七年级上册道德与法治期中综合复习练习题(含答案与解析)
- 2026-11-10 21:27:43
适用教材：2024新版统编版（人教版）七年级上册
复习范围：第一、二单元第1—6课，第7课为拓展选做
一、单项选择题
1. 进入初中后，小明发现课程更加丰富，学校还开设了科技、艺术、体育等社团。这说明初中阶段（ ）
A. 可以完全摆脱父母和老师的管理B. 决定了一个人未来的全部发展C. 为我们的发展提供了新的机会D. 不再需要培养良好的学习习惯
2. 家是我们成长的重要场所。下列对家的理解正确的是（ ）
A. 家只是提供衣食住行的地方B. 家是生命的居所，也是心灵的港湾C. 家庭成员之间不存在矛盾D. 家庭对个人成长没有重要影响
3. 正确认识自己是个人成长的重要任务。下列属于正确认识自己途径的有（ ）
①通过全面分析认识自己②通过他人的评价认识自己③在生活实践中认识自己④只根据考试成绩评价自己
A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
4. 教师承担着教书育人的使命。下列对老师作用的认识正确的是（ ）
①老师是我们锤炼品格的引路人②老师是我们学习知识的引路人③老师是我们创新思维的引路人④老师是我们奉献祖国的引路人
A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ②③④
5. “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句话主要告诉我们（ ）
A. 梦想能够激发热情和勇气，给人希望B. 只要拥有梦想，就一定能够成功C. 梦想只属于成绩优秀的学生D. 梦想与现实生活没有联系
6. 在选择朋友时，下列做法正确的是（ ）
A. 只与学习成绩比自己好的同学交往B. 以家庭经济条件作为主要交友标准C. 不加分辨地接受所有人的交友请求D. 注重品德，与正直、诚信、志趣相投的人交往
7. 小宇进入初中后，为自己制定了“提高英语成绩、坚持体育锻炼、每月阅读两本书”的计划。对于这份规划，下列认识正确的是（ ）
A. 只要制定计划，目标就一定能够实现B. 规划越远大越好，不需要考虑实际情况C. 规划一旦制定，就不能根据实际情况调整D. 应当制定具体行动方案，并坚持付诸行动
8. 小林一家坚持勤俭节约、诚实守信、尊老爱幼。长辈的言行不断影响着小林的成长。这说明（ ）
A. 家庭成员的性格必须完全相同B. 家风只影响家庭的经济状况C. 优良家风能够潜移默化地影响家庭成员D. 优良家风只需要长辈遵守
9. 小杰参加演讲比赛后，同学认为他的语言表达能力较强，但缺乏自信。面对这一评价，小杰应该（ ）
A. 客观分析评价，发挥优势并改进不足B. 全部接受评价，认为别人一定正确C. 完全忽视评价，坚持自己没有不足D. 从此不再参加演讲活动
10. 新时代“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识和（ ）
A. 有丰富财富B. 有仁爱之心C. 有较高社会地位D. 有严格的管理方式
11. 下列关于学习的认识，正确的是（ ）
A. 学习只发生在学校和课堂上B. 学习包括知识获取、能力提升和品德培养C. 只有取得高分才能证明学习有价值D. 学习是学生时代的任务，毕业后不再需要学习
12. 进入初中后，我们面临新的机会和要求。下列认识正确的是（ ）
①丰富多彩的社团活动为我们培养兴趣提供平台②社会实践活动帮助我们认识社会③初中阶段要求我们更加上进、踏实、包容、坚强④进入初中意味着可以不再承担责任
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
13. 小东和小亮有共同的兴趣爱好，经常相互鼓励，在困难时相互支持。他们的友谊体现了（ ）
A. 朋友之间不能有不同意见B. 真正的友谊能够带来温暖和精神上的支持C. 友谊必须以相同的家庭条件为基础D. 朋友之间只需要接受帮助，不需要付出
14. 面对初中生活中的新环境、新任务和新挑战，我们应该（ ）
A. 只关注学习成绩，其他事情都不重要B. 珍视当下，把握机遇，积极追求进步C. 尽量回避挑战，避免承担责任D. 等待老师和家长安排好一切
15. 小航原本认为自己不擅长组织活动，但在班级活动中主动尝试策划，逐渐展现出较强的组织能力。这说明（ ）
A. 人的能力出生时就已经完全确定B. 可以通过实践和尝试不断发掘潜能C. 只要有兴趣，就不需要付出努力D. 认识自己不需要参加实践活动
16. 家庭关系的确立有多种情形。下列能够依法形成家庭关系的有（ ）
①婚姻关系②血缘关系③收养关系④仅仅因为住在同一栋楼里
A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④
17. 数学课上，老师批评小明上课不认真听讲。小明觉得十分委屈。对此，正确的认识是（ ）
A. 应理性对待批评，反思自己并适时沟通B. 老师批评学生一定说明老师不喜欢他C. 应当众反驳老师，以维护自己的面子D. 以后不再认真学习这位老师教授的课程
18. 某中学生立志学习农业科学技术，将来为国家粮食安全贡献力量。他的梦想体现了（ ）
A. 个人梦想必须完全放弃个人兴趣B. 只有科学家的梦想才有意义C. 个人梦想可以与国家和社会需要相结合D. 少年梦想与时代发展没有关系
19. 小刚的好朋友在考试中请求他传递答案，并说：“你不帮我，就不是好朋友！”小刚应该（ ）
A. 立即帮助朋友作弊，维护友谊B. 先答应朋友，再偷偷告诉老师C. 坚持交友原则，拒绝作弊并在考后帮助朋友学习D. 不管朋友做什么，都应该无条件支持
20. 面对初中阶段增加的学习任务，下列做法值得提倡的是（ ）
A. 只学习自己喜欢的科目B. 完全依赖课外补习，不重视课堂C. 经常熬夜学习，忽视休息D. 保持学习兴趣，掌握科学方法，提高效率
21. 关于孝亲敬老，下列认识正确的是（ ）
A. 孝亲敬老既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务B. 孝亲敬老只是成年人的责任C. 孝亲敬老就是必须服从父母的所有要求D. 孝亲敬老只需要在节日表达关心
22. 小红身材不高，体育成绩一般，但她乐观开朗、乐于助人。她经常因为自己的不足而自卑。你应该告诉她（ ）
A. 只有各方面都优秀的人才值得欣赏B. 应该只关注自己的优点，忽略不足C. 接纳自己就意味着不需要改变D. 学会欣赏和接纳自己，并努力完善自己
23. 进入初中后，小芳发现各科老师的教学风格不一样。她应该（ ）
A. 只尊重自己喜欢的老师B. 要求所有老师采取相同的教学方式C. 对不喜欢的老师所教科目失去兴趣D. 尊重不同风格的老师，主动适应并积极交流
24. 小文和好朋友因为一件小事产生误会。为了修复友谊，小文应该（ ）
A. 保持冷静，坦诚沟通，换位思考B. 在其他同学面前指责朋友C. 要求对方无条件道歉D. 从此不再与朋友交往
25. 小丽每天根据学习任务合理安排时间，坚持预习、复习，及时总结学习中的不足。她的做法启示我们（ ）
A. 应当养成良好习惯，坚持有效努力B. 只要延长学习时间，就能提高成绩C. 学习成绩完全取决于个人天赋D. 学习规划应该由父母全部决定
26. 教育家精神包括心有大我、至诚报国的理想信念，以及（ ）
①言为士则、行为世范的道德情操②启智润心、因材施教的育人智慧③勤学笃行、求是创新的躬耕态度④只重视个人利益、忽视学生发展的思想
A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③
27. 小丽在网络上认识了一位网友。对方要求她提供家庭住址和父母的电话号码，并邀请她单独见面。小丽应该（ ）
A. 立即提供信息，证明自己的诚意B. 不透露个人隐私，保持警惕并拒绝单独见面C. 只要网友说话友善，就可以完全信任D. 不告诉父母，独自赴约
28. 小明想改正自己做事拖拉的缺点，下列方法合理的是（ ）
①主动反思，找出问题②制定具体的改进计划③从容易改正的地方开始④发现改进困难就立即放弃
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
29. 小华因为使用手机的问题与父母发生争执，双方情绪激动。此时，小华最恰当的做法是（ ）
A. 拒绝交流，用沉默表达不满B. 与父母争吵到底，证明自己正确C. 离家出走，让父母认识到错误D. 冷静下来，换位思考并主动沟通
二、判断与辨析题
判断观点是否正确，并结合教材知识说明理由。
30. “只要树立远大梦想，不需要采取实际行动，梦想也会自然实现。”
判断：
理由：
31. “正确认识自己，就是要完全按照他人的评价来决定自己应该成为怎样的人。”
判断：
理由：
32. “孝亲敬老不仅要体现在语言上，还应该落实到日常生活中的实际行动。”
判断：
理由：
33. “朋友之间应该讲义气，因此即使朋友做错事，也应该替朋友隐瞒。”
判断：
理由：
34. “朋友之间只要关系好，就没有必要保护个人隐私，也不需要保持交往边界。”
判断：
理由：
三、材料分析题
35. 适应初中生活，规划成长之路
进入初中后，小明发现学习科目增多、作业量增加，自己经常感到手忙脚乱。
为了改变现状，他制定了新的学习计划：
每天合理安排学习和休息时间。
上课认真听讲，课后及时复习。
遇到不懂的问题主动请教老师和同学。
积极参加学校组织的社团活动。
经过一段时间的努力，小明逐渐适应了初中生活，学习效率也有所提高。
问题：
（1）初中阶段对我们的成长具有哪些重要意义？
（2）小明的做法体现了哪些规划初中生活的方法？
（3）结合材料，谈谈我们应该怎样努力学习、善于学习。
36. 正确认识自己，努力成为更好的自己
小丽在一次班级活动中发现，自己虽然学习成绩不是最优秀的，但善于组织活动，乐于帮助同学。
老师评价她：“你很有责任心，组织能力也很强，但课堂表达还可以更加自信。”
起初，小丽有些失落。后来，她认真分析了老师的建议，主动参加演讲训练，不断提高表达能力，也变得更加自信。
问题：
（1）小丽通过哪些途径认识了自己？
（2）小丽对待老师评价的态度给我们什么启示？
（3）结合小丽的经历，谈谈怎样做更好的自己。
37. 传承优良家风，共建美好家庭
小宇家一直重视家庭教育。爷爷奶奶经常教育他要诚实守信、勤俭节约，父母也会主动关心长辈、分担家务。
进入初中后，小宇因为学习压力增大，有时会对父母的提醒表现出不耐烦。
一次家庭交流中，小宇意识到自己的问题，开始主动与父母沟通，并利用周末帮助家人打扫卫生、照顾长辈。
问题：
（1）结合材料，说明优良家风对家庭成员成长的作用。
（2）为什么要孝亲敬老？
（3）结合小宇的变化，谈谈青少年应该怎样建设美好家庭。
38. 理解老师，珍惜师生情谊
一次课堂上，老师发现小强没有认真听讲，便对他进行了批评。
小强认为老师误解了自己，心里很不服气，课后也不愿意与老师交流。
在同学的劝说下，小强主动找到老师，说明了当时的情况。老师耐心听取了他的解释，双方消除了误会。
从那以后，小强更加尊重老师，也学会了正确对待老师的提醒和批评。
问题：
（1）老师在学生成长过程中发挥着哪些重要作用？
（2）小强最初对待老师批评的态度是否正确？为什么？
（3）当我们与老师发生矛盾时，应该怎样正确处理？
39. 珍惜真挚友谊，坚持交友原则
小明和小东是好朋友，两人经常一起学习、参加体育活动。
有一次，小东因为没有完成作业，希望小明把作业借给他抄。小明拒绝了，并主动帮助小东分析不会做的题目。
小东一开始有些不高兴，后来认识到自己的错误，并向小明道歉。
两人的友谊没有因此受到影响，反而变得更加深厚。
问题：
（1）结合材料，谈谈你对友谊真谛的理解。
（2）你是否赞同小明拒绝朋友抄作业的做法？为什么？
（3）我们应该怎样建立和维护真挚的友谊？
40. 友谊是平等的、双向的
小明和小强是好朋友。
小明遇到学习困难时，小强经常主动帮助他。但当小强需要小明帮忙时，小明总是以各种理由拒绝。
久而久之，小强感觉这段友谊只有自己在付出，两人之间的关系也逐渐疏远。
问题：
（1）小明的做法是否符合真正的友谊？为什么？
（2）怎样理解友谊是平等的、双向的？
（3）小明应该怎样改进与朋友的相处方式？
四、综合探究题
41. 心怀梦想，奋斗青春
某校七年级开展“我的梦想与祖国同行”主题活动。
活动中，同学们分享了自己的梦想：
小林：“我希望成为一名医生，帮助更多的人摆脱疾病的困扰。”
小华：“我希望成为一名工程师，参与国家重大科技项目建设。”
小宇：“我希望成为一名人民教师，把知识传递给更多孩子。”
同学们发现，虽然每个人的梦想不同，但都与个人成长和国家发展紧密相连。
问题：
（1）少年梦想具有哪些特点？
（2）为什么说梦想对青少年的成长具有重要意义？
（3）为什么说学习是实现梦想的重要路径？
（4）结合自身实际，谈谈你打算怎样通过努力学习实现自己的梦想。
五、第七课拓展练习（选做）
第七课属于第二单元，学校已教学的可以完成本部分。
42. 小明在班级篮球比赛中感受到了同学们的鼓励和支持，也逐渐学会与队友合作。这说明集体生活（ ）
A. 只重视个人能力的表现B. 可以代替个人的一切努力C. 能带给我们温暖，帮助我们学会与人交往D. 只会限制个人的发展
43. 一个美好集体需要共同愿景。下列认识正确的是（ ）
A. 共同愿景只由班主任制定B. 共同愿景能够凝聚集体成员的力量C. 共同愿景与个人成长没有关系D. 共同愿景只是口号，不需要行动
44. 在班级活动中，小丽因为个人安排与集体任务发生冲突。她应该（ ）
A. 完全不考虑集体需要B. 认为集体利益永远与个人利益对立C. 强迫其他同学代替自己完成任务D. 积极沟通、合理协调，主动承担应尽的责任
45. 共建美好集体
某班准备举办校园文化节。
同学们共同商定活动目标，合理分工，发挥各自特长。遇到困难时，大家相互帮助，最终取得了良好的活动效果。
问题：
（1）集体生活对个人成长有哪些积极作用？
（2）结合材料，说说怎样建设美好集体。
46. 合作与竞争，共同成长
某班参加校园运动会，同学们既积极参加个人项目，也相互鼓励、帮助队友。
面对集体任务，大家主动配合。有的同学参加比赛，有的同学负责后勤服务，有的同学主动为运动员加油。
最终，班级取得了优异的成绩。
问题：
（1）怎样正确理解集体生活中的合作与竞争？
（2）怎样坚持集体主义原则？
参考答案与解析
一、单项选择题参考答案
C 2. B 3. C 4. C 5. A
D 7. D 8. C 9. A 10. B
B 12. A 13. B 14. B 15. B
B 17. A 18. C 19. C 20. D
A 22. D 23. D 24. A 25. A
D 27. B 28. C 29. D
题目解析
第3题：C
正确认识自己的途径包括自我全面分析、他人评价和生活实践。只根据考试成绩评价自己，属于片面认识自己。
第4题：C
教师是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，四项表述均正确。
第7题：D
制订初中生活规划，需要明确目标、制订行动方案，并坚持付诸行动。仅有计划而不落实，难以实现目标。
第9题：A
他人的评价是认识自己的一面镜子，但我们不能盲从，也不能完全忽视，应保持客观冷静。
第12题：A
初中阶段带来新的发展机会，同时对个人的责任意识、自我管理能力等提出新的要求。进入初中不意味着可以逃避责任。
第15题：B
通过班级活动等实践，我们能够发现原来没有意识到的能力，不断发掘自己的潜能。
第16题：B
家庭关系可以因婚姻、血缘或收养等关系确立。仅仅居住在同一栋楼里，并不能形成家庭关系。
第18题：C
少年梦想既与个人志向紧密相连，也与时代发展和国家需要密不可分。
第19题：C
友谊需要讲原则。朋友提出违反纪律的要求时，应坚持正确立场，同时通过正当方式帮助朋友。
第21题：A
孝亲敬老既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。孝敬长辈应体现在日常行动中。
第22题：D
正确接纳自己，既要看到自己的优点，也要承认自己的不足，并努力完善自己。
第26题：D
教育家精神包括理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求等内涵。只重视个人利益、忽视学生发展不符合教育家精神。
第27题：B
网络交友需要增强自我保护意识，注意保护个人隐私。面对陌生网友索要敏感信息、邀请单独见面等情况，应提高警惕。
第28题：C
改正缺点需要主动反思、制订计划、采取行动并坚持改进。遇到困难就放弃，不利于个人成长。
二、判断与辨析题参考答案
30. 判断：错误
理由：
① 梦想能够激发我们对生命的热情和勇气，为人生指引方向。
② 梦想不会自动实现，需要脚踏实地、付诸行动。
③ 青少年要树立远大理想，通过努力学习、增长本领、坚持奋斗，努力实现梦想。
31. 判断：错误
理由：
① 他人的评价是认识自己的重要途径，但不是唯一途径。
② 对他人的评价应该客观冷静，既不盲从，也不忽视。
③ 我们还需要通过自我全面分析和生活实践认识自己，形成客观、全面的自我认识。
32. 判断：正确
理由：
① 孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
② 孝亲敬老不仅体现在语言表达上，更应落实到实际行动中。
③ 青少年应该尊重长辈、主动关心家人、承担力所能及的家务劳动。
33. 判断：错误
理由：
① 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。
② 当朋友做错事时，不能因为所谓的“义气”而包庇错误。
③ 真正的朋友应该坚持正确立场，积极规劝朋友，帮助其改正错误。
34. 判断：错误
理由：
① 真正的友谊需要相互信任，也需要相互尊重。
② 朋友之间的亲密关系不意味着可以忽视个人隐私和交往边界。
③ 我们应当尊重朋友的独立人格和合理需求，做到真诚交往、相互理解。
三、材料分析题参考答案
35. 适应初中生活，规划成长之路
（1）初中阶段的重要意义：
① 初中阶段为我们的发展提供新的机会。
② 初中阶段对我们的成长提出新的要求。
③ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
（2）小明体现的规划方法：
① 明确个人发展目标。
② 制订具体行动方案。
③ 合理安排学习和休息时间。
④ 坚持落实计划，并根据实际情况不断调整改进。
（3）努力学习、善于学习的方法：
① 发现并保持学习兴趣，更加自觉、主动地学习。
② 养成良好的学习习惯。
③ 掌握科学的学习方法，提高效率。
④ 积极参加实践活动，在实践中学习和成长。
36. 正确认识自己，努力成为更好的自己
（1）认识自己的途径：
① 通过班级活动中的表现，在生活实践中认识自己。
② 通过老师的评价认识自己。
③ 通过对自身优点和不足的分析认识自己。
（2）正确对待他人评价：
① 客观冷静地分析评价内容。
② 不盲从，也不忽视评价。
③ 积极接受合理建议。
④ 通过行动改进不足。
（3）做更好的自己的方法：
① 学会欣赏和接纳自己。
② 发挥长处，主动改正缺点。
③ 不断完善自己。
④ 通过实践活动发掘潜能。
⑤ 在帮助他人、服务社会的过程中实现更好的自己。
37. 传承优良家风，共建美好家庭
（1）优良家风的作用：
① 优良家风能够潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养和行为习惯。
② 优良家风能够引导家庭成员向上向善。
③ 优良家风有助于促进家庭幸福和谐。
（2）孝亲敬老的原因：
① 孝亲敬老是中华民族的传统美德。
② 孝亲敬老是公民的法定义务。
（3）建设美好家庭的方法：
① 用心体味亲情之爱。
② 与家人相互关爱、彼此尊重。
③ 遇到矛盾时主动沟通，学会换位思考。
④ 传承中华民族传统家庭美德。
⑤ 主动承担家庭责任，积极分担家务。
38. 理解老师，珍惜师生情谊
（1）老师的重要作用：
① 老师是我们锤炼品格的引路人。
② 老师是我们学习知识的引路人。
③ 老师是我们创新思维的引路人。
④ 老师是我们奉献祖国的引路人。
（2）小强最初的态度不正确。
理由：
① 老师的批评通常意味着关心、提醒和劝诫。
② 正确对待批评，有助于反思自己、完善自我。
③ 即使认为老师存在误解，也应通过适当方式解释和沟通，而不是消极对待。
（3）处理师生矛盾的方法：
① 自我反思，冷静、客观地分析原因。
② 相信善意，多些宽容和理解。
③ 坦诚相待，注意沟通方式。
④ 求同存异，主动关心、尊重老师。
39. 珍惜真挚友谊，坚持交友原则
（1）友谊的真谛：
① 友谊是一种亲密的关系，能够带来理解、关心和支持。
② 友谊是一种心灵的相遇，真正的朋友能够在精神上相互认同。
③ 友谊是平等的、双向的，既需要接受关心，也需要主动付出。
（2）赞同小明的做法。
理由：
① 友谊需要讲原则，不能因为朋友关系而违反纪律。
② 帮助朋友抄作业不利于朋友真正掌握知识。
③ 小明拒绝不合理要求，又主动帮助朋友解决学习困难，体现了真正的关心和负责任的友谊。
（3）建立和维护友谊的方法：
① 交友需要真诚和热情。
② 交友需要慎重选择。
③ 交友需要学会关心和尊重对方。
④ 交友需要学会正确处理矛盾和冲突。
⑤ 交友需要坚持原则。
40. 友谊是平等的、双向的
（1）小明的做法不符合真正的友谊。
理由：
① 真正的友谊需要相互关心、相互帮助。
② 小明只接受朋友的帮助，却不愿意在朋友需要时付出，没有体现友谊的平等性和双向性。
③ 长期单方面索取不利于友谊健康发展。
（2）友谊是平等的、双向的。
① 朋友之间应该相互尊重、平等相待。
② 我们既要接受朋友的帮助，也要主动帮助朋友。
③ 既要感受朋友的关怀，也要主动关心朋友。
④ 在相互帮助、相互支持中，友谊才能更加深厚。
（3）小明应该：
① 学会换位思考，理解朋友的感受。
② 尊重朋友，珍惜朋友的付出。
③ 主动关心朋友，在朋友遇到困难时给予力所能及的帮助。
④ 与朋友真诚沟通，共同维护友谊。
四、综合探究题参考答案
41. 心怀梦想，奋斗青春
（1）少年梦想的特点：
① 少年梦想与个人志向紧密相连。
② 少年梦想与时代脉搏紧密相连。
③ 少年梦想与中国梦密不可分。
（2）梦想的重要意义：
① 梦想能够激发青少年对生命的热情和勇气。
② 梦想让生活更有色彩、更加充满希望。
③ 梦想能够指引人生方向，激励我们努力奋斗。
④ 个人梦想与国家发展相结合，有助于汇聚实现中国梦的力量。
（3）学习是实现梦想的重要路径：
① 学习是我们现阶段的基本任务。
② 学习能够提升思想品德和精神境界。
③ 学习能够增强能力、增长智慧。
④ 学习能够为梦想的实现提供知识和本领支持。
（4）行动计划示例：
① 树立符合自身实际的梦想和目标。
② 制订合理的学习计划，明确努力方向。
③ 养成良好的学习习惯，掌握科学方法。
④ 积极参加实践活动，培养综合能力。
⑤ 面对困难不轻易放弃，坚持努力。
本题为开放性问题，结合个人实际提出具体、合理、可行的行动计划即可。
五、第七课拓展练习参考答案
42. C 43. B 44. D
45. 共建美好集体
（1）集体生活的积极作用：
① 集体生活能够带给我们温暖。
② 集体生活有助于学会与人交往。
③ 集体生活有助于培养责任感。
④ 集体生活有助于发展个性。
⑤ 集体是我们共同成长的园地。
（2）建设美好集体的方法：
① 确定共同的愿景和目标。
② 树立主人翁意识，主动承担集体责任。
③ 自觉遵守共同规则，有序参与集体生活。
④ 树立正确的合作与竞争观念。
⑤ 坚持集体主义原则，为集体发展贡献力量。
46. 合作与竞争，共同成长
（1）正确理解集体生活中的合作与竞争：
① 合作与竞争并不必然矛盾。
② 正确的竞争可以激发个人的进取精神，促进成员共同进步。
③ 良好的合作能够凝聚力量，帮助集体实现共同目标。
④ 集体成员应当在竞争中相互尊重，在合作中共同进步。
（2）坚持集体主义原则：
① 树立集体意识，自觉承担集体责任。
② 维护集体的正当利益。
③ 当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义原则。
④ 尊重和保护个人正当利益。
⑤ 积极参与集体活动，为集体发展贡献力量。
考前复习建议
第一步：先独立完成练习。
不要一边做题一边查看答案，尽量按照真实考试的要求完成。
第二步：认真核对参考答案。
重点分析做错的题目，弄清楚是知识点没有掌握，还是没有正确理解题意。
第三步：重点复习材料分析题。
特别注意“为什么”“说明什么”“怎样做”等常见问法，学会把教材知识与材料内容结合起来。
第四步：回归教材，查漏补缺。
对照复习提纲和重点知识汇总，重新理解并记忆掌握不牢固的知识点。
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