【真题深度解】26中国人民大学马理论考研真题解读

【整体评价】格局宏大，紧扣时代。 试题展现了人大“马理论综合”的命题特色：既考经典原理的深度（如社会有机体、商品拜物教），又考对当代中国最前沿问题的理论透视（如新质生产力、资本要素），更注重考察理论的价值立场（如“人民的理论”）。论述题将“历史主动精神”与“核心价值观”这两个重大命题纳入考察，凸显了人大学科的前瞻性。“德胜”的“619核心考点精讲”与“时政理论热点专题”对本卷考点实现了超高命中率，尤其是新质生产力、历史主动精神等题，在冲刺押题卷中几乎是原题重现。

1. 简述马克思主义社会有机体思想。

【题目溯源】：此题考察对马克思主义社会观的整体性理解，源于马克思在《<政治经济学批判>序言》等著作中的论述，要求将社会视为一个由各要素相互联系、依存、发展着的有机整体。

【题目解析】：答题需阐明社会有机体的内涵（由人、自然、生产力、生产关系、上层建筑等构成），其基本特征（整体性、系统性、动态性），并点明其方法论意义——要求我们用联系的、发展的、整体的眼光看待社会发展。“德胜”《原理核心概念背诵宝典》对此有系统梳理。

2. 简述商品拜物教及其产生根源。

【经典考点】：直接出自《资本论》第一卷，是理解资本主义社会本质的关键概念。

【题目解析】：此题需分两步：第一，阐明商品拜物教的定义（人与人的社会关系被物与物的关系所掩盖的神秘性质）；第二，深刻揭示其根源在于私有制基础上的商品生产形式本身，特别是劳动的社会性质表现为物的属性这一特定生产关系。根源分析是得分关键，切忌仅描述现象。

3. 如何正确对待社会主义市场经济条件下的资本要素及其作用？

【热点与理论的结合】：此题是近年顶级热点，直接关联习近平总书记关于“资本特性和行为规律”的重要论述。

【“德胜”破题思路】：答案需体现辩证思维。首先要承认资本作为重要生产要素的积极作用（激活市场、配置资源、推动发展）；其次要深刻认识资本的逐利本性可能带来的负面作用；最后要落脚到“规范和引导资本健康发展”的方针上，即发挥其积极作用，抑制其消极作用，为社会主义市场经济服务。“德胜”热点专题班对此有专门讲解。

4. 简述新质生产力的科学内涵。

【最新理论命题】：这是党的二十大后提出的重大概念，是人大命题的必然之选。

【题目解析】：答题需把握其核心要义：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。需阐述其以科技创新为核心驱动、以产业升级为方向、以高素质劳动者为基础等关键内涵。此题为“德胜”四套卷第一套原题，答案要点完全一致。

5. 为什么说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的正式诞生？

【原著考察】：对标志性经典著作的里程碑意义的考察。

【题目解析】：需从《宣言》是第一个完整的科学社会主义纲领性文件、系统阐述了马克思主义基本原理、公开问世并产生巨大国际影响等角度论证。这要求考生对马克思主义发展史有清晰把握。

6. 为什么说马克思主义理论是人民的理论？

【价值立场考察】：此题直指马克思主义的根本属性。

【题目解析】：从三个方面论证：其一，其政治立场是为人民谋解放；其二，其理论主题是致力于实现人的自由全面发展；其三，其力量源泉是来自人民、为了人民、在实践中发展。这体现了人大学科对考生理论价值观的重视。

1. 运用马克思主义基本原理，谈谈你对历史主动精神的理解。

理论与现实的深度结合：“历史主动精神”是新时代重大命题，考察运用唯物史观分析现实的能力。

【题目解析】

原理依据：首先阐明唯物史观关于社会历史发展规律性与主体选择性的辩证关系原理，指出历史主动精神建立在把握历史规律的基础上。

内涵阐释：阐述历史主动精神的内涵，即尊重客观规律的前提下，充分发挥人的主观能动性，敢于担当、锐意进取，掌握事业发展的主动权。

现实体现：联系中国共产党在百年奋斗中，特别是在新时代把握历史机遇、应对风险挑战、创造历史伟业的实践，论证历史主动精神的巨大力量。

“德胜”押题印证：此题是“德胜”考前终极预测的重点方向，其答题逻辑与我们提供的“唯物史观分析现实问题”万能模板高度契合。

2. 谈谈对习近平总书记“核心价值观是一种德”的理解。

价值引领题：将核心价值观的论述提升到哲学和伦理学高度进行考察。

【题目解析】：答题需分层论述

“是个人的德”：指核心价值观是公民道德建设的准则，关乎个人修养。

“是社会的德、国家的德”：指核心价值观是社会和谐稳定的精神纽带，是国家文化软实力的核心，关乎国家治理和民族凝聚力。

理论升华：运用社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑的原理，阐明核心价值观作为一种社会意识，对国家发展、民族进步的巨大能动反作用。“德胜”在“思想道德修养”专题中对此有精辟讲解。

【整体评价】 体系完整，导向鲜明。 试题全面覆盖新民主主义革命、社会主义建设、改革开放到新时代的完整理论谱系，并对“十五五”规划、高质量发展、全过程人民民主、党的领导等最新实践和理论成果进行了重点考察。论述题聚焦“教育科技人才”和“新时代文化”两大战略部署，充分体现人大844命题服务于新时代中国特色社会主义建设事业的鲜明导向。“德胜”的“844理论体系精讲”和“党代会精神及五年规划解读”专题，为本卷提供了全面的知识支撑。

1. 简述新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。

【经典必考点】需准确答出统一战线、武装斗争、党的建设三者内涵，并阐述其关系：党的建设是核心，统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器。

【题目解析】：此题关键在于说清“相互联系、相互促进”的辩证关系，展现对毛泽东思想的深刻理解。

2. 简述党的基本路线及其内涵。

【题目解析】：考察对“一个中心、两个基本点”这一党和国家的生命线、幸福线的记忆与理解。需完整表述其内容并阐释每一项的具体内涵。

3. 如何理解“十五五”时期经济社会发展要遵循的基本原则。

【题目解析】：此题要求考生关注国家发展规划的最新动态。需依据“十四五”规划的延续性和二十大精神，从坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持新发展理念、坚持深化改革开放、坚持系统观念等方面进行阐述。“德胜”时政班对五年规划的原则有系统总结。

4. 为什么说高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务？

【新时代发展主题】：此题考察对新时代我国经济发展阶段性特征和核心任务的把握。

【题目解析】：从我国社会主要矛盾变化、实现第二个百年奋斗目标、应对国际竞争、统筹发展与安全等多个维度，论证高质量发展是关乎全局的必然选择和首要任务。

5. 如何理解全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主。

【政治建设重点】：此题考察对中国特色社会主义民主政治特征的理解。

【题目解析】：需分别解释“最广泛”（主体广泛、内容广泛）、“最真实”（有制度保障、能落到实处）、“最管用”（有效率、能解决问题）的具体体现，并强调全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。

6. 如何理解最大的国情是中国共产党领导？

【最本质特征】：此题直指中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。

【题目解析】：从历史维度（是历史的选择、人民的选择）、现实维度（是战胜一切困难风险的定海神针）、未来维度（是实现民族复兴的根本保证）来综合论证，阐明坚持党的全面领导是治国理政的根本保证。

1. 如何理解教育、科技、人才的良性互动？

【战略布局题】：此题整合了教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的论述。

“德胜”论述框架：

地位理解：分别阐述教育的基础性（奠基工程）、全局性（关乎全局）、先导性（前瞻引领）地位。

互动关系：构建“教育培养人才，人才驱动科技，科技赋能教育”的循环逻辑，阐明三者是有机整体，相互支撑、相互促进。

推进路径：从建设教育强国、完善科技创新体系、深入实施人才强国战略等方面，提出实现良性互动的具体措施。此题为“德胜”模拟题的高频考点。

2. 如何理解发展新时代中国特色社会主文化？

【文化强国题】：此题对应习近平文化思想的深刻内涵，要求极高。

【题目解析】：需对“强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力”这四大特征进行逐一阐释：

思想引领力：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

精神凝聚力：以社会主义核心价值观凝聚人心、汇聚力量。

价值感召力：中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

国际影响力：提升国家文化软实力和中华文化影响力。

最终落点：强调这是在“两个结合”特别是“第二个结合”中开创的中国特色社会主义文化新形态。“德胜”的“习近平文化思想”专题对此有系统阐述。

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