姚冰冰/期末试卷分析

//White Dew

这套期末学业质量测评卷，整体贴合八年级下册语文的课标要求，难易设置比较合理，既考查基础知识积累，也检验学生阅读、古诗文理解和写作综合能力。

试卷第一部分积累与运用，考点很全面：字音字形、病句修改、成语辨析、情景材料作答、古诗文默写。其中字音字形、默写大部分学生能拿到分数，但情景运用题失分比较多。尤其是结合地图规划路线那道题，不少学生审题马虎，没有避开雷阵雨区域，语言表达不够简洁得体，说明学生把语文知识结合生活实际运用的能力还不足。

现代文阅读分为散文《黄河路过玛曲》和两篇关于“云”的非连续性文本。散文侧重赏析句子、梳理行文脉络、理解文章主旨。学生在拟人、修辞赏析题上，只会简单点出修辞名称，不会结合文本具体分析效果，答题语言空洞。非连续性文本，信息筛选题很多学生找不全要点，分不清两个文本说明侧重点，概括能力薄弱。

古诗文阅读包含课内《北冥有鱼》和课外文言文《河豚鱼说》，还有古诗《白云泉》。课外文言文是拉开分差的地方。断句、词义辨析不少同学出错；对比甲乙两文道理的主观题，很多学生答得片面，没有读懂课外小故事，迁移理解能力欠缺。诗歌鉴赏，学生能读懂诗句表层意思，但借景抒情的深层情感把握不准。

名著阅读二选一，一部分同学对《经典常谈》《昆虫记》内容记忆模糊，写理由的时候脱离原著，泛泛而谈。

作文二选一，半命题记叙文《那一刻，我看见了____》大部分学生有话可写，但部分学生叙事平铺直叙，缺少细节描写。演讲稿作文，不少学生分不清演讲稿格式，论点不明确。

从整张试卷反馈来看，接下来教学，基础要继续抓牢；阅读要多练答题思路，引导学生回归文本；古诗文加强课外文言文拓展；多训练情境类题型，教会学生把语文用到生活中；作文着重强化细节描写，区分不同文体写作格式，切实提升学生语文综合素养。