聚焦英语核心素养 提升词汇复习实效——2027届高考第一轮复习高中英语学科备考研训活动

上午的同课异构环节，我校卢佩琼老师与珠海市梁睿钊老师围绕《基于主题语境的高三词汇复习课——以“体育与运动”话题为例》，各执教了一节第一轮复习示范课。两位教师依据新课标、依托新教材，锚定学科核心素养，围绕同一课题各展所长，让与会教师在“不一样”的课堂中，深切感受到了词汇复习教学的新思路、新做法。

卢佩琼老师立足本班学情，以主题语境为主线，带领学生回归教材语篇，通过课文语法填空、写作逻辑链梳理、词块归纳等活动激活语言知识，再以佳句积累、小组造句竞赛推动语言输出。课堂环节层层递进，输入与输出并重，呈现出“读进去、记下来、用出来”的词汇复习路径。

梁睿钊老师以“杂志社招聘编辑”的真实情境导入课堂，引导学生走进人物语篇，在读前预测、读中求证、读后分享的任务链中习得语言、发展思维。

其纯正的语音语调、娴熟的课堂驾驭能力和精巧的教学设计，令听课教师耳目一新。

评课交流伊始，陆雪峰为梁睿钊老师和高春梅专家颁发证书，并向珠海专家团队的倾情送教表示衷心感谢。

高春梅专家结合课堂观察，对两节示范课作了细致点评。她认为，卢佩琼老师的课堂目标明确、梯度清晰，注重语言积累与运用的落实；梁睿钊老师的课堂情境真实、活动充分，体现了以学生为主体的教学理念。

各校教师代表相继发言，大家一致认为，两节示范课同中有异、异中有得，为高三词汇复习教学提供了可借鉴的样本。

当天下午，高春梅专家为全区高中英语教师开设专题讲座。

讲座坚持问题导向，从近年高考英语真题的数据分析切入，逐一剖析各题型的考查指向与答题误区，并结合丰富课例，为一线教师梳理第一轮复习的备考策略:以真题为镜，以数据为据，精准诊断学情，优化复习策略，狠抓过程落实，切实把备考工作做到实处。讲座既有数据支撑，又有实操方法，与本次活动主题高度契合，令老师们受益匪浅。