三上语文期中复习资料|第 1-4 单元字词、古诗、课文重点汇总,背诵 + 自测一套搞定
- 2026-11-04 11:11:29
今天整理的这套资料是人教版三年级上册语文期中复习整理，基本覆盖第一至第四单元，内容比较全面，因为内容太多了，我整理成了图片版的，图片有24页，下载的时候请注意别漏掉。
图片是AI生成，可能会出现一些中文字不清楚，有乱码的情况，家长们打印后一定要记得帮跟孩子一起订正。
图片内容主要包括：各课重点内容、人物特点、重点词语、多音字、形近字、成语积累、古诗背诵与默写、比喻句和拟人句、语文园地、阅读理解方法，以及四个单元涉及的习作训练
另外，还专门整理了预测故事、理解词语、概括文章内容、分析人物特点等阅读方法，帮助孩子掌握答题思路~
最后附有期中总复习检查卡和一套综合测试卷，包含基础积累、课文理解、古诗、阅读理解和习作。
从知识点梳理到专项练习，再到综合检测，家长可以跟着资料一步步带孩子复习，查漏补缺！
2026秋三年级上册语文期中复习测试卷
人教版｜第一至第四单元
姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________
考试时间：90分钟 满分：100分
一、字词基础与积累（32分）
1. 多音字辨音。（13分）
给下面加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。
（1）放假（jiǎ jià）
（2）挑水（tiāo tiǎo）
（3）店铺（pū pù）
（4）背包（bèi bēi）
（5）扇风（shān shàn）
（6）几乎（jǐ jī）
（7）倒水（dǎo dào）
（8）处理（chǔ chù）
（9）答应（dá dā）
（10）应该（yīng yìng）
（11）中计（zhōng zhòng）
（12）挣扎（zhēng zhèng）
（13）禁止（jīn jìn）
2. 形近字组词。（13分）
请给每组汉字分别组一个词语。
（1）汉（________） 汗（________）
（2）服（________） 朋（________）
（3）扮（________） 份（________）
（4）静（________） 净（________）
（5）荒（________） 慌（________）
（6）杨（________） 扬（________）
（7）径（________） 经（________）
（8）残（________） 浅（________）
（9）料（________） 科（________）
（10）梨（________） 利（________）
（11）蜡（________） 腊（________）
（12）伸（________） 申（________）
（13）棕（________） 宗（________）
3. 选词填空。（6分）
从下面的词语中选择合适的填入括号里。
秋高气爽 层林尽染 五谷丰登
摇头晃脑 争先恐后 手忙脚乱
（1）秋天到了，天气（________），正适合外出游玩。
（2）远远望去，山上的树木五颜六色，真是（________）。
（3）田野里的庄稼成熟了，到处一派（________）的景象。
（4）弟弟读古诗时（________），读得可认真了。
（5）上课铃响了，同学们（________）地走进教室。
（6）我找不到橡皮和铅笔，急得（________）。
二、课文理解与古诗积累（28分）
1. 古诗填空。（10分）
（1）《所见》
牧童骑________，歌声振________。
意欲捕________，忽然________立。
（2）《山行》
停车坐爱________，霜叶红于________花。
（3）《夜书所见》
萧萧梧叶送________，江上秋风动________。
（4）《望洞庭》
湖光秋月两相________，潭面无风镜未________。
2. 作者与古诗连线。（4分）
请将作者与对应的古诗连起来。
3. 课文知识填空。（10分）
（1）《大青树下的小学》主要通过________、________、________三个场景，展现丰富多彩的校园生活。
（2）《花的学校》把花儿当作孩子来写，运用了________的修辞手法。
（3）《不懂就要问》中的孙中山遇到不懂的问题时，会主动向老师________，表现了他________的学习态度。
（4）《秋天的雨》从秋天的________、________、________等方面描写了秋天的美丽。
（5）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了________、________和________。
（6）《犟龟》中的陶陶为了参加狮王婚礼，坚持自己的目标，体现了________的品质。
（7）《小狗学叫》中，小狗先后向________和________学习叫声。
（8）《宝葫芦的秘密》中的主人公是________，他希望得到宝葫芦来帮助自己________。
（9）《在牛肚子里旅行》中，红头先后经过牛的第________个胃、第________个胃，最后回到牛嘴里，被牛喷了出来。
（10）《一块奶酪》中，蚂蚁队长最后把奶酪让给了________吃，表现了他________的品质。
4. 阅读方法积累。（4分）
（1）阅读故事时，可以根据哪些线索进行预测？请写出两种。
①________________________
②________________________
（2）遇到不理解的词语，可以使用哪些方法？请写出两种。
①________________________
②________________________
三、阅读理解（20分）
（一）秋天的校园（10分）
秋天的校园像一幅五彩的画。
梧桐树叶变黄了，一片片叶子像金色的小巴掌，落在操场边。花坛里的菊花有黄的、紫的、白的，五彩缤纷。桂花开了，清甜的香味飘进走廊。
下课了，同学们走到树下，有的捡起落叶做书签，有的蹲在花坛边观察小花。风轻轻吹过，树叶在空中打着旋儿，像一只只小蝴蝶。
校园里的秋天真美啊！
1. 这段话主要描写了什么？（2分）
2. 文中写到了哪些颜色？请写出三种。（2分）
3. 文中运用了比喻的修辞手法，请找出两处，并写出分别把什么比作什么。（2分）
第一处：________________________
第二处：________________________
4. 下课后，同学们在校园里做了哪些事情？（2分）
5. 请你仿照文中的写法，用一个比喻句描写秋天的一种景物。（2分）
（二）小木桥边的决定（10分）
放学后，小兔背着书包走到小木桥边，发现桥面有一块木板松了。桥下的小河哗哗地流着。
小兔没有马上过桥，而是站在桥边仔细观察。
过了一会儿，小松鼠抱着一捆树枝跑来，问：“你怎么不走呀？”
小兔指着松动的木板说：“这块木板不牢，走过去可能会摔倒。”
小松鼠看了看桥，又看了看手里的树枝，转身向森林里跑去。
小兔站在原地等着，心里有点着急，但还是没有冒险过桥。
1. 小兔在小木桥边发现了什么问题？（2分）
2. 从小兔的行为中，可以看出它是一个怎样的孩子？（2分）
3. 你觉得小松鼠为什么转身向森林里跑去？请结合故事内容说说你的预测依据。（3分）
我的预测：______________________
我的依据：______________________
4. 请你发挥想象，为这个故事续写一个结尾。（3分）
四、习作训练（20分）
下面三个题目任选一个完成。
题目一：猜猜他是谁
选择一位你熟悉的同学，不要直接写出他的名字。
可以从外貌、穿着、性格、兴趣爱好和一件典型小事等方面介绍他，让大家猜猜他是谁。
题目二：写一篇日记
记录最近一天中让你印象深刻的一件事情，可以写看到的、听到的、做过的，也可以写自己的想法和感受。
注意日记格式：日期、星期、天气、正文。
题目三：我来编童话
请从小兔、小狗、小松鼠、小鸟、月亮、魔法树中选择至少两个角色，想一想故事发生的时间、地点，再设计一个有趣的困难和结局，编写一篇童话故事。
习作要求：
内容符合题目要求。 把事情写清楚，顺序合理。 可以运用比喻、拟人等表达方法。 语句通顺，标点正确。 写完认真检查错别字。
