注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2. 第一卷选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3. 第二卷非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一卷（选择题 共40分）
一、基础知识（本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）
A. 酝酿 / 踉跄锃亮 / 逞强
B. 倔强 / 崛起 跻身 / 缉拿
C. 纤细 / 鲜见 着落 / 着急
D. 拮据 / 诘问 提防 / 堤岸
2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 脉搏 平添 造型 共商国是
B. 寒暄 凑合 辐射 金榜提名
C. 宣泄 座落 编纂 再接再厉
D. 追溯 蜇伏 部署 鼎力相助
3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在读书分享会上，他夸夸其谈，将书中的精妙之处分析得入木三分，赢得了阵阵掌声。
B. 面对记者的采访，这位抗疫英雄侃侃而谈，讲述了自己和同事们救死扶伤的感人事迹。
C. 该产品的质量与其宣传中的描述大相径庭，消费者纷纷要求退货，商家却充耳不闻。
D. 这篇文章观点新颖，论证严密，堪称不刊之论，发表后即引发了学术界的广泛讨论。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志品质。
B. 我国自主研发的北斗导航系统，已广泛应用于交通运输、农林渔业等领域。
C. 能否有效防控校园欺凌现象，关键在于建立健全长效的预防和处理机制。
D. 这座博物馆展出的文物数量之多、种类之丰富，在同类展览中堪称首屈一指。
5. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国古典诗词讲究意境，______。______。______。______。______。① 情与景的交融，构成了意境的基本特征② 意境是诗人的主观情感与客观景物相互融合的产物③ 读者通过联想和想象，能够进入诗人所创造的审美空间④ 因此，鉴赏诗词要善于体会其中的意境之美⑤ 好的意境往往含蓄蕴藉，言有尽而意无穷
A. ②①⑤③④
B. ②⑤①③④
C. ①②⑤④③
D. ①⑤②③④
6. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风""雅""颂"三类。
B. 李白是唐代浪漫主义诗人的杰出代表，被誉为"诗圣"，其代表作有《将进酒》《蜀道难》等。
C. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说，全书共120回，后40回一般认为由高鹗续写。
D. 鲁迅的《呐喊》收录了《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等小说，是中国现代文学的奠基之作。
二、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题4分，共16分。）
阅读下面的文言文，完成7～9题。
苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰："轼若为滂，母许之否乎？"程氏曰："汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？"
比冠，博通经史，属文日数千言。嘉祐二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰："吾当避此人出一头地。"闻者始哗不厌，久乃信服。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰："富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。"驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰："河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。"卒长曰："太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。"率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（节选自《宋史·苏轼传》）
7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 比冠，博通经史 比：等到
B. 属文日数千言 属：撰写
C. 徙知徐州 知：了解
D. 轼庐于其上 庐：搭建草庐（居住）
8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 母程氏亲授以书 / 率其徒持畚锸以出
B. 吾顾不能为滂母邪 / 虽禁军且为我尽力
C. 吾在是 / 是故弟子不必不如师
D. 泛于梁山泊 / 轼庐于其上
9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 苏轼少年时母亲亲自教他读书，他听闻古今成败之事，总能说出要点，表现出聪慧的天资。
B. 嘉祐二年，苏轼参加礼部考试，主考官欧阳修对他的文章惊叹不已，殿试中名列乙科。
C. 欧阳修对梅圣俞说应当避开苏轼，是因为欧阳修嫉妒苏轼的才华，不愿让其出头。
D. 徐州洪水来临时，苏轼阻止富民出逃以稳定民心，并亲自指挥军民筑堤抗洪，保全了城池。
10. 阅读下面的古诗，对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
秋 思张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
A. 首句"见秋风"点明时令，秋风起而思故乡，自然引出下文的"家书"。
B. "意万重"写出诗人心中千言万语、思绪纷繁的状态，情感真挚深沉。
C. "复恐"二字表明诗人确实遗漏了重要内容，因此不得不重新拆开信件。
D. 全诗语言朴素自然，以小见大，通过写信、封信的细节表达了深切的思乡之情。
第二卷（非选择题 共110分）
三、现代文阅读（本题共4小题，共25分。）
阅读下面的文章，完成11～14题。
老屋的门槛文 / 李 娟
老屋的门槛是一根青石条，被岁月打磨得光滑圆润，中间微微凹陷，像一弯浅浅的月牙。小时候，我每天都要跨过这道门槛许多次，从屋里跑到院子，从院子跑回屋里，门槛上留下了我无数双鞋印。
祖父在世时，总爱坐在门槛上抽烟。他微眯着眼，吐出的烟雾在夕阳里慢慢散开，和远处的炊烟融在一起。那时候我不懂，一个老人为什么喜欢坐在门槛上发呆。后来祖父不在了，门槛上只剩下他坐过的那个微微发亮的位置，像一块磨光的玉。
母亲说，这根门槛比她的年纪还大。当年盖房子的时候，祖父特意从山上背回来一块青石，请石匠凿成条状，安在门框下。祖父说，门槛是家的根，踩得越久，根扎得越深。那时候家里人丁兴旺，大伯、二伯、父亲，还有几个姑姑，每天进进出出，门槛被踩得锃亮。
后来，大伯去了城里做生意，二伯到南方打工，姑姑们先后出嫁，老屋里的人越来越少。门槛上的脚印也渐渐稀了，只有祖父和祖母还在守着这座老屋，守着这道门槛。祖母每天清晨扫地，总要在门槛前停一停，弯下腰用抹布仔细擦拭那根青石条。她说，门槛干净了，出门的人才不会绊脚。
我上大学那年，祖母也走了。老屋彻底空了，只有门槛还静静地横在那里。有一次寒假回去，推开虚掩的门，看见门槛上落满了灰尘，中间那道凹痕里积了些雨水，长出几根细细的青苔。我蹲下来用手指轻轻拂去灰尘，指尖触到冰凉的石面，忽然觉得那根门槛像一条河流——一条将过去和现在、将故乡和远方连在一起的河流。
去年村里搞新农村建设，老屋要拆迁。施工队来的那天，我特意赶回去，想带走那根门槛。可是搬运的时候，青石条从中间断裂了，发出一声沉闷的叹息。我蹲在地上，把两截断石拼在一起，裂缝像一道深深的皱纹。我让人把它运到城里的新家，安置在阳台的花架旁。妻子不解，一块旧石头有什么用。我说，这是老屋的根。
如今每次看到那根断裂的青石门槛，我就会想起祖父抽烟时的侧影，想起祖母弯腰擦拭门槛的背影，想起那些年门槛上密密层层的脚印。门槛没有了，可是家的根还在，它扎在记忆最深处的泥土里，年年岁岁，枝繁叶茂。
11. 文章第一段对门槛的描写有何作用？请简要分析。（6分）
12. 请赏析文中画线句子"门槛没有了，可是家的根还在，它扎在记忆最深处的泥土里，年年岁岁，枝繁叶茂"的含义和表达效果。（7分）
13. 文章多次写到"脚印"，请结合全文分析"脚印"这一意象的丰富内涵。（6分）
14. 有人说，这篇文章表达的是对老屋拆迁的惋惜之情。你是否同意这一看法？请结合全文加以分析。（6分）
四、古诗文默写（本题共6空，每空1分，共6分。）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）
（1）______________，不亦乐乎？（《论语·学而》）（2）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难》）（3）______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）安得广厦千万间，______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）______________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
五、语言运用（本题共2小题，共9分。）
16. 下面是一则邀请函的片段，其中有4处用语不当，请指出并改正。（4分）
兹定于2026年9月15日上午9时在我校学术报告厅举办"传统文化与当代青年"学术研讨会，届时将有众多知名学者莅临。贵校在传统文化教育方面颇有建树，现诚挚邀请您拨冗出席，并做主题发言。如蒙允诺，不胜感激。请务必准时参加。
17. 请仿照下面的示例，以"书籍"为话题写一段话。要求：句式基本一致，运用比喻修辞手法，不少于40字。（5分）
示例：音乐是心灵的清泉，它流淌过荒芜的沙漠，滋润着干涸的灵魂，让我们在喧嚣的尘世中觅得一方宁静。
六、作文（50分）
18. 阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）
有人说，人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。
也有人说，没有明确目的地的旅行，不过是在漫无目的地流浪。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：① 自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。② 不少于600字。③ 不得抄袭，不得套作。
