

艺术概论
主讲人:贾老师
• 中国艺术研究院硕士研究生毕业
• 从事艺术概论考研教学4年,在艺术学学硕和美术与书法专业领域,辅导上岸的学生累计已逾百人
• 善于紧扣考试规律总结模块知识,帮助学生提升复习效率
• 连续四年精准100%预测艺术概论考题
上课时间:2月13日晚19:00
考
情
趋
势


众所周知,多数院校在艺术概论考查中围绕基础概念进行命题。普遍情况下,题目难度上趋于适中,命题内容均来自课本。但近年来,命题趋势出现了微妙变化,尤其在简答、论述中表现为对课本硬性基础知识的考查比重下降。命题趋势呈现两个极为重要的特点。第一,以基础课本为依托,考查基础概念的同时延展考查与基础概念相关的艺术理论。第二,结合美学史、艺术理论,以开放式题目考查对概念、语料、及其相关内容的综合运用能力。两种命题方式的导向均以“应用”为核心。
应
对
策
略


基于近几年命题的特点,无论专硕、学硕,考生在备考中应建立以前期框架筑基、中期专题夯实、后期答题输出的整体备考策略。在基础课的学习中,既要开展对课本基础概念和思维框架的具体学习行动,还要构建课本前后的知识逻辑链、素材语料库,从而系统性生成对课本的认知结构。目的在于为中期强化题目写作打下坚实基础。
学
习
误
区


艺术概论中,“绪论”部分虽为基础名词的高频命题区,但简答、论述直接或间接命题不在少数情况。很多同学之所以觉得这个科目难,是因为没有理清艺术概论教材编纂的前因后果,学习思路上存在先入为主的误区。根据多年的教学经验来看,对“绪论”部分的学习是理清整本教材逻辑的前提,只有在梳理历史上各种研究方法及其衍生学说的基础上,才能更好的理解以马克思辩证唯物主义为指导思想建立的教材编写逻辑。同时,大多数同学对此部分的复习只停留在对名词解释的掌握上,没有形成良好的积累语料素材的习惯,也没有把复习的名词灵活运用到后面的答题中,导致知识点的碎片化,难以建立灵活的答题范式。
博硕艺术史论课程组艺术概论首次试听课,以王宏建《艺术概论》、彭吉象《艺术学概论》两本教材为依托,同时辅助其它教材,系统梳理历史上重要的艺术史研究方法,为同学们今年的复习开好头。
通过本次试听课,你将获得:
1、理清历史上重要的艺术史研究方法论,形成基本理论框架。
2、了解“绪论”章节重、难点名词,清楚获得知识解析。
3、积累重要的答题语料,为后续整理基础题目打下基础。



819专业笔试
主讲人:孙老师
• 中国艺术研究院艺术学硕士毕业
• 美术史入学成绩第一
• 连续三年精准预测考题
• 从事美术史论考研教学以来,累计辅导艺术学学硕和美术与书法学生上岸100+
上课时间:2月14日晚19:00
考
情
趋
势


自2025级之后,中国艺术研究院美术与书法专业施行分科考试,史论部分题型大改。这对考生提出了新的要求,即对所选专业相关史论知识具备较为扎实、细致的掌握,同时还要具备较为专业的作品鉴赏能力。由此,两个大问题摆在了考生面前:
第一,分科考试之后,各方向知识的考察更为深入,既往通用性的美术通史学习不再适用,直接反映为现行高校美术史教材网大孔疏,通常课程中对中外美术史所谓“重点”的粗糙地概述,无法满足考试需要,又会浪费大量时间在自己不考的方向上,造成学的东西考不到,考的东西没学过的尴尬。
第二,如果只学专项知识,是可以省下大量时间,但又会造成艺术史知识结构单薄,无法应对专业一《艺术概论》中与艺术史的交叉部分(比如书法考生如只学书法史,会发现书法史的案例无法与基于马克思主义文艺理论而构建的《艺术概论》相匹配,油画考生只学西美史,不仅无法应对艺概考试中大量涉及传统美学思想和传统艺术的考题,本专业方向中油画民族化的考题,亦属于现行中西方美术史教材的盲区)。
基于上述问题,美术与书法专业二备考策略与计划亟待变革!
应
对
策
略


面对当前考情所造成的备考困局,考生需要坚持几个原则:
1. 宏观上坚持抓大放小的原则:不要在传统的美术史通史课程和学习方法中浪费时间精力。当前市面课程为了追求低成本与各校适配性,往往牺牲针对性,用基数(学生数量)赌概率(总有人能上岸),而考生的时间与前程属于自己,要对自己负责。因此,在备考过程中,一定要以本校的考察方式、出题风格、考试趋势为中心,考试考什么,我们学什么。整体抓住重点,稳住大盘,剩下的时间再去处理细枝末节。
2. 要有深耕精神:既是分专业方向考试,就要做好深耕本方向的准备并诉诸实践。过去考中外通史时,出题人往往要考虑考题对各专业方向的适配性,因此考题基本围绕最重要、最核心也是最中庸的常识性问题,考试需要做的就是将有限的考点在准确掌握基本知识的基础上,稍加细化和修饰,即可取得较为理想的成绩。当前分科之后,考题适配性的顾虑不复存在,出题人可以按照他们对硕士研究生(高水平人才)的要求,将考题细化,直接反映为涉及面广或偏难偏怪的题目。相应的,改卷人也会按照他的心理预期,对答案本身的专业水准加以评判。这就要求考试既要掌握得多,还要掌握得深,同时还需具备较好的写作能力。这样的考试要求与大多数考试本科阶段的史论水平之间往往存在着巨大落差,考生唯有深耕本专业,不存侥幸心理,才能弥合自身与考试之间的裂隙。
3. 锤炼综合素养,不可以主观臆断盲目偏废:以国画专业为例,既然要深耕国画史,那么中国美术史中国画以外的知识,以及西方美术史便可束之高阁、一概不理吗?当然不能,前文说到,仅仅一科的知识,无法满足艺术概论的考试要求,艺概是通用于全体专业的考试科目,其考题覆盖整个文艺理论,仅以一隅不可概全。更何况艺概出题和改卷的老师并非来自美术专业,他们会以艺术学大学科的视阈出题和改卷,当你的答案仅仅能围绕所选方向的本门史论知识加以阐述时,就会出现两种情况:其一是牵强附会、张冠李戴。比如用中国写意绘画阐释“模仿说”“有意味的形式”,或用书法阐释“再现与表现”“写生与创作”,牵强附会事小,概念混乱、知识硬伤事大!其二是知识结构单薄、视阈狭窄。当改卷老师看到你通篇仅有课本上老生常谈的例证以及本方向的例证时,在他心里,这名考生还远未达到硕士研究生的入学标准。因此,在整体抓大放小的基础上,构建较为全面的知识结构仍然是备考的必修课。
4. 高效备考,不做无用之功:基于上述三点,看似困难重重,且各项任务之间似存抵牾。事实上,任何考试要求都一定有与之相应的应对技巧,而所有技巧的基础,就是对备考期间学习进度和学习方法的有效把控。整体来说,备考最紧张的一定是11-12月份,不少考生把考研当作大学期末考试,寄希望于最后阶段的全力一搏。然而考研考的恰恰是你的长线投入,考研的底层逻辑是在常年专注于专业且已经具备从事专业研究能力的大学生中加以选拔,因此一两个月速成仅是个例,绝非常态。如果你想无痛备考的同时还能成功上岸,那么2-6月才是关键所在。这一阶段里考试应建构对本专业知识的整体理解,并初步具备规范的答题写作能力,同时有目的的掌握其他科目的知识,有效地应用于考试之中。在此基础上,7-9月份,比较成熟的答题能力会随着你对知识点的落实与吸收而水到渠成。最后的冲刺阶段,别人在爬坡,你已经在作MVP结算的预热了。
通过本次试听课,你将获得:
1. 一份详细的专业二第一阶段的备考计划。这份计划具体可行。清晰高效;
2. “深耕”与“全面”如何协调的具体指南,并将其落实到行动之中;
3. 完全基于实际考试出题规律的备考重点清单,让备考成为按图索骥;
平时秘不示人的史论学习功法,备考时间有限,大量阅读并不现实,找到真正有效的参考书籍才能事半功倍!
成绩捷报(部分)















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