专题03古诗文阅读鉴赏(期中专项训练)八年级语文上学期新教材统编版五四学制

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基础·固本强基

1．默写，完成下面小题。

（1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）山随平野尽，_______。（李白《渡荆门送别》）

（3）鸢飞戾天者，望峰息心；________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（4）“山川河流”是文人笔下的常客，“动物”也经常被写进诗文中。请你写出两句含有动物的诗文（要求：连续的两句，含有一种或一种以上动物均可，本试卷中出现的诗文除外）。

________，________。

（25-26八年级上·河南郑州·期中）古诗文默写

2．古诗文默写

一枝一叶总关情，诗人往往将自己的情感寄托在自然景物之中。白居易《钱塘湖春行》中的诗句“①_______________，②_______________”写出了对西湖早春的喜爱和赞美之情；晏殊《浣溪沙》中的词句“③_______________，似曾相识燕归来”借花落燕归之景，抒发了对时光流逝的怅惘与人生哲思；苏轼《记承天寺夜游》中的“④_______________，⑤_______________，⑥_______________”描绘空灵澄澈之景，表达了其被贬谪之后内心的豁达；《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，⑦_______________”委婉地道出了女子独赏佳景，牵动的思念之情；王维《使至塞上》中的诗句“⑧_______________，归雁入胡天”暗写诗人内心的积愤和抑郁。

（25-26八年级上·广东河源·期中）

3．将表格中的三组诗文补充完整。

（25-26八年级上·江苏盐城·期中）

4．请你在下面的横线上填上相应的句子，帮助小赋完成诗词名句的集录。

在祖国广阔的土地上，我们和郦道元一起惊叹于“两岸连山，①________”（《三峡》）那样连绵不断的高山；与崔颢同登黄鹤楼，远眺江面，看到晴日原野的树木以及长江中的小洲，一起吟诵“②________，③________”（《黄鹤楼》）；与王绩观望“④________，山山唯落晖”（《野望》）的秋日山林美景；与东坡先生欣赏“⑤________，⑥________，⑦________”（《记承天寺夜游》）如水般的空灵月色；随吴均畅游富春江，领略富春江水“急湍甚箭，⑧________”（《与朱元思书》）的动态美；同王维赞叹“⑨________，⑩________”（《使至塞上》）的塞外壮丽风光。

（25-26八年级上·浙江金华·期中）

5．日月经天，江河行地。“水”行经之地，总会留下经典诗篇，充满丰盈的韵味。

本学期中，我们欣赏了“水”的多姿多情。她可以绽放美丽色彩，如《采桑子》“轻舟短棹西湖好，（1）________”；也可以弹奏悦耳的声音，如吴均笔下“（2）________，泠泠作响”。她有时烟波浩渺，如崔颢的《黄鹤楼》“（3）________，（4）________”；她有时空灵澄澈，如苏轼笔下“庭下如积水空明，（5）________，盖竹柏影也”。她可以使人苍茫感伤，亦如朱敦儒的《相见欢》中“（6）________”；她也可以让人牵挂多情，如李白的《渡荆门送别》“（7）________，（8）________”。

题型2 文言词语解释（共5小题）

（25-26八年级上·北京海淀·期中）

6．阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

乙

灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义^①处之，不以应实^②相许。出^③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬^④朔^⑤。所至辄为诗咏，以致其意。

（《宋书·谢灵运传》有删改）

【注释】①文义：这里指文辞之士。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。

(1)解释下面画线的词语，

①略无阙处  阙：________    ②负势竞上  负：________

(2)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A．遂至承天寺寻张怀民    遂成枯落    遂肆意游遨

B．山川之美    实是欲界之仙都    文章之美

C．自康乐以来    自非亭午夜分    自以为大有所益

D．灵运素所爱好    调素琴，阅金经    素湍绿潭

（25-26八年级上·江苏徐州·期中）

7．【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

⑤汶水^①出县西南流，自入莱芜谷^②夹路连山百数里水流多行石涧中。出药草，饶松柏，林藿（huò树木丛林）绵蒙（浓密茂盛的样子），崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷，清风鸣枝，山壑俱响。凌高降深，兼惴栗（zhuì lì害怕战栗）之惧，危蹊断径，过（超过）悬度^③之艰。未出谷（指莱芜谷）十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。入穴丈余，高九尺许，广四五丈，言是昔人居山之处，薪爨（cuàn烧火做饭）烟墨犹存。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存。

……

⑥夷水^④亦谓之“佷（hěn）山北溪”，东入大江。水所经皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲而忘归矣。

【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。③悬度：用绳索凌空穿越地形险要地区。④夷水：古水名。在湖北西部。

结合所提示的方法，解释加点词，完成下面表格。

方法	文言词句	积累参考	加点字解释
查阅词典法	夏水襄陵	①帮助②成就③佐治④冲上、漫上 ⑤姓	_______
查阅词典法	饶松柏	①物产丰富②丰足，多③增加，添加④宽容，饶恕	_______
课内迁移法	回岩绝谷	沿溯阻绝	_______
课内迁移法	行人鲜有能至矣	陶后鲜有闻	_______
字词变形法	属引凄异		_______
联系成语法	危蹊断径	另辟蹊径	_______

（25-26八年级上·湖南永州·期中）

8．阅读下面两则文言短文，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——《答谢中书书》

【乙】

得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁^①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇^②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然^③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴^④之登于山。

——《钴鉧潭西小丘记》

【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。

下列加点词解释有误的一项是（）

A．五色交晖（辉映）B．晓雾将歇（消散）

C．当湍而浚者为鱼梁（水流湍急的地方）D．若牛马之饮于溪（如果）

（25-26八年级上·河南洛阳·期中）

9．阅读下列两个语段，完成小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

是夜，至虎山。月初出，携榼^①坐桥上小饮。湖山寥廓，风露浩然，真异境也。居人亦有来游者，三五成队，或在山椒^②，或依水湄，从月中相望，错落掩映，歌呼笑语，都疑人外。予数过此，爱其闲旷，知与月夕为宜，今始得果此缘。因忆闲孟、子薪、无际、彦逸^③皆贪游好奇，此行竟不得共。闲孟以病，挟子薪、彦逸俱东；无际虽倦游，意犹飞动，以逐伴鞅鞅^④而去，尤可念也。清缘难得，此会当与诸君共惜之。

（摘选自李流芳《檀园集》）

【注释】①榼（kē）：古代盛酒或贮水的器具。②山椒：山顶。③闲孟、子薪、无际、彦逸：均为人名，作者友人。④鞅鞅（yàng）：同“怏怏”，因不满或不平而心中不快。

根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

（25-26八年级上·广东江门·期中）

10．阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

（节选自郦道元《水经注•江水》）

【丙】

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“既人迹所绝”的“绝”指“断绝”，与“绝𪩘多生怪柏”（《三峡》）的“绝”意思不同。

B．“江湍纡回”的“湍”指“湍急的水流”，与“素湍绿潭”（《三峡》）的“湍”意思相同。

C．“故行者谣曰”的“故”指“所以”，与“故渔者歌曰”（《三峡》）的“故”意思相同。

D．“犹望见此物”的“犹”指“还”，与“犹有竟时”（《龟虽寿》）的“犹”意思不同。

题型3 翻译与断句（共5小题）

（25-26八年级上·北京海淀·期中）

11．阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

乙

灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义^①处之，不以应实^②相许。出^③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬^④朔^⑤。所至辄为诗咏，以致其意。

（《宋书·谢灵运传》有删改）

【注释】①文义：这里指文辞方面的事务。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：农历每月初一，文中“旬朔”连用指十天到一个月的时间。

下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

A．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。

理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦，这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘嚣的悠闲。

B．自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。

理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自己能发现自然之趣的自豪。

C．朝廷唯以文义处之，不以应实相许。

翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。

理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事，直到出任永嘉太守后，谢灵运的**能力才得以展现。

（25-26八年级上·江苏徐州·期中）

12．完成下面小题

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

⑤汶水^①出县西南流，自入莱芜谷^②夹路连山百数里水流多行石涧中。出药草，饶松柏，林藿（huò树木丛林）绵蒙（浓密茂盛的样子），崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷，清风鸣枝，山壑俱响。凌高降深，兼惴栗（zhuì lì害怕战栗）之惧，危蹊断径，过（超过）悬度^③之艰。未出谷（指莱芜谷）十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。入穴丈余，高九尺许，广四五丈，言是昔人居山之处，薪爨（cuàn烧火做饭）烟墨犹存。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存。

……

⑥夷水^④亦谓之“佷（héng）山北溪”，东入大江。水所经皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲而忘归矣。

【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。过：超过。③悬度：用绳索凌空穿越地形险要地区。④夷水：古水名。在湖北西部。

(1)给下面句子划分停顿（限划两处）。

①自入莱芜谷夹路连山百数里水流多行石涧中

②旁多茂木空谷夜听之恒有清响

(2)翻译下面的句子。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。

（25-26八年级上·湖南永州·期中）

13．阅读下面两则文言短文，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——《答谢中书书》

【乙】

得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁^①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇^②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然^③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴^④之登于山。

——《钴鉧潭西小丘记》

【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。

(1)下列对文中句子的节奏划分，正确的一项是（）

A．自/康乐以来，未复有/能与其奇者B．得西山/后八日，寻山口/西北道二百步

C．其石之/突怒偃蹇，负土/而出D．若牛马/之饮于溪；若熊罴/之登于山

(2)将下面句子翻译成现代汉语。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪。

（25-26八年级上·河南洛阳·期中）

14．阅读下列两个语段，完成小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

是夜，至虎山。月初出，携榼^①坐桥上小饮。湖山寥廓，风露浩然，真异境也。居人亦有来游者，三五成队，或在山椒^②，或依水湄，从月中相望，错落掩映，歌呼笑语，都疑人外。予数过此，爱其闲旷，知与月夕为宜，今始得果此缘。因忆闲孟、子薪、无际、彦逸^③皆贪游好奇，此行竟不得共。闲孟以病，挟子薪、彦逸俱东；无际虽倦游，意犹飞动，以逐伴鞅鞅^④而去，尤可念也。清缘难得，此会当与诸君共惜之。

（摘选自李流芳《檀园集》）

【注释】①榼（kē）：古代盛酒或贮水的器具。②山椒：山顶。③闲孟、子薪、无际、彦逸：均为人名，作者友人。④鞅鞅（yàng）：同“怏怏”，因不满或不平而心中不快。

用现代汉语翻译下面句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（25-26八年级上·广东江门·期中）

15．阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

（节选自郦道元《水经注•江水》）

【丙】

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

(1)【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(         )

色如人A负刀B牵牛C人黑牛黄D成就分明

(2)请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

①清荣峻茂，良多趣味。

②虽途迳信宿，犹望见此物。

提升·进阶突破

题型4 诗文内容理解（共5小题）

（一）（25-26八年级上·北京海淀·期中）

阅读《钱塘湖春行》和《山居秋暝》，完成小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

16．《钱塘湖春行》的颔联写莺争暖树，燕啄春泥，一个是早莺，一个是新燕；都是①_____景象，生机勃勃。颈联写花和草，“②_____”两字写乱花初放，尚未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；“才能”两字写芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。尾联③_____（抒情方式），表达诗人④_____的心情。

17．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（）

A．《钱塘湖春行》首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远望湖面，春水初涨、云脚低垂，与湖面相接。

B．《钱塘湖春行》颈联中“乱花”“迷人眼”写出了春花竞相开放、鲜艳美丽的姿态。“没马蹄”则写出了春草茂盛深密、欣欣向荣的特点。

C．《山居秋暝》中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是动态描写，“空山新雨后，天气晚来秋”等是静态描写，动静相互映衬，使诗歌富有层次感和画面感。

D．《山居秋暝》中“随意春芳歇，王孙自可留”写尽管春天的繁花已然凋谢，但眼前的秋景却别有一番韵味，让诗人流连忘返，心生长留此地的念头。

（二）（25-26八年级上·河南鹤壁·期中）

阅读下面一首诗，完成小题。

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

18．尾联是如何抒发作者情感的？

19．诗人的情感从孤寂到悲壮发生了巨大的转变，请结合内容简要分析。

（三）（25-26八年级上·北京东城·期中）

20．阅读下列文段，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《水经注·三峡》）

【乙】

登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑^①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰^②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。

（徐霞客《游武夷山日记》）

注：①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。

两文都是依据作者的见闻来记述山水景色。甲文先总体描绘三峡概貌，再抓住①______分别描写三峡的不同景象。乙文则移步换景，其中“②______”“③______”与“悬泉瀑布，飞漱其间”相似，都写出景物的秀丽多姿；而“土人新以木板循岩为室”还表现出④_______。

（四）（25-26八年级上·河南南阳·期中）

阅读下面两个文段，完成小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

21．乙文《答谢中书书》所写的景物有什么特征？

22．甲文苏轼把张怀民当作知音，乙文陶弘景把谢中书引为知音。甲乙两文同是与知音共赏美景，抒发的感情却不同，请谈谈他们各自抒发了怎样的情感。

题型5 诗文语言赏析（共5小题）

（25-26八年级上·北京海淀·期中）

23．阅读《使至塞上》，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

《红楼梦》中的香菱在学诗时曾评价本诗的颈联“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”请你帮香菱解惑，赏析“直”“圆”二字的妙处。

（25-26八年级上·河南新乡·期中）

24．阅读下面一首诗，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

有同学误将颔联中的“几处”写成了“处处”，请为他分析为什么不能这样写。

（25-26八年级上·河南郑州·期中）

25．阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

真宗东封还^①，访天下隐者，得杞^②人杨朴，能诗。及召对^③，自言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？”朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮^④。’”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱^⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，予乃出。

（节选自苏轼《书杨朴事》）

【注释】①东封还：到东边泰山封禅归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。

甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句是如何描写月色的？请结合内容简要赏析。

（25-26八年级上·广东中山·期中）

26．阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》，有删改）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝^①。梅溪之西，有石门山者，【A】森壁争霞，孤峰限^②目；幽岫^③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实^③。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！

（选自吴均《与顾章书》，有删改）

【注释】①薜（bì）萝：薜荔和女萝，两种野生植物。《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后遂以此称隐士的服装。②限：遮挡。③幽岫（xiù）：幽深的山穴。④竹实：竹米。

【丙】

渡远荆门外，来从楚国游。【B】山随平野尽，江入大荒流。

（节选自李白《渡荆门送别》）

同样写山水，【乙】文和【丙】诗中A、B两处画横线的句子都运用了化静为动的手法，请分别加以赏析。

题型6 诗文比较探究（共6小题）

（24-25八年级上·北京海淀·期中）

27．阅读下面的文字，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

唐代诗人王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”和本诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都提到了故乡，请结合诗句的内容，简要分析这两句诗是如何抒**感的。

（25-26八年级上·湖南常德·期中）

28．文学兴趣小组选取下面两首古诗，开展阅读品鉴活动，请你参与，并完成小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

陇西行

王维

十里一走马，五里一扬鞭。

都护军书至，匈奴围酒泉^①。

关山正飞雪，烽戍^②断^③无烟。

【注】①酒泉：地名，在今甘肃省。②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所。③断：中断联系。

有同学查阅相关资料，发现两首诗都写作于开元二十五年（737）左右，当时诗人奉使出塞。大家对这两首诗创作时间的先后顺序很感兴趣，展开探究。如果现在只通过诗歌内容做出推理，你认为哪首诗创作在前？请说出理由。

（25-26八年级上·河南南阳·期中）

29．阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

故鄣^①县东三十五里，有青山，绝壁干天^②，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗^③被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏^④。

（吴均《与施从事书》）

【注释】①故鄣：古县名，在今浙江安吉县西北。②干天：直插云霄。③罗：一种地衣类植物。④散赏：散心、欣赏。

【问题】陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家，甲乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。

（25-26八年级上·福建漳州·期中）

30．阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

寺居山中，山四面环之。其前曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后薄崖石，有阁曰松风阁，奎上人^①居之。有泉焉，其始出石罅^②，涓涓然，冬温而夏寒，浸^③为小渠，冬夏不枯。其初为渠时深不逾尺而澄澈可鉴俯视则崖上松竹华木皆在水底。故秘书卿^④白野公恒^⑤来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之……

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动^⑥咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时水所出能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公深爱之也。

（刘基《活水源》）

【注释】①奎上人：人名。②石罅（xià）：石头裂缝、缺口。③浸：渐渐地。④秘书卿：官名。⑤恒：常常。⑥群动：各类动物。

【问题】同是写景，请结合甲、乙选段内容，简析作者的志趣有什么不同之处。

链接材料：

刘基，字伯温。元末明初**家、文学家，明朝开国元勋。他的诗文不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。至元二年，他被元**授为高安县丞。他深入乡间，体察民情，一身正气赢得百姓赞誉。

培优·创新拓展

题型7 拟写导游词（共3小题）

（24-25八年级上·广东潮州·期中）

31．阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（郦道元《三峡》）

【乙】

登百丈山三里许，右俯绝壑^①，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。

皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。目池而出，乃为前所谓小涧。阁据^②其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。

余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪^③其胜，余又叙次其详如此。

（朱熹《百丈山记》）

[注释]①绝壑：又深又险的山沟。②据：通“倨”，踞坐，蹲坐，这里作“座落”解。 ③纪：通“记”。

【问题】三峡是万里长江上十分奇秀的一段，是大自然造就的山水画廊，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请结合课文的描述，抓住自己喜欢的一个季节重点讲解，为三峡写一段导游词（60字左右）。

（25-26八年级上·广东佛山·期中）

32．阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

《三峡》

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

②所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史^[1]云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无翳^[2]，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（选自陆游《入蜀记》，有改动）

注：[1]祝史：祠中主持祭祀的人。[2]翳：遮蔽。

【问题】祖国的风光或雄奇险拔，或清幽秀丽。国庆期间，学校组织游学活动，小文即将作为小导游带领同学们畅游以上景点。请你结合甲、乙两文的内容，帮她拟写一段导游词，介绍其中一个景点。100字以内。

（24-25八年级上·广东江门·期中）

33．阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】

林逋^①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄^②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹^③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验^④也。

（摘编自《宋史·林逋传》，有删改）

[注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。

【问题】如果你是旅行社的导游，你将如何向游客介绍富春江呢？请结合【甲】文中的相关描写，写一段导游词。

题型8 诗歌意象分析（共5小题）

（25-26八年级上·四川南充·阶段检测）

34．阅读下面的文字，完成下面小题。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

【问题】诗人为何选择“松柏”这一意象来赠诗勉励堂弟？请结合诗句分析诗人的情感追求。

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