等，侧重语言规范、表达准确和逻辑连贯 **题目类型**：成语填空、语病修改、表达效果分析、语句补写、新闻压缩 **题目**：请在文中横线处填入恰当的成语。 **文本节选**：在历史的长河中，无数仁人志士为了民族复兴_____，不惜牺牲一切。他们的精神将永远_____后世。 **【解题思路（人工智能模型L1）】** **第一步：识别**：成语选择 → 根据语境和搭配。 **第二步：操作**： - 第一空：形容奋斗牺牲→“前仆后继”“舍生忘死” - 第二空：形容影响后代→“激励”“鼓舞” > **对应人工智能模型**：语言运用“语境匹配法”——根据语义和感情色彩选择 **题目**：文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。 **原句**：通过这次活动，使同学们认识到了团队合作的重要性。 **【解题思路（人工智能模型L2）】** **第一步：识别**：成分残缺 → 缺主语。 **第二步：操作**： - “通过……使……”导致主语缺失 - 修改：去掉“通过”或“使” - 正确句：“这次活动使同学们认识到了团队合作的重要性。” > **对应人工智能模型**：语言运用“成分分析法”——检查主语谓语宾语完整性 **题目**：请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 **原文**：2027年6月15日，我国自主研发的“天眼二号”空间望远镜在酒泉卫星发射中心成功发射。该望远镜将用于深空探测和暗物质研究，标志着我国空间科学进入新的发展阶段。 **【解题思路（人工智能模型L3）】** **第一步：识别**：新闻压缩 → 提取5W1H。 **第二步：操作**： - Who：我国 - What：发射“天眼二号”空间望远镜 - When：2027年6月15日 - Where：酒泉 - Why：深空探测和暗物质研究 **参考答案**：2027年6月15日，我国在酒泉成功发射“天眼二号”空间望远镜，用于深空探测和暗物质研究，标志空间科学进入新阶段。（58字） > **对应人工智能模型**：语言运用“5W1H压缩法”——时间、地点、人物、事件、原因 **难度定位**：思维型，考查思辨能力、素材积累和语言表达 **题目**： 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：人工智能正在深刻改变我们的学习方式。有人担心AI会替代人类的思考，也有人认为AI将成为人类智慧的延伸。 材料二：真正的智慧，不在于知道多少，而在于如何思考。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你自己的学习体验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 **【解题思路（人工智能模型Z1）】** **第一步：识别**：材料作文 → 提炼核心矛盾，确立立意。 **第二步：操作**： - 核心矛盾：AI与人类智慧的关系 - 立意方向： - 方向一：AI是工具，人类的思考和判断力不可替代 - 方向二：AI拓展了人类认知边界，人机协作是未来方向 - 方向三：在AI时代，人类更需要培养独立思考能力和创造力 **第三步：构思**： - 标题：《AI时代，思考何为？》 - 开头：引出AI时代的学习变革，提出核心问题 - 主体：分三层——AI改变学习方式；人类的思考和创造力不可替代；真正的学习是培养独立思考能力 - 结尾：总结升华，强调思辨价值 **【解题思路（人工智能模型Z2）】** **第一步：识别**：议论文 → 论点+论据+论证。 **第二步：操作**： - 论点：AI时代更需培养独立思考能力 - 论据1：AI可以回答问题，但不能提出好问题（爱因斯坦） - 论据2：批判性思维是AI无法复制的 - 论据3：创造力来自人类的直觉和情感，非算法所能模拟 **参考范文框架**： **题目**：《思考，不被算法定义》 **开头**：当AI能在一秒内生成千字文章，当算法比我们更了解自己的喜好，我们是否还需要思考？答案是肯定的。真正的学习，不是被动接收信息，而是主动建构意义。 **主体**： ①AI改变学习方式，但无法替代学习的本质——理解与创造。 ②“知道”不等于“理解”：从信息到知识的转化需要人类心智的参与。 ③在AI时代，提问能力比回答能力更重要，批判性思维比记忆更重要。 **结尾**：技术越强大，越需要强大的思考力。我们不必与AI竞争速度，而应与之竞逐深度。做一个不被算法定义的人，才是这个时代最珍贵的自由。 | 题号 | 题型 | 对应人工智能模型 | 核心方法 | |------|------|-----------------|----------| | 1-3 | 信息类阅读 | 模型Y1/Y2 | 原文比对+观点提炼 | | 4 | 信息概括 | 模型Y2 | 分层归纳法 | | 5 | 情境运用 | 模型Y3 | 迁移应用法 | | 6-7 | 文学类阅读 | 模型W1 | 手法辨析法 | | 8 | 句子含义 | 模型W2 | 象征解读法 | | 9 | 主题探究 | 模型W3 | 主题阐释法 | | 10 | 文言断句 | 模型G1 | 语法断句法 | | 11 | 文言翻译 | 模型G2 | 直译为主法 | | 15 | 诗歌赏析 | 模型P1 | 情感基调法 | | 17 | 名句默写 | 模型M1 | 易错字辨析法 | | 18 | 成语填空 | 模型L1 | 语境匹配法 | | 19 | 语病修改 | 模型L2 | 成分分析法 | | 22 | 新闻压缩 | 模型L3 | 5W1H法 | | 23 | 写作 | 模型Z1/Z2 | 思辨立意+论证结构 | 1. **限时训练**：建议按照高考时间（150分钟）完成全卷 2. **错题归因**：对照“对应人工智能模型”一栏，找出薄弱模块 3. **答题规范**：主观题注意分条作答，写作注意结构清晰 4. **方法优先**：遇到卡壳时，回顾“人工智能”中的模型识别技巧 | 对比维度 | 新高考I卷（本卷） | 新高考II卷 | |----------|------------------|-----------| | **整体难度** | 偏高 | 适中 | | **作文主题** | 思辨性强（AI与学习） | 更具人文关怀 | | **现代文Ⅰ** | 学术论述文 | 科普说明文 | | **现代文Ⅱ** | 小说/散文 | 小说/散文 | | **语言文字运用** | 综合性强 | 偏重基础 | | **区分度设计** | 第5、9、23题 | 梯度平缓 | --- **试卷说明**：本试卷根据“人工智能”教学体系演绎命制，所有题目均来源于该体系中的核心语文模型。新高考I卷注重思辨能力和综合运用，在阅读理解深度和作文立意上设置了较高的区分度，适合作为考前模拟检测。如需答案解析详版或各模块的专项训练题，可进一步索取。
# 2027年高考语文“人工智能”演绎版试卷（全国新高考I卷）
## 试卷整体结构
## 第一部分 现代文阅读Ⅰ（19分）
### 第1-3题：信息类文本阅读（选择题，每题3分，共9分）
### 第4题：信息概括（简答题，4分）
### 第5题：情境运用（简答题，6分）
## 第二部分 现代文阅读Ⅱ（16分）
### 第6-7题：文学类文本阅读（选择题，每题3分，共6分）
### 第8题：句子含义分析（简答题，4分）
### 第9题：主题探究（简答题，6分）
## 第三部分 古代诗文阅读（35分）
### 第10-14题：文言文阅读（20分）
### 第11题：文言翻译（8分）
### 第15-16题：古代诗歌阅读（9分）
### 第17题：名篇名句默写（6分）
## 第四部分 语言文字运用（20分）
### 第18-22题：语言知识与表达（共20分）
### 第18题：成语填空（3分）
### 第19题：语病修改（4分）
### 第22题：新闻压缩（3分）
## 第五部分 写作（60分）
### 第23题：写作（60分）
## 试卷模块与“人工智能”模型对应表
## 试卷使用建议
## 全国新高考I卷 vs II卷语文差异对比
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