已经有好几个家长在问我，说孩子一道物理题能啃半天，一道大题四十分钟打不住，翻解析又要二十分钟，一晚上就这么没了，第二天啥也没记住。

这种情况，说白了就是你题选难了。

其实物理这东西，真不太能按轮次分。

你去高三随便一个班看看，有人已经在啃电磁感应压轴了，有人还在跟斜面小车的受力分析搏斗。这个例子有点极端，但是同一个教室里，物理水平的差距就是这么大。

一套卷子里有那么两三道完全没思路的题，是比较合适的试卷。但是家长和孩子到了实操环节，还是把握不住。

所以我今天换个说法：按你自己的感受来。

卷子拿到手，先别急着动笔，从头到尾扫一遍。如果大部分题你能看出来它在考什么、大概想起用什么方法，只有那么几道卡住了——这就是你现在该做的难度。

那这几道题你要怎么处理？

先老老实实啃了它。啃的时候别急着翻答案，先写清楚自己卡在哪一步：是受力分析画不出来，是过程分不清谁先谁后，还是知道该用动量能量、式子却列得跟算命似的。

再对答案、看解析，找到你断掉的那一步。把这几个“断点”和对应的方法，统一记在一个本子上，方便你回头翻、回头背。

过两天，把这套卷子再做一遍。对，做过的题再做一遍。

作为家长，可以让孩子一道题一道题讲给你听：这道题考什么，第一步为什么这么列。你懂不懂物理无所谓，你就看他讲得顺不顺、有没有打磕巴。大概率你还是会找到一些瑕疵的。

那么家长要做的，就是把这些瑕疵——也就是孩子自以为会、其实根本不会的地方——挑出来，你们再一起搞明白。实在搞不明白，让他来问我。

这个过程听上去复杂，但是因为题本身不难，你会发现其实用不了多久。

如果时间实在有限，一套卷子分两天、三天做完，完全可以。

宗旨就一句话：别把孩子和你自己都搞崩溃。崩溃了就不干了，不干才是真的血亏，前面全白搭。

高三了还在补基础题，一点都不丢人。咱们就从能拿住的那几分开始搞。时间也从孩子能坐得住的长度开始搞，一开始二十分钟、半小时都可以。别一上来就安排两小时，那不是勤奋，那是自虐，撑不过三天的。

你放心，能做出来的题一定是越来越多的。

到哪一天，你发现解析也看了、答案也背了，题还是做不动——这时候就别硬扛了，该找人带了。

不过话说回来，报班这个事我不反对，我自己就是开班课的。我反对的是那种一周一次、一坐两小时、老师在台上从头讲到尾、你听着全懂、回家一做还是废的班。那个买的是心理安慰，不是物理。

真要报，报我的。我的课不讲玄的，就干两件事：你卡住的那一步，我给你接上；你以为会其实不会的地方，我给你揪出来，当堂掰开揉碎。讲完当场做给我看，这样最管用。

在那之前，就自己刷吧，好吧！

毕竟牛顿第一定律说得明明白白：没有外力推动，物体保持原来的运动状态。你不动笔，分数就一直静摩擦在那儿，纹丝不动。等哪天真需要人推你一把了，我在这儿。

先推起来，哪怕是慢慢推。

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