一、思想政治教育环境的内涵
思想政治教育环境，是指环绕并影响思想政治教育活动开展和思想、行为形成、发展的一切外部因素的总和。思想政治教育环境含义的要点有：
（一）思想政治教育环境有其包围的特定中心项。思想政治教育环境与其他环境的一个根本区别点在于它有自己包围的特定的中心项，这个中心项就是思想政治教育活动和人的思想与行为。
（二）环绕并影响思想政治教育活动的外部因素才是思想政治教育环境。包围思想政治教育活动和人的思想与行为的外部因素很多，在众多的外部因素中，只有环绕并对其产生影响的因素才是思想政治教育环境的构成要素。
（三）思想政治教育环境与思想政治教育活动相互影响、相互作用。思想政治教育环境影响、决定教育者与受教育者的思想和行为，思想政治教育活动帮助、促进教育者与受教育者认识、选择、利用、改造环境，使环境更适应人的需要。
二、思想政治教育环境的类型
研究思想政治教育环境，必须对其进行类型的划分。科学划分思想政治教育环境的类型，必须要有划分的标准。按照不同的标准，思想政治教育环境可以分为不同的类型。
（一）范围类型。按照环境的范围，思想政治教育环境可分为宏观环境、中观环境与微观环境。思想政治教育宏观环境，也称为大环境，主要指面向社会的国内环境和面向世界的国际环境。思想政治教育的中观环境，也称为区域环境，是指思想政治教育所处的特定地区、业务领域，对人们思想、行为和思想政治教育的影响具有某些特殊性。思想政治教育的微观环境，也称为小环境，一般指家庭、学校、单位、街道、社区等小范围的环境。
（二）要素类型。以环境的构成要素的性质为标准，可将思想政治教育环境分为自然环境和社会环境。自然环境，是指环绕并影响人的思想、行为和思想政治教育的自然物质因素的总和。自然环境对人思想的影响，是通过人与自然的关系表现出来的。社会环境，是指环绕并影响人们的思想、行为和思想政治教育的各种社会因素的总和。社会环境不是凭空形成的，其形成的基础是自然环境，并不断改变、优化自然环境。认识和改造自然环境的程度，标志着社会环境的水平，即对自然环境认识越正确，改造的效果越好，社会环境的质量就越高。在社会环境中，经济条件是基础，决定着社会政治、文化的发展；而政治、文化又反作用于经济并促进或阻碍经济发展。
（三）内容类型。以思想政治教育环境的内容为标准，思想政治教育的社会环境可以分为政治环境、经济环境和文化环境。思想政治教育政治环境，是指环绕并影响思想政治教育的政治因素的总和。思想政治教育经济环境，是指环绕并影响思想政治教育的经济因素的总和。思想政治教育文化环境，是指环绕并影响思想政治教育的文化因素的总和。
（四）性质类型。以环境的性质为标准，可以分为思想政治教育的顺境、思想政治教育的常境、思想政治教育的逆境。思想政治教育的顺境，是指能够促进思想政治教育发展的良好环境因素的总和。思想政治教育的常境，是指条件一般的环境因素的总和。思想政治教育的逆境，是指干扰、阻碍思想政治教育发展的恶劣环境因素的总和。思想政治教育的顺境也可称之为思想政治教育的良好环境，思想政治教育的逆境也可称之为思想政治教育的恶劣环境。
（五）空间类型。以思想政治教育环境的空间领域为标准划分，可以分为互联网外思想政治教育环境、互联网内思想政治教育环境。互联网外思想政治教育环境，是指物理空间因素的总和。互联网内思想政治教育环境，是指互联网空间领域因素的总和。互联网空间，也称为虚拟空间或虚拟环境，这个空间以符号、数据、信息等进行传播、交换和储存。利用信息技术，不仅能够实现信息的大容量和即时性，还可实现人与环境的交互作用。
