研复习课堂 探命题路径

由官渡区关上实验学校杨霞老师执教三年级《图形的认识与测量复习与关联》，课堂以“谁画的马更出色”趣味情境导入，依托学生课堂发言厘清周长、面积的数学定义与计量单位，顺势引出“周长与面积能否比较”探究问题。授课教师立足方格纸教具，引导学生通过数方格、公式计算两种方式对比图形面积，夯实基础算法。

由盘龙小学教育集团王娴老师执教五年级《图形的认识与测量复习与关联》，本节课从基础几何概念点、线、面、体出发，回顾长方体、正方体的基础特征与计算公式，探究所有柱体通用的侧面积、体积公式，总结表面积相等时柱体体积的变化规律。

由严秀丽名师工作室成员、西南林业大学附属中学小学部姜秋婷老师执教一年级《数与运算复习与关联》，本节课围绕计数单位核心概念，结合计数器、数轴、百数表梳理数位、培养数感，总结口算、笔算加减法规则，课堂收尾组织学生梳理绘制知识结构图，实现数与运算知识的整合复习。

由盘龙小学教育集团张蕾老师执教三年级《数与运算复习与关联》，本节课创设“跳蚤市场”生活情境，借助人民币单位搭建整数与小数桥梁，引导学生明晰计数单位核心，实现算理通透、体系贯通。

由云师大附属七彩云南小学孔敏老师执教五年级《分数的意义和运算复习》本节课聚焦分数单位核心，实现整节复习课的结构化、体系化重构。教师创设生活化的铺地砖问题情境，从真实的生活问题引出分数的意义与分数运算需求，让学生感知分数产生于生活、服务于实际测量与分配。

课后，各授课团队围绕教材解读与素养落地、课例配套作业设计、单元命题设计三个维度做分组汇报，结合课例分享实操经验，为参会教师后续开展命题研究提供详实参考。

盘龙小学教育集团董睿老师针对上午三节示范课做精准点评，充分肯定了老师们挖掘教材的深度，能够跳出零散知识点，深挖数学知识本质，立足学段特点串联关联内容，教学设计亮点突出，值得全体听课教师借鉴学习。

金康园小学教育集团周佳泉老师紧扣“同质、异形”两个关键词，针对知识点整合、题型变式设计等方面提出优化建议。

最后，盘龙区教师进修学校严老师对本次研修活动作总结，充分肯定各执教团队打磨课程中重视知识体系建构、在课堂教学中立足学情落实核心素养的钻研精神，希望教师们将研讨成果转化为课堂实效，做到以研促教、精进复习课堂。建议深挖四则运算与长度、面积、体积度量知识的内在联系，依托计数单位完善复习课整体架构，不断优化课堂习题设计与单元练习设计。