【教研动态】聚焦一轮复习 聚力备考提质 —— 新安县高三地理一轮研讨会
- 2026-10-22 06:08:58
【教研动态】聚焦一轮复习 聚力备考提质 —— 新安县高三地理一轮研讨会2026年10月21日上午，新安县高三地理一轮复习研讨会在新安三高顺利召开。此次研讨会由新安县教师发展中心地理教研员石联伟老师统筹，新安县第三高级中学承办，全县各高中高三地理教师、备课组长参与本次研讨。此次研讨会充分落实洛阳市一轮复习研讨会指导思想与复习要求，会议分为以下几个方面： 一、观摩示范课堂，透析地貌演化推理逻辑 活动伊始，全体参会教师共同观摩新安三高许慎慎老师的《以题为师：学会逻辑推理，透析地貌演化》一轮复习习题讲评示范课。 
本节课针对学生复习备考中，地貌演化类试题的两大典型错因：脱离材料主观臆测、无法完整构建地貌演化过程链条展开突破。课堂依托近年来洛阳市一测真题，分别从空间视角、时间视角、时空综合视角三个维度展开探究，选取矶头与江心洲演化、小浪底调水调沙河道变化、珠峰冰塔林形成等典型情境，引导学生构建地理思维，从空间和时间角度总结提炼地貌演化解题路径。 
课堂以错题剖析、学生展讲、真题演练为主要形式，讲练结合，训练学生图文信息提取、过程链条推导能力，纠治主观臆断的答题弊病，课堂内容充实有质有效。 二、互评研讨交流，打磨课堂实效 
示范课结束后，进入评课交流环节。以学校为单位进行讨论，之后各学校教师代表做评课议课交流。大家立足课堂观察，围绕本节课的选题、错题归因处理、思维模型搭建、学生展讲活动设计、答题逻辑训练等方面展开深度研讨。 参会教师充分肯定本课直击学生真实失分痛点，教法新颖，打破常规，不仅注重基础知识，更注重学生地理规律的掌握与应用、逻辑链条的建构；学生展讲训练有素，通过讨论能够抓题眼，绘制示意图，将抽象问题具体化，思维可视化、分析路径直观化。 
新安县高中地理教研员石联伟老师对本节课进行点评指导。石老师指出，我县高中地理教学要以洛阳市研讨会精神为指引，不仅要做到思想上高度重视，更要落实到教学行动中，许慎慎老师这节课就是很好的实践范例。他指出本节课选取地貌作为复习专题十分恰当，紧扣高考重点中的难点，地貌是高考高频考点，但历来是学生答题的薄弱点，属于复习重点中的难点；课堂上学生展讲落实到位，注重借助思维导图实现思维可视化；授课过程兼顾课堂留白与目标导向教学，以课堂检测反馈学情，检验学生课堂习得效果，保障教学目标落地。 三、共研市级备考导向，校准一轮复习思路 各校备课组长依次分享洛阳市高三地理一轮复习研讨会的学习感悟，结合校情交流备考思路。 新安一高对照市级备考方向查摆自身问题，指出当前存在考向研究不够、依赖传统经验、脱离学情等不足，提出要在有限复习时间里依托课堂阅读、小组合作等方式转变授课模式，推动学生主动参与课堂，依托归类式试题训练破除学生先入为主的惯性思维，逐步建立完整的地理逻辑链条。 新安二高强调一轮复习的奠基作用，坚持回归课标教材、夯实主干知识，转变碎片化教学模式，构建系统化知识框架；常态化通过课堂提问、作业批改跟踪学情，落实分层教学，并以错题复盘、样卷展示为抓手，规范学生答题表达。 新安三高主张立足学情、以学定教，依托高频考点命制限时训练卷排查知识与能力漏洞，兼顾知识夯实与能力培养；在习题讲评中落实“三审”训练，引导学生仔细审设问、审材料、审题干，紧抓材料信息，稳拿基础得分。 四、精准研判学情，细化备考举措 会议第四项党睿老师作高三地理一轮复习备考分享。报告开篇点明，本学期高三有效学习时间仅剩60余天，沿用传统的三轮复习模式将面临时间紧、任务重的困境，因此一轮复习必须扎实落地，实现知识、能力、训练三者融合，对有限的备考时间进行重新统筹整合。 复习要做好知识点、线、网的串联，搭建单元思维导图，例如沿着内外力作用-地貌-人地关系、产业区位因素—产业结构—产业发展这条主线梳理内在逻辑；同时优化做题习惯，遵循“读题-关联-加工-思路-答案”的精细做题过程，注重“图-文-问”结合、答题方法提炼的路径，依托材料和地理原理推导结论，规避口语化作答。可借助研读参考答案解析的方式，体悟答题逻辑，熟练运用地理专业术语。 做细做实集体备课，凝聚团队合力，充分发挥每位教师的特长，汇聚集体教研智慧。 深耕高考真题，坚持讲练一体。用好单元训练卷、高考原题、复测等载体；从素材、设问、答案与官方解析等方面细研高考题，保障选题训练的针对性与实效性，优化试题评讲课的精准性。 抓实纠错的内化，指导错题作业深入细致，创新面批形式，变教师给学生讲解为学生给老师讲题，精准捕捉学生思维卡点、暴露真实问题，开展靶向指导，把问题真正解决。 兼顾实践探究与测评反思。精心设计周末作业，可采用地理照片解读、思维导图梳理等形式；做好每次考试复盘，既要总结失分原因，也要提炼成功经验，沉淀有效答题策略。 教研员石老师作总结寄语，要求各校持续优化复习方案，提质增效。本次研讨扎根我县高三备考实情，依托示范课堂搭建交流平台，借助同伴互研凝聚备考共识，有效推动市级教研精神在县域各校落地生根，进一步统一了全县高三地理教师的备考方向。参会教师将以本次教研为新起点，吸收课堂示范经验、落实各项备考策略，深耕课堂、精准施策，稳步抓实一轮复习，助力高三学子夯实基础、稳步前行。 
室内研讨结束，大家走向新安三高劳动实践基地，观察秋季作物的成长，寻找地理实践力培养与劳动教育之间的融合点，知识学习与实践躬行相得益彰。 
党睿絮语：每一次研讨会都是成长的机会。是对过往的复盘沉淀，也是未来路探寻更好的方向。许老师三度易稿精益求精的备课讲课，带给我们很精彩的顺应问题导向、主题突破的有新颖度、有深入度的习题评讲课。三所学校的老师共同议课，让高三课堂的复习路径和突破方向更明晰。三位备课组长结合洛阳市研讨会所学，依托校情提出了有针对性有效度的复习备考措施。教研员石老师教我们认真守住课堂，抬头看高考方向，埋头做好落实，盯住高考复习的重难点，做有质量有效率的高三复习备考。集思广益，让问题解决更充分、更有价值和意义。 秋日暖阳，温热了我们的心，这次研讨会里有很多精彩和收获，是每位参与交流的老师带来的智慧的集合，高三的路越来越明晰，我们会在石老师的带领下坚定扎实的走好每一步…… 策划：新安县地理教研员石联伟老师 参与：新安县高三地理老师 主讲：新安三高许慎慎老师 交流：李英品老师、王维峰老师、乔斯佳老师、刘广老师、茹萌老师、康高飞老师 撰稿：新安三高乔斯佳老师
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