生物医学工程 |
| 学硕 |
| 专业名称 | 生物医学工程 |
| 专业代码 | |
| 门类/类别 | |
| 学科/类别 | 生物医学工程 |
| 考试范围 |
| 政治 | 外语 | 业务课一 | 业务课二 |
| (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | | |
| 2025年全国硕士研究生招生考试考试进入复试的初试成绩基本要求 |
| 学科门类（专业）名称 | A类考生 | B类考生 |
| 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分＞100分） | 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分＞100分） |
| | | | | | |
| 工学（其他学科专业） | 260 | 34 | 51 | 250 | 31 | 47 |
| 1、满分=100分的为政治和英语，满分>100分的为专业课，单科线加起来并不等于总分线。2、国家线是考研进入复试的最低分数线，不仅总分要过线，而且单科也要过线，各学校通常还会在国家线基础上划定学校复试分数线，各学院也可能再次划定各专业复试分数线。3、A类：报考地在北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省（市）。4、B类：报考地在内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。 |
生物医学工程是一门由理、工、医相结合的交叉学科，是电子、机械、材料、热能动力、分子生物医学等多种工程学科与生物医学相结合的产物。它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，揭示其生命现象，为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。
序号 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 东南大学 | A+ |
2 | 华中科技大学 | A+ |
3 | 上海交通大学 | A |
4 | 清华大学 | A- |
5 | 北京航空航天大学 | A- |
6 | 浙江大学 | A- |
7 | 四川大学 | A- |
8 | 北京大学 | B+ |
9 | 天津大学 | B+ |
10 | 复旦大学 | B+ |
11 | 华南理工大学 | B+ |
12 | 重庆大学 | B+ |
13 | 电子科技大学 | B+ |
14 | 西安交通大学 | B+ |
15 | 北京工业大学 | B |
16 | 北京理工大学 | B |
17 | 哈尔滨工业大学 | B |
18 | 上海理工大学 | B |
19 | 深圳大学 | B |
20 | 南方医科大学 | B |
21 | 空军军医大学（第四军医大学） | B |
22 | 首都医科大学 | B- |
23 | 大连理工大学 | B- |
24 | 东北大学 | B- |
25 | 哈尔滨医科大学 | B- |
26 | 同济大学 | B- |
27 | 中国科学技术大学 | B- |
28 | 中山大学 | B- |
29 | 暨南大学 | B- |
30 | 天津医科大学 | C+ |
31 | 南京大学 | C+ |
32 | 温州医科大学 | C+ |
33 | 山东大学 | C+ |
34 | 西北工业大学 | C+ |
35 | 西安电子科技大学 | C+ |
36 | 太原理工大学 | C |
37 | 苏州大学 | C |
38 | 厦门大学 | C |
39 | 武汉大学 | C |
40 | 西南交通大学 | C |
41 | 湖南工业大学 | C |
42 | 国防科技大学 | C |
43 | 北京邮电大学 | C- |
44 | 河北工业大学 | C- |
45 | 吉林大学 | C- |
46 | 长春理工大学 | C- |
47 | 哈尔滨工程大学 | C- |
48 | 东华大学 | C- |
49 | 南京航空航天大学 | C- |
（一）生物材料与人工器官：主要研究用于人体组织修复、替代以及医疗器械制造的生物材料，如金属材料、高分子材料、陶瓷材料等。同时涉及人工器官的设计、开发与制造，如人工心脏、人工关节、人工血管等。
（二）生物力学与康复工程：运用力学原理和方法研究生物系统的力学行为，包括骨骼、肌肉、血管等组织的力学特性，以及人体运动的力学分析。康复工程方向则专注于开发用于康复治疗的设备和技术，如康复机器人、助行器、假肢等。
（三）生物医学信号处理与传感器：致力于生物医学信号（如心电、脑电、肌电等）的采集、处理与分析，以提取有价值的生理信息。同时研发各种生物医学传感器，用于实时监测人体的生理参数，如血糖传感器、血压传感器等。（四）医学图像处理与分析：主要对医学影像（如 X 光、CT、MRI、超声等）进行处理、分析与可视化，以辅助医生进行疾病诊断和治疗规划。涉及图像重建、图像分割、特征提取、三维可视化等技术。
（五）组织工程与再生医学：旨在开发能够修复或替代受损组织和器官的方法和技术。通过将生物材料、细胞生物学和工程学原理相结合，构建组织工程支架，诱导细胞生长和分化，以实现组织的再生和修复。
（六）神经工程：涉及神经科学与工程学的交叉领域，研究内容包括神经信号的检测与处理、神经假体的设计与开发、脑机接口技术等，旨在理解神经系统的工作原理，并开发出用于治疗神经疾病、恢复神经功能的技术和设备。研发工程师：负责生物医学设备的设计、开发与改进，如研发新型的医学成像设备、生命支持系统、医疗传感器等。需要具备扎实的工程学知识和生物学基础，能够将工程技术应用于医疗设备的创新研发。生产工程师：参与医疗设备的生产过程，确保产品质量和生产效率。包括制定生产工艺、控制生产流程、解决生产中的技术问题等。需要熟悉医疗器械生产的相关法规和标准，保证产品符合质量要求。质量工程师：对医疗设备进行质量检测和验证，确保产品符合相关标准和法规要求。负责制定质量控制计划、进行产品检验和测试、处理质量问题等，保障产品的安全性和可靠性。销售代表：负责医疗设备的销售工作，与医院、医疗机构等客户建立联系，推广和销售产品。需要了解产品的技术特点和临床应用，能够向客户进行专业的产品介绍和演示，同时具备良好的沟通能力和销售技巧。市场专员：进行市场调研、分析市场需求和竞争情况，制定市场推广策略。组织产品宣传活动、参加行业展会、撰写市场宣传资料等，提高产品的市场知名度和占有率。科研人员：在科研机构或高校从事生物医学工程相关的研究工作，开展前沿课题的研究，如生物材料的研发、组织工程技术的创新、医学图像处理算法的研究等。需要具备较强的科研能力和创新思维，能够申请科研项目、撰写科研论文，并指导研究生的科研工作。高校教师：承担生物医学工程专业的教学任务，教授相关课程，如生物医学传感器、医学图像处理、生物材料学等。同时，也需要开展科研工作，以提高教学水平和学术影响力，指导学生参与科研项目和毕业设计。医学工程师：负责医院内医疗设备的维护、保养和维修工作，确保设备的正常运行。同时，参与医院设备的采购论证、验收和质量控制工作，为临床科室提供技术支持和培训。临床工程师：与临床医生合作，开展医学工程技术在临床诊断和治疗中的应用研究。例如，参与制定个性化的治疗方案、开发新的临床检测技术、优化医疗设备的临床使用流程等，以提高医疗质量和效率。监管人员：在食品药品监督管理局等政府部门，从事医疗器械的监管工作。负责制定和执行医疗器械的相关法规和标准，对医疗器械的生产、销售和使用进行监督检查，保障公众的用械安全。行业协会专员：在生物医学工程行业协会，为会员单位提供服务，组织行业交流活动，参与制定行业规范和标准，推动行业的健康发展。图文来源于网络，如有侵权请联系删除
