1．2025年6月，国家网信办开展“清朗•2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络沉迷等问题。据调查，部分中学生沉迷于手机短视频，花费大量时间观看无营养的内容，甚至模仿短视频中的危险行为，对自身安全造成威胁。对此，中学生小治说：“网络信息在不断更新，我要与时俱进，当然要天天看手机。”

结合材料，运用所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。

①小治的观点是错误的，他没有认识到过度使用手机的危害。②使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心，对我们的生活有一定的帮助。③但是每天沉迷于手机，会导致视力下降、人际关系疏离，影响正常的学习和生活。同时，网络中存在很多没有营养甚至危险的内容，不利于身心健康。④小治应科学安排使用手机的时间，理性参与网络生活，学会“信息节食”。同时，要积极关注现实生活，积极参加社会实践，促进个人全面发展。

2．亲近社会体验成长

亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠与等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。小明认为：“我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大。因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。”

请你运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。

①小明的观点错误。②中学生的主要任务是学习，但亲社会行为并非长大以后的事，而是成长过程中不可或缺的部分；③亲社会行为能帮助我们更好地融入社会，提升人际交往能力和责任感，促进个人全面发展；④学习压力大时，参与亲社会行为还能缓解压力，丰富生活体验，让我们在实践中深化对知识的理解和运用；⑤我们应主动培养亲社会行为，从身边小事做起，在奉献社会中实现自身价值。

3．进入信息化时代，网络的普及率越来越高，人们的生活也越来越离不开网络。市民张大爷最近也学会了运用网络，开始在网络上看视频短剧、购物、查询信息，甚至还在网络上向政府提出意见和建议，对此张大爷表示“网络绝对是个好东西!”

请结合所学知识，对张大爷的观点进行辨别与分析。

①该观点看到了网络的积极作用，有一定合理性，但也忽视了网络可能带来的负面影响，不够全面。②网络深刻改变着我们的生活方式，促进人际交往更加方便快捷，推动生产方式和社会治理方式的深刻变革，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，促进民主政治的不断进步。③网络也存在一些问题，如网络信息良莠不齐，可能存在虚假、不良信息；沉迷网络会影响身心健康，甚至可能导致个人信息泄露、财产损失等。④我们应正确全面看待网络，既要充分利用网络的优势，获取有益信息、丰富社会生活，也要提高媒介素养，学会辨析网络信息，遵守道德和法律，合理使用网络，避免受到网络负面影响。

4．国庆假期结束后，班级召开“实践成长分享会”。会上，同学们纷纷展示假期收获：

小语带来用废旧酸奶箱制作的“东风——5C”导弹模型，她说在查阅资料、动手组装时，既弄懂了太阳能原理，更真切感受到国家科技的强大；

小轩分享了《探寻祖国成长足迹》访谈录，他采访爷爷后整理出的“粮票变迁史”，让大家读懂了“吃饱饭”背后的时代进步；

轮到小德时，他却摇摇头：“我在家补觉、刷剧多舒服！你们去博物馆、做公益、搞这些‘折腾’，既累又没实际用处，还不如好好休息。”

请你运用所学知识，对小德的观点进行辨别与分析。

①小德的观点是错误的。他认为在家休息、刷视频比参加社会实践活动更有意义，这种观点忽视了社会实践活动对个人成长和社会发展的积极影响。②社会实践活动能够培养青少年的社会责任感，增强实践能力，拓宽视野，促进个人成长，增进社会和谐。适当的休息和娱乐是必要的，但不应过度沉迷于刷视频等消遣活动。③合理安排时间，平衡休息和学习、参与社会实践活动，才能更好地促进个人全面发展。

5．【遵守社会规则】

2025年7月1日，由国家市场监管总局、生态环境部联合修订的强制性国家标准《快递包装绿色技术要求》正式实施。为推进快递行业绿色低碳发展，减少环境污染，新标准明确要求快递包装需采用可降解材料、降低包装层数与重量、落实“一物一码”溯源管理，同时禁止使用不可降解塑料袋、过度缠绕胶带等行为。

对此，小雨同学认为，“新标准限制太多，完全没必要，改装包装（如使用加厚塑料袋、增加缠绕胶带）能更好地保护快递物品，使用起来也更方便。”小轩同学则表示，“新标准是守护生态环境、规范行业发展的重要保障，关系到每个人的切身利益，必须严格遵守。”

结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对上述两位同学的观点进行辨别与分析。

①小雨同学的观点错误，小轩同学的观点正确。②社会规则划定了自由的边界，《快递包装绿色技术要求》是强制性国家标准，并非“限制太多”。公民行使自由需兼顾公共利益，小雨只关注个人使用便捷，忽视了过度包装、使用不可降解塑料袋对环境的破坏，这种“自由”超出规则边界，损害公共利益；③使用加厚塑料袋、过度缠绕胶带等行为，违反新标准强制性要求，会加剧环境污染、浪费资源，影响行业绿色发展，最终损害全体社会成员的共同利益。④社会规则保障社会秩序实现，规则的制定是为了维护公共利益和个人合法权益。遵守新标准能守护生态环境，推动快递行业可持续发展，让公民在健康环境中享有快递服务自由，实现个人利益与公共利益统一。综上，我们应树立规则意识，自觉遵守国家强制性标准，依法依规行事，兼顾个人便利与公共利益。

6．八年级学生小明与小雨发生矛盾，小明就联合自己的几个好朋友孤立并辱骂小雨，班长小治了解后告诉小明他的这种行为是违法的，小明却说：“我是未成年人，即使违法也不会承担法律责任。”

联系所学道德与法治课程的相关内容，对小明的言行进行辨别与分析。

小明的言行是错误的，是法律意识淡薄的表现。①小明和好朋友辱骂小雨，侵犯了小雨的人身权，我国法律保护公民的人身权。小明和好朋友的行为是校园欺凌行为，是不良行为，也是违法行为，败坏了校园风气。②小明虽然是未成年人，但只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任（或：法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任）。③小明和他的朋友要尊重同学，明辨是非，杜绝不良行为，认清其行为的危害性，珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人。

7．近日，一则“给上课爱说话的学生戴小蜜蜂扬声器”的视频在网上引发广泛关注。视频中，一位小学生因上课爱说话而被戴上老师的“小蜜蜂”扬声器。发布视频的老师说：“上课总有说不完的废话，直到我给他戴上了‘小蜜蜂’，瞬间安静了。”其称，虽然事后她向学生及家长表达了歉意并下架视频，但因视频被很多网友转发，她还是遭到家长投诉，现在迫于压力选择离职。看到上述新闻后，八年级的小志同学为发布视频的老师鸣不平，他认为：教书育人是教师的天职，给爱说话的小孩子戴上“小蜜蜂”有助于帮助其养成自律的好习惯，该老师的做法无可厚非，值得推广。

请你运用所学知识，对小志的观点进行辨别与分析。

该教师的做法虽然取得了一定的课堂效果，但却是不尊重学生的行为，不值得推广。

①教师的作用在于教书育人，给上课爱说话的学生戴上“小蜜蜂”，不失为一种巧妙的教育方式，既避免了生硬的惩罚与说教，又能使学生出于羞耻感保持安静，进而意识到上课说话是不正确的行为。这有利于规范课堂秩序，保证课堂教学效果，充分保障每一位学生的受教育权。②但是，这种做法可能会让当事学生遭到同学嘲笑，对其心理健康造成不利影响。同时，擅自将包含学生肖像的视频发到网上，侵犯了学生的隐私权和肖像权。教师教育学生没错，对学生进行适当的惩戒也没错，但必须尊重学生的基本权益。③总之，作为教师应该严守师德和法律。同时也启示我们每一位公民应当不断增强法律意识和权利意识，不仅要依法行使权利和维护权利，也要学会尊重他人的合法权利。

8．夜晚，没有摄像头的无人路口，你会等红灯吗？当你遇到一堆人闯红灯过马路，你会从众吗？针对上述场景，同学们发表了各自的看法：

小明：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。

小白：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。

结合秩序与规则的相关知识，请你对上述两位同学的观点进行辨别与分析。

①小明和小白的观点都是错误的，都没有正确认识规则与秩序的关系，缺乏规则意识；②规则是维护社会秩序的保障，无论是否有摄像头监控、是否有人监管，都应自觉遵守交通规则，闯红灯会破坏交通秩序，危及自身和他人安全；③“从众闯红灯”是盲目跟风的表现，没有认识到遵守规则需要发自内心的敬畏，不能因他人违规而放弃自身的规则意识；④遵守社会规则需要他律和自律，我们应将规则内化于心、外化于行，即使在无人监督的情况下，也应坚守规则，维护社会秩序。

9．材料：七年级元元同学自从担任班级黑板报主编后，工作非常积极。征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。

但有同学认为，为集体做事情只会付出时间、精力等代价，没有任何好处，我们不应该参加。请你结合元元的经历，对这位同学的观点进行辨析。

①该同学的观点是错误的。为集体做事并非只有代价，还能获得诸多收获。②元元通过办黑板报，变得更加开朗，提升了沟通合作能力，生活也更充实。参与集体事务，能培养责任感、提升综合素质，还能增进与同学的友谊，促进自身全面发展。③我们应积极参与集体事务，为集体贡献力量。

10．【辨别分析】郑州外国语中学团委和政教处，号召同学们参加暑假期志愿服务活动，由各班自发组织，走进社区开展志愿服务活动。对此，倩倩同学的妈妈劝女儿倩倩和同学一起去参加志愿服务活动，多了解社会，亲近社会，倩倩却说：“我就是一个个体，与社会联系不大，没必要去做志愿者”。

结合材料，联系所学知识，对倩倩的观点进行辨别与分析。

倩倩的观点错误。①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，我们与社会有着密切的联系。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，参加志愿服务活动等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③虽然学习重要，但参与志愿服务等亲社会行为也是一种学习，能让我们在实践中锻炼能力，增长见识，服务社会，实现自己的人生价值。

11．在某小区草坪上小东拿着一根锯条在一辆汽车上划弄，被车主当场抓住并报警。警察通知他的家长，并对小东作出了相应教育和处罚。但小东却说：“谁让他把车停在草坪上，破坏小区环境，划他的车是对他的警告，是正义行为。”

结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小东的观点进行辨别与分析。

①小东的做法是错误的。

②凡是促进人类社会进步和发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。小东能认识到车主把车停在草坪上，是破坏小区环境，损害公共利益的行为，这说明小东具有正义感。但是他面对非正义的事，没有采取正当的方式去维护正义，这是不正确的，说明他缺乏是非观念和正确的维权意识。维护正义需要我们遵守规则和法律，实施正义行为，不做非正义行为。小东用锯条划花乱停放的车辆的行为侵犯了车主的合法财产所有权，应受到相应的处罚。

③作为公民，我们要增强权利观念，依法行使权利，行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的合法利益。

12．按照共青团章程的规定，初级中学入团比例不得超过总数的30%，学校这次分配给小星班级的入团名额较少，可他们班级优秀的学生很多。班主任老师很为难，不知道应该把名额给谁，小星建议老师说：“共青团是先进组织，学业成绩能直观反映学生的优秀，入选标准只看学业成绩就够了。”

联系所学道德与法治课程内容，对上述材料中小星的建议进行辨别与分析。

①小星的建议是错误的。共青团是先进青年的组织，选团员可以参看学业成绩，但不能作为入团的唯一条件。②中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。良好的学习成绩体现了学生的勤奋努力和自律能力，也能展示他们在各方面的综合素质，可以作为入团的条件。③发展新团员，既要看学业成绩，还要年满14周岁，向团组织提交思想汇报和入团志愿书，参加团组织安排的团课学习。具备较高的思想觉悟，良好的道德品质和行为习惯。

13．2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办印发通知，决定在全国开展2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。通知要求各地区、各部门大力学习宣传习近平法治思想；大力学习宣传总体国家安全观；大力宣传国家安全法颁布施行10周年以来，国家安全领域发生的历史性变革、取得的历史性成就、积累的宝贵经验；大力宣传国家安全相关法律法规。同时，司法部、全国普法办组织举办全民国家安全法律知识网上答题活动。对此，小丁认为：“国家安全很重要，但维护国家安全跟我们中学生无关。”

结合材料，联系道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。

观点错误。①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福，社会发展进步和中华民族的伟大复兴。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全，财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。②国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与我们每个人息息相关。维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。③我们中学生可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

14．【国家安全，责任担当】

2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。在道德与法治课堂上，李老师播放了保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》，通过展示“旅游风景照”“试验加班照”“会议记录照”“军车偶遇照”4个常见的拍照情景，指出看似平常的镜头可能涉及敏感信息，危害国家安全，并告诉同学们要谨慎拍照。同学们观看了公益宣传片后，展开激烈的讨论。

小志：国家安全无小事，我们要提高警惕。

小林：拍什么照片是我的自由，维护国家安全有大人就行了。

请你结合道德与法治课程内容，对上述这些同学的观点进行辨别与分析。

小志的观点正确，小林的观点错误。

①国家安全是国家生存与发展的重要保障，也是人民幸福安康的前提，“国家安全无小事”，看似平常的拍照可能泄露敏感信息，危害国家安全，我们必须提高警惕，小志的观点符合国家安全的重要性；②自由不是绝对的，公民在行使拍照自由时，不得损害国家利益和国家安全，维护国家安全是每个公民的法定义务，不分年龄大小，青少年也应承担责任，小林“拍照片是自由、维护国家安全靠大人”的说法，忽视了自由的边界和公民的义务，是错误的；③我们应树立国家安全意识，谨慎对待日常行为，不拍摄、不传播敏感信息，主动维护国家安全。

15．春节期间，东部战区空军某部加强战备值班，组织开展战备演练，官兵时刻保持高度戒备状态，确保遇有情况拉得出、顶得上、打得赢。多年来，我国加强军队现代化建设，铸就保家卫国的钢铁长城。对此，中学生小丁说，维护国家安全需要军队加强建设，与你我关系不大。

结合上述情境，运用相关知识对小丁同学的观点进行辨别与分析。

①小丁同学只看到人民军队在维护国家安全中的作用，没有看到公民与维护国家安全的关系，这种观点是错误的。②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，肩负着保卫祖国的任务。人民军队加强战备演练，有利于加强军队建设，维护国家安全，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任。维护国家安全仅靠人民军队还不够，人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全，人人可为。③作为中学生，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；要学习有关国家安全的法律法规，履行维护国家安全的义务；要增强防范意识、提高防范能力，为维护国家安全做贡献。

16．在学习八年级上册第九课《树立总体国家安全观》内容时，道德与法治老师展示了以下案例：

2024年9月19日，广东省珠海市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开开庭宣判，以非法引进外来入侵物种罪判处被告人易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元；对扣押在案的1760只红耳彩龟予以没收。

（注：红耳彩龟又称巴西龟，对环境有很强的适应能力，在新环境中会迅速抢占本地物种的生态位置，掠夺其生存资源，从而导致本土物种的生存受到威胁。）

看了以上案例，中学生小豫说：“国家安全确实重要，但一只小小的乌龟怎么会威胁国家安全，按犯罪进行处罚实在不应该。”

请你运用所学知识，对小豫的说法进行辨别与分析。

小豫的说法是错误的。①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，维护国家安全是每个公民的责任和义务。②非法引进外来入侵物种会对我国的生态环境造成严重破坏，威胁生态安全，进而影响到国家的整体安全。像红耳彩龟这种外来物种，会破坏本地生态平衡，影响生物多样性，可能引发一系列生态问题，损害国家利益。③对易某的处罚体现了我国法律对危害国家安全行为的严厉制裁，警示我们要树立总体国家安全观，自觉维护国家安全，不做危害国家安全的事情。

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