苏教版一上第四单元 | 电子教材 · 分析

课标解读 |

本单元属于“数与代数”领域中“数与运算”这一主题的内容。课程标准要求，要在实际情境中感悟并理解数的意义，通过9再加1就是十，体会十的表达与1~9的不同是在新的位置上写1，这个位置叫十位，十位上的1表示1个十，1个十用数字符号10表示。 

教材分析 | 

本单元是继0~9的认识与运算后，把“10的认识和加减法”作为一个独立单元，集中展开教学，旨在让学生全面、深刻地理解数位“十”的含义，知道不同数位上的数字表示不同的值，体会位值的含义，体验其价值，感悟数学表达的简洁与科学。

教材将本单元教学内容分为利用生活经验理解位数“十”和“10”的含义、和为10的加法及10减几的减法和解决问题三个部分。利用直观操作，让学生现解总数为10的各数量之间的关系，再次巩固理解加减法的含义，为后续的“满十进一”进位加法和“借一算十”退位减法学习打下基础。在层次化解决问题中，逐步引导学生掌握解决问题的一般步骤，规范解题思路，渗透策略意识。利用数量关系，让学生进行变相等、变不等的简单推理，架起数与运算和数量关系之间桥梁，为后续解决较复杂问题奠定坚实的基础。