【答案】C。中公教育解析：本题考查我国常用的德育方法。我国常用的德育方法有说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法等。

A选项，说服法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

B选项，榜样法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

C选项，锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。题干中提到“在集体中专门练习”体现了锻炼法的重要性。所以C项说法正确。

D选项，陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。

【答案】D。中公教育解析：本题考查的是道德品质的结构。

选项A，道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

选项B，道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。

选项C，道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是衡量品德的重要标志。

选项D，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。

题干中，“富贵不能淫，贫贱不能移”形容的是道德意志。选项A、B、C均与题意不符，故本题选D。

【答案】CD。中公教育解析：本题考查的是初中学段的德育目标。在《中小学德育工作指南实施手册》中，初中学段的德育目标为：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。选项A属于小学低年级的德育目标，选项B属于小学高年级的德育目标，排除，故本题选择C、D。