【盈鸟心理学考研】真题分享:2026年312真题分享【盈鸟】

点击蓝字 关注我们

1.心理学在关注人生挫折的同时，还要关注人生中的美好事物，注重积极品质的培养，持这种观

点的心理学家是（ ）。

A.巴斯

B.萨洛维

C.贝克

D.塞利格曼

【参考答案】D

2.人的大脑皮层机能分区中，面积最大的是（ ）。

A.听觉区

B.躯体运动区

C.联合区

D.躯体感觉区

【参考答案】C

3.日常生活中可以边跑步边聊天，但是在参加竞赛等时候要全神贯注，下列选项中解释该现象的

是（ ）。

A.衰减理论

B.过滤器理论

C.认知资源理论

D.反应选择理论

【参考答案】C

4.注意的品质不包括（ ）。

A.注意起伏

B.注意分配

C.注意广度

D.注意转移

【参考答案】A

5.根据休伯和维泽尔的观点，外侧膝状体细胞呈圆形，其中间和周围的关系是（ ）。

A.层级关系

B.并列关系

C.对抗关系

D.抑制关系

【参考答案】C

6.刺激的持续作用使感受性发生变化，这个现象属于（ ）。

A.感觉统合

B.感觉适应

C.感觉对比

D.感觉后效

【参考答案】B

7.下列选项中不属于黑林四色说的内容的是（ ）。

A.存在红、绿、黄、蓝四种原色

B.存在红-绿、黄-蓝、白-黑三对对立的颜色过程

C.颜色经验由三种感受器按相应比例产生

D.视觉系统对一种颜色产生疲劳反应后，与之对应的颜色过程会被激活

【参考答案】C

8.晶状体的形状需要发生一定程度的变化，才能将不同距离的物体聚焦成像，这个过程称为（ ）。

A.眼跳

B.调节

C.线条透视

D.对象重叠

【参考答案】B

9.学习一段材料，尝试再认和回忆比简单重复的效果要好得多，体现了（ ）。

A.测试效应

B.复述效应

C.编码特异性原理

D.蔡格尼克效应

【参考答案】A

10.关于斯柏林的感觉记忆研究，下列选项正确的是（ ）。

A.三种词汇矩阵持续时间 1 秒钟

B.整体报告法优于部分报告法

C.感觉记忆的容量很少，为四到五个

D.三种声音随机出现

【参考答案】D

11.根据吉尔福特的理论，衡量发散思维的三个指标是（ ）。

A.流畅性、变通性、批判性

B.流畅性、独特性、深刻性

C.流畅性、变通性、独特性

D.变通性、深刻性、批判性

【参考答案】C

12.下列选项中符合激活扩散模型的说法的是（ ）。

A.每层概念的节点上只存储该概念的独有特征

B.每个节点的层级越高，其抽象概括水平越高

C.连线长短表示概念之间的紧密程度

D.概念层级的特征是按逻辑关系组织的

【参考答案】C

13.正念冥想的要素不包括（ ）。

A.认知重评

B.非评判性

C.有意识的觉察

D.注意当下

【参考答案】A

14.主张“对生理唤醒和情绪的解释共同决定情绪体验”的心理学家是（ ）。

A.兰格

B.巴德

C.沙赫特

D.阿诺德

【参考答案】C

15.根据戈尔曼的情绪智力观，能够感受他人情绪、了解他人观点、积极关心他人的品质的是（ ）。

A.情绪知觉

B.情绪体验

C.社交觉察

D.人际关系管理

【参考答案】C

16.根据动机的唤醒理论，刺激水平与个体偏爱水平的曲线关系是（ ）

A.U 型

B.倒 U 型

C.S 型

D.Z 型

【参考答案】B

17.根据赫尔的理论，行为的目的是（ ）。

A.实现成就

B.降低驱力

C.满足安全需要

D.追求更高的唤醒水平

【参考答案】B

18.在人格五因素中，焦虑、冲动、敌对、压抑属于（ ）。

A.神经质

B.精神性

C.外倾性

D.宜人性

【参考答案】A

19.首次采用问卷法研究儿童心理发展的（ ）。

A.霍尔

B.埃里克森

C.普莱尔

D.洛克

【参考答案】A

20.根据皮亚杰的认知发展理论来分析，掩耳盗铃是属于儿童发展的（ ）。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】B

21.关于婴儿的依恋现象，符合认知发展观的是（ ）。

A.婴儿具有唤起照料者保证自己存活的特征

B.婴儿的依恋类型受照料者养育行为的影响

C.婴儿出现分离焦虑是由于缺乏安全感

D.婴儿出现陌生人焦虑表明婴儿能区分陌生人和照料者

【参考答案】D

22.关于皮亚杰儿童道德认知发展阶段，下列顺序正确的是（ ）。

A.前道德-道德相对-道德绝对

B.前道德-道德绝对-道德相对

C.道德相对-道德绝对-他律道德

D.道德绝对-道德相对-他律道德

【参考答案】B

23.儿童自我评价发展特点，不正确的是（） 

A.自我评价内省性强

B.稳定性增强

C.对多方面的优缺点进行具体评价

D.从顺从他人到有独立见解

【参考答案】A

24.根据道奇的信息加工理论，儿童受到挫折从面临线索到做出攻击反应的整个信息加工过程包括：译码，解释，和

A.实施反应过程，搜索反应过程，评价反应过程

B.实施反应过程，评价反应过程，搜索反应过程

C.搜索反应过程，实施反应过程，评价反应过程

D.搜索反应过程，评价反应过程，实施反应过程

【参考答案】D

25.同一性发展，大学生小娟对于未来的规划积极应对……（活动积极参与，积极寻求解决 

方案） （ ）。

A.同一性延缓

B.同一性早闭

C.同一性混乱

D.同一性获得

【参考答案】A

26.在黑猩猩解决问题的箱子实验中，当黑猩猩前肢够不着笼顶上的香蕉时，它会先将几个箱子叠

起来，然后爬上去就能取到香蕉，苛勒基于该实验提出的学说是（ ）。

A.尝试-错误说

B.试误-联结说

C.完型-顿悟说

D.认知-接受说

【参考答案】C

27.与认知学习理论相比，建构主义学习观认为知识是怎么样的？（）

A.客观性

B.绝对性

C.动态性

D.稳定性

【参考答案】C 

28.根据奥苏伯尔提出的认知同化学习理论，下列学习过程中最难的是（）。

A.上位学习

B.相关类属学习

C.派生类属学习

D.并列组合学习

【参考答案】D 

29.在加涅提出的学习的信息加工模式中，执行控制对应着什么？（ ）

A.学习动机

B.认知策略

C.结果反馈

D.学习准备

【参考答案】B

30.为了帮助学生更好地理解所学的知识，教师往往要求学生对所学的原理做出推论，这属于下列

哪种策略（ ）。

A.复述策略

B.监控策略

C.精细加工策略

D.编码组织策略

【参考答案】C

31.有人认为学习拉丁语无意义，但可锻炼心智，这种迁移理论是（ ）。

A.形式训练说

B.共同因素说

C.经验类化说

D.关系转移说

【参考答案】A

32.某师范生在学习“四有”什么教师榜样之后从思想情感道德上自觉靠近，该生自觉做出相应行为，处于

什么阶段：

A.从众

B.依从

C.认同

D.信奉

【参考答案】C

33.在 3（被试间）×4（被试内）的混合设计实验中，若每组被试人数均等，被试数量应为(）。

A.20

B.30

C.32

D.40

【参考答案】B

34.下列属于比例量表制作方法的是（ ）。

A.数量估计法

B.差别阈值法

C.等比排序法 

D.感觉等距法

【参考答案】A

35.下列选项中，用于衡量个体感受性的公式是（ ）。

A.d’=Zn·Zsn

B.d’=Zsn-Zn

C.d’=Zsn/Zn

D.d’=Zn+Zsn

【参考答案】B

36.在伦理审查下，研究者用淀粉片替代缓解疼痛的药物，被试食用后疼痛减缓的现象属于（ ）。

A.霍桑效应

B.晕轮效应

C.安慰剂效应

D.罗森塔尔效应

【参考答案】C 

37.下列选项中，属于操作定义的是（

A.快乐是发自心底的愉悦

B.智力是智力测验的分数

C.饥饿是感觉胃很空

D.焦虑是心理上的不安的烦躁

【参考答案】B 

38.一项研究为了考查社会情境对儿童分享能力的影响，将被试随机分为4组，每组进行一种社会情境游戏，该实验设计是（ ）。

A.准实验设计

B.混合设计

C.被试内设计

D.被试间设计

【参考答案】D 

39.下列范式中，可用于检验当代某种生成式人工智能大模型，能够模拟人类思维特征的是（ ）。

A.河内塔任务

B.最后通牒博弈范式

C.图灵测验

D.人工概念形成实验

【参考答案】C

40.实验中，先让所有被试完成判断任务，然后将被试分为两组，分别进行包含测验和排除测验任务，这种方法属于（ ）。

A.信号检测法

B.匹配比较法

C.任务分离法

D.加工分离法

【参考答案】D

41.注意衰减模型和过滤器模型都得到了相关实验的支持，它们的相同之处在于（ ）。

A.采用双耳分听技术

B.非追随耳的信息被全部过滤掉

C.分别呈现在双耳的刺激可以进行意义整合

D.非追随耳呈现的重复信息被激活后可被识别

【参考答案】A

42.留守儿童心理健康问题研究中，将其家庭状况进行分类，从每类儿童中随机选取相应比例的儿童，选取的抽样方法是（ ）。

A.方便取样

B.系统取样

C.分层随机抽样

D.简单随机取样

【参考答案】C

43.下列选项中，反映语义违反现象的事件相关电位成分是（）。

A.N100

B.P200

C.P300

D.N400

【参考答案】D 

44.某研究探讨“严禁超速行驶”法令对车祸发生数量的影响，比较了法令颁布前后各五年，每年车祸的数量变化，该研究属于（ ）。

A.固定比较组设计

B.事后回溯设计

C.单组前后测设计

D.间歇时间序列设计

【参考答案】D

45.在 DRM（Deese-Roediger-McDermott）范式中，用来诱发错误记忆的是（ ）。

A.关键诱饵

B.有关诱饵

C.学习过的有关词

D.学习过的无关词

【参考答案】A

46.在实验中，每次给被试呈现两个刺激，要求被试注意其中一个刺激并忽略另一个刺激，被忽略的刺激，在下一个试次时，作为被注意的刺激呈现，此时被试的反应时会增加，该范式为（ ）。

A.双任务范式

B.负启动范式

C.返回抑制范式

D.重复启动范式

【参考答案】B

47.略

48.如果一个样本分布的标准差是 0，那么可以确定的是（ ）。

A.该样本分布的均值为 0

B.该样本分布的均值为 1

C.该样本中所有数据的值相同

D.该样本是标准正态分布

【参考答案】C

49.某个人一周内投掷 100 次铅球，平均数为 5.4m，标准差 0.54，某天他投掷铅球 9 次，其投掷距离平均数的标准误是多少（ ）。

A.0.06

B.0.18

C.0.60

D.1.80

【参考答案】B

50.某大学男女比例是 3：2，有 35%的男生打篮球，有 20%的女生打篮球，在所有的学生里随机选一名学生，其选择的是篮球，那么这个人是男生的概率是（ ）。

【参考答案】D

51.某儿童的韦氏智力测验 IQ 为 130，那么超出平均值（ ）。

A.1SD

B.2SD

C.3SD

D.4SD

【参考答案】B

52.地理单元测验要求学生在亚洲地图上填地图名字，75%以上算合格（

A.常模参照测验

B.标准参照测验

C.典型行为测验

D.行为诊断测验

【参考答案】B

53.有研究者认为中学生某种能力测验平均分小于 12.5 分，并抽取了 50 人的随机样本在 0.05水平上进行假设检验，假设备择假设正确，下列μ值中具有最大统计功效的是（ ）。

A.9

B.11

C.14

D.17

【参考答案】A

54.两变量独立，表中 n 为（ ）。

A.40

B.60

C.75

D.100

【参考答案】C

55.两因素方差分析中，交互作用检验结果 F（2，44）＝2.9，以下正确的是（ ）。

A.主效应不显著

B.交互作用显著

C.研究中有 48 名被试

D.研究是一个 2×3 的实验设计

【参考答案】D

56.信度不变，观察分数方差增大，随机误差的方差（ ）。

A.增大

B.减小

C.不变

D.无法确定

【参考答案】A

57.X、Y 正相关，不可能（ ）。

【参考答案】D

58.略

59.自编攻击性量表，两次测量结果相关为 0.94，与两个通用量表间的相关为 0.10，0.16，以下选

项正确的是（ ）。

A.信度偏低，区分效度偏高

B.信度偏高，聚合效度偏低

C.信度偏高，区分效度偏低

D.信度偏低，聚合效度偏低

【参考答案】B

60.200 名被试参加两个平行标准测验，130 名合格，30 名不合格，分类一致性系数是（ ）。

A.0.15

B.0.50

C.0.65

D.0.80

【参考答案】D

你们点点“分享”，给我充点儿电吧~