闵行五年10套模考,文言文考了这些
- 2026-10-11 07:40:14
最近初三家长问得最多的就是一模。近五年，闵行真题文言文到底考了什么？我把2022到2026年闵行区一模、二模共10套语文卷的古诗文部分扒了一下。
文末附今年一模的预测和两道模拟题，可以直接打印给娃练。
一、默写：这四篇，五年各考了三次
数据来自2022—2026届闵行区一模、二模真卷
观沧海、岳阳楼记、水调歌头、破阵子，五年各出现3次。望岳、卖炭翁、江城子、小石潭记、虽有嘉肴各2次。
闵行默写还有个铁打的传统：第4题永远是4分的情境默写。小闵和小语两位同学，五年来在卷子里爬山、赏鱼、做书签、逛文创展，干啥都得来一句诗😂。情境题几乎不重复篇目，一般都是能用在生活场景里的名句。
要提醒的是：桃花源记、鱼我所欲也、生于忧患、记承天寺夜游、酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁，这些考纲重点篇目五年一次没露过面。maybe不是不考，是还没轮到。
二、阅读选篇：醉翁亭记隔年就考
课内文言文五年考了9篇，醉翁亭记一篇考了3次。是隔年出现：22一模24一模26一模。
左半边是考过的，右半边是五年从未进过阅读的
醉翁亭记2026年刚考过，是不是意味着27年可以先放一放？（大胆猜测不一定准哈
要注意右半边：小石潭记、岳阳楼记、桃花源记、鱼我所欲也，这四篇五年没进过阅读。（不知道接下来是不是该出场了🤔
另外还发现个有趣的规律：一模爱出文人小品——北宋笔记、《列子》寓言、柳宗元的书信和游记；二模爱出史传人物——《史记》里的吴起、《后汉书》里的耿恭、明代的宋濂。
三、最后一题考观点思辨
蓝点“诗+课内文+课外文”，橙点“双文言文”
选择题变多了，压轴题变“思辨”。
实词解释从填空改成选择，考的是拿课内例句去推断课外词义的迁移能力；
断句题回归（感觉以后断句题会越来越多）；
压轴题从“主旨是什么”变成了“甲文说‘余虽愚’，乙文说他‘幼英敏善记’，矛盾吗？你怎么看”（观点题，我后面还会写）——5分，要判断、要两文分述、要合起来评价，这是文言文部分的思辨化。
（但别太担心，文言文部分并非真的考思辨，本质上还是考察阅读文言的能力，换句话说就是翻译能力，所以背实词永不过时🐶）
四、大胆预测：今年考什么
我押《小石潭记》。
因为。第一，柳宗元这条线，命题人已经埋了三年：2025一模课外考他的《答韦中立论师道书》，2026一模课外考他的《序饮》、文常题《小石潭记》——连续三年围着一个人转。
第二，小石潭记作为课内阅读文本，五年空白，该轮到了。第三，“同一作者互证”这个模式，落在柳宗元身上最合适：课外随便配一篇《永州八记》的其他篇目，就是一道现成的题。
再押然后是《岳阳楼记》。这篇虽然默写考了3次却从没进过阅读。如果考它，课外大概率配范仲淹的传记材料，“不以物喜，不以己悲”和“断齑画粥”。
再往后是桃花源记和鱼我所欲也，都是五年零出场。
默写方面，前三题优先多年没露面的：酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、黄鹤楼、使至塞上。至于2026二模刚考过的观沧海、水调歌头、望岳，短期再现概率低，复习排序可以后置，注意是后置，不是放掉哈😂
五、两道模拟题，拿去练手
第一题，按“同一作者互证”押的方向出。甲文小石潭记节选，乙文可以配个柳宗元《钴鉧潭记》节选（不过这个26一模考过了，也可能是永州八记的其他记？）
第二题，按“人物精神互证”出。甲文岳阳楼记“古仁人之心”段，乙文《范仲淹传》节选。压轴：乙文中的范仲淹，是不是甲文“古仁人”精神的践行者？
完整题目和采分点解析，我整理成了一份Word文档。需要的同学，可以私信。
资料群可加：
