27广西师范大学马理论考研真题拆解(613+814)| 高分思路公开
- 2026-10-02 01:15:14
点击蓝字
关注我们
为什么一定要跟着河研社刷真题?
准备马理论考研的同学们,是不是还在为找不到精准的真题解析发愁?是不是刷了很多题却还是抓不住考点核心?别担心!河研社全新推出“马理论真题解析”分享模块,我们会随机解锁一所高校某年的真题,从名词解释、简答题、论述题等各题型中随机抽选 1 题深度解析,帮你把每道题都嚼透、学懂,逐步搭建属于自己的考研知识体系!
对于马理论考研来说,“真题”是最珍贵的复习资料 —— 它直接反映目标院校的出题偏好、考点侧重,甚至能预判未来的命题方向。但很多同学刷真题时容易陷入误区:只看 “标准答案”,却不懂“考点怎么定位”“思路怎么展开”“同类题怎么迁移”,导致刷了百题却没效果。
河研社的真题解析模块,就是为解决这些痛点而来:我们不只是 “给答案”,更是 “教方法”,每道题都拆解成 7 个核心板块,我们遵循 “从基础到拔高” 的逻辑,从基础信息到拓展应用,帮你把一道题的价值挖到极致,真正实现 “做一道题,会一类题”!
2026/03/09
考研倒计时:285天
星期一
(613)马克思主义基本原理
名词解释
生产商品的劳动二重性(2024年真题)
考点定位:明知识“归属”
《马克思主义基本原理》,高等教育出版社,2023年版,第四章,第一节
难度系数:合理 “定策略”
难度★☆☆☆☆
关键词:快速 “搭框架”
劳动二重性
建议字数:稳书写节奏
300-400字
参考解析:给表述范例
商品是劳动产品,生产商品的劳动具有二重性,即具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动,抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动,即人的脑力和体力的耗费。生产商品的具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。任何一种生产商品的劳动,一方面是特殊的具体劳动,另一方面又是一般的抽象劳动,这就是劳动的二重性。正是劳动的二重性决定了商品的二因素。
具体劳动和抽象劳动也是对立统一的关系。一方面,具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种劳动或两次劳动,它们在时间上和空间上是统一的,是商品生产者的同一劳动过程不可分割的两个方面;另一方面,具体劳动与抽象劳动又分别反映劳动的不同属性,具体劳动所反映的是人与自然的关系,是劳动的自然属性,而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系,是劳动的社会属性。
考题拓展:通题型变换
商品经济基本矛盾
简答题
运用生产力、生产关系的辩证关系原理,简述如何发展新质生产力?(2025年真题)
考点定位:明知识“归属”
《马克思主义基本原理》,高等教育出版社,2023年版,第三章,第一节
难度系数:合理 “定策略”
难度★★★☆☆
关键词:快速 “搭框架”
生产力和生产关系
建议字数:稳书写节奏
600-800字
参考解析:给表述范例
生产力与生产关系的辩证关系原理指出,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,二者相互作用推动社会发展。发展新质生产力需立足这一原理,从生产力内部要素优化与生产关系适应性调整两方面协同发力。
(1)生产力决定生产关系。在二者的关系中,生产力是居支配地位、起决定作用的方面。其一,生产力状况决定生产关系的性质。历史上的各种生产关系都是适应一定的生产力发展需要而产生的。有什么样的生产力,就会产生什么样的生产关系。其二,生产力的发展决定生产关系的变化。生产关系是生产力发展需要的产物,只有当它为生产力提供足够的发展空间时,才能够存在新质生产力以科技创新为主导,需通过生产力要素的质变实现能级跃升:强化科技创新的核心地位,聚焦战略性新兴产业和未来产业,加大基础研究投入,突破“卡脖子”技术瓶颈。
(2)生产关系对生产力具有能动的反作用。主要表现为两种情况:当生产关系适合生产力发展的客观要求时,对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展的客观要求时,就会阻碍生产力的发展。生产关系需主动适应生产力发展要求,通过改革破除体制机制障碍:完善社会主义市场经济体制市场机制:深化要素市场化配置改革,打破行政垄断和地方保护,让市场在资源配置中起决定性作用。
(3)生产力与生产关系的相互作用是一个过程,表现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动中内在的、本质的、必然的联系,就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。就内容看,这一规律概括了生产力和生产关系相互作用的两个方面。从过程看,这一规律表现为生产关系对于生产力总是从基本适合到基本不适合,再到新的基础上的基本适合;与此相适应,生产关系也总是从相对稳定到新旧更替,再到相对稳定。历史经验表明,生产关系僵化会抑制生产力发展。需通过“试点-推广”模式推进改革,降低试错成本。
思路串记:强考点记忆
生产力决定生产关系,新质生产力需以科技创新主导要素质变;生产关系反作用于生产力,要借改革破障碍、完善市场经济体制。二者矛盾运动,生产关系需从适合到更新。
考题拓展:通题型变换
请结合我国科学技术的重大成就,谈谈科学技术在社会发展中的作用的认识。
论述题
结合马克思主义基本原理,如何正确认识“十四五”规划新发展理念的内涵与重大意义?(2022年真题)
考点定位:明知识“归属”
《马克思主义基本原理》,高等教育出版社,2023年版,第一章,第三章
难度系数:合理 “定策略”
难度★★★★☆
关键词:快速 “搭框架”
新发展理念
建议字数:稳书写节奏
1000-1200字
参考解析:给表述范例
新发展理念以马克思主义发展观为理论根基,结合中国实践深化了对发展规律的认识:
一、新发展理念的内涵:对马克思主义发展观的继承与创新
(1)创新发展:马克思主义强调“生产力是社会发展的最终决定力量”,而创新是推动生产力跃升的核心动力。新发展理念将创新置于首位,体现了对“科学技术是第一生产力”的深化认识。
(2)协调发展:马克思主义认为,社会是一个有机整体,各部分需协调发展。新发展理念针对中国区域、城乡、经济与社会等领域的失衡问题,提出统筹推进“五位一体”总体布局,通过政策倾斜缩小差距,既解决主要矛盾,又兼顾次要矛盾。
(3)绿色发展:马克思主义指出,人与自然是对立统一的辩证关系。新发展理念将绿色作为永续发展的必要条件,强调“绿水青山就是金山银山”,通过生态补偿机制、碳达峰碳中和目标,推动经济发展与生态保护协同,是对马克思主义自然观的实践创新。
(4)开放发展:马克思主义认为,世界历史是生产力发展的必然结果。新发展理念坚持“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”,既通过扩大内需夯实经济基础,又通过“一带一路”等开放战略融入全球价值链,体现了对经济全球化规律的把握。
(5)共享发展:马克思主义以“人的自由全面发展”为终极目标,新发展理念将共享作为本质要求,通过脱贫攻坚、基本公共服务均等化,推动发展成果由全体人民共享,体现了对历史唯物主义群众史观的践行。
二、新发展理念的重大意义
(1)理论意义:深化对社会主义建设规律的认识新发展理念系统回答了“新时代发展什么、怎样发展”的问题,将马克思主义发展观与中国特色社会主义实践相结合,形成了关于发展目的、动力、路径的完整理论体系。协调发展理念通过解决区域不平衡问题,验证了马克思主义关于“社会公平是生产力发展的内在要求”的论断;绿色发展理念则丰富了“人与自然和谐共生”的生态哲学。
(2)实践意义:破解发展难题的关键抓手应对社会主要矛盾转化:当前中国社会主要矛盾已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新发展理念通过协调、绿色、共享直接回应这一矛盾,推动高质量发展。构建新发展格局:以国内大循环为主体,强调扩大内需,通过供给侧结构性改革提升供给质量,解决“需求外溢”问题,增强经济内生动力。
(3)世界意义:为全球治理提供中国方案新发展理念突破了西方“增长至上”的发展范式,强调可持续性、包容性,为发展中国家提供了超越“中等收入陷阱”的路径参考。中国通过“一带一路”倡议推动开放发展,与沿线国家共享发展机遇,体现了马克思主义“世界历史”理论中人类命运共同体的理念。
新发展理念是马克思主义发展观的当代实践“十四五”规划中的新发展理念,以马克思主义基本原理为指导,结合中国实际回答了“新时代如何发展”的重大命题。
思路串记:强考点记忆
1.新发展理念以马克思主义发展观为根基,结合中国实践深化发展规律认识。
2.创新推动生产力跃升,协调解决失衡问题,绿色促进人与自然和谐,开放把握全球化规律,共享推动成果普惠。
3.其意义重大,理论层面深化社会主义建设认知,实践层面破解矛盾构建新格局,世界层面为全球治理提供可持续、包容的中国方案。
考题拓展:通题型变换
运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,说明中国式现代化的内涵和意义。
2026/03/09
考研倒计时:285天
星期一
(814)中国化的马克思主义理论与实践
名词解释
以人为本(2024年真题)
考点定位:明知识“归属”
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社,2023年版,第八章,第一节
难度系数:合理 “定策略”
难度★☆☆☆☆
关键词:快速 “搭框架”
科学发展观
建议字数:稳书写节奏
300-400字
参考解析:给表述范例
以人为本是科学发展观的核心立场,集中体现了马克思主义基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的,是社会主义的本质特征。
以人为本的科学内涵。以人为本的“人”,是指人民群众,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。胡锦涛指出:“我们提出以人为本的根本含义,就是坚持全心全意为人民服务,立党为公、执政为民,始终把最广大人民根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点。”
以人为本的要求。(1)坚持以人为本,就要坚持发展为了人民,始终把最广大人民的根本利益放在第一位。(2)坚持以人为本,就要坚持发展依靠人民,从人民群众的伟大创造中汲取智慧和力量。(3)坚持以人为本,就要坚持发展成果由人民共享,着力提高人民物质文化生活水平。(4)坚持以人为本,最终是为了实现人的全面发展。把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
考题拓展:通题型变换
统筹兼顾
简答题
为什么全面深化改革既要坚持摸着石头过河又要坚持顶层设计?(2024年真题)
考点定位:明知识“归属”
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》,高等教育出版社,2023年版,第五章,第二节
难度系数:合理 “定策略”
难度★★☆☆☆
关键词:快速 “搭框架”
全面深化改革
建议字数:稳书写节奏
400-600字
参考解析:给表述范例
全面深化改革开放是一个复杂系统工程,正确的方法对于改革顺利推进、取得成功至关重要。习近平指出:“改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论,在不断实践探索中推进。”
(1)新时代的改革同过去相比,广度和深度都大大拓展了,要把改革推向前进,必须加强顶层设计,以利于提高改革的科学性和协调性。单靠局部探索可能导致政策冲突或重复建设。顶层设计通过统筹规划,明确改革目标、路径和时序,确保各项改革协同推进。重大改革需要法律授权和制度保障。顶层设计通过完善法治体系,为改革提供稳定预期和制度支撑。
(2)摸着石头过河,是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。改革开放是全新的事业,没有现成的方案和经验可以借鉴,必须在实践中探索,摸着石头过河就是摸规律。要把加强顶层设计和摸着石头过河统一起来,鼓励勇于探索、勇于突破,不断形成新经验、产生新认识。加强调查研究,把基层的鲜活经验上升到一般规律性认识,体现到改革开放的顶层设计和战略部署中。坚持问题导向和目标导向相统一,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动。
顶层设计是“认识论”,强调对规律的把握;摸着石头过河是“实践论”,强调从具体问题出发。二者相互补充:实践探索为顶层设计提供依据,顶层设计为实践探索指明方向。
思路串记:强考点记忆
全面深化改革需“顶层设计”与“摸着石头过河”结合。顶层设计以统筹规划提升科学性,完善法治保稳定;摸着石头过河在实践中摸规律、聚经验。二者分别体现“认识论”与“实践论”,相互补充,共促改革良性互动、协同推进。
考题拓展:通题型变换
推进国家治理体系和治理能力现代化。
论述题
如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华?(2023年真题)
考点定位:明知识“归属”
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》,高等教育出版社,2023年版,导论
难度系数:合理 “定策略”
难度★★☆☆☆
关键词:快速 “搭框架”
“两个结合”
建议字数:稳书写节奏
1200-1500字
参考解析:给表述范例
习近平新时代中国特色社会主义思想,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉内在贯通、相互成就,是中华民族的文化主体性最有力的体现,是中华文化和中国精神的时代精华。
(1)“两个结合”是对坚持和发展马克思主义作出的重大理论贡献。我们党始终高度重视把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。毛泽东第一次系统阐述马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的一系列重大问题,并提出要使马克思主义具有民族形式。习近平总结党百年来的理论创新经验,在强调坚持“第一个结合”的基础上,明确提出把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重大命题,这是又一次的思想解放。
“两个结合”让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深,拓展了中国特色社会主义道路的文化根基,开辟了广阔的理论和实践创新空间,表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度,表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度,表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进理论创新的自觉性达到了新高度。只有坚持“两个结合”,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”。马克思主义理论不是教条,而是行动指南。马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,关键在于能否运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题。把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,必须推进实践基础上的理论创新,在实践中发现真理、发展真理,用实践来实现真理、检验真理。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发,着眼解决新时代改革开放和中国式现代化建设的实际问题,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,作出符合中国实际和时代要求的正确回答,得出符合客观规律的科学认识,是最现实、最鲜活的中国化时代化的马克思主义。
(3)习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础。只有植根本国、本民族历史文化沃土,马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,同马克思主义具有高度契合性。习近平新时代中国特色社会主义思想坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新,把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来,将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义,聚变为新的理论优势,不断赋予科学理论鲜明的中国特色,让马克思主义更深地扎根于中国的土地上、扎根于亿万人民的心中。
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大成果,是坚持“两个结合”的光辉典范。“两个结合”是我们党在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识,是我们取得成功的最大法宝。
思路串记:强考点记忆
1.习近平新时代中国特色社会主义思想实现“两个结合”,是对坚持和发展马克思主义的重大贡献。
2.这一思想同中国实际结合,用马克思主义解决新时代问题;同中华优秀传统文化相结合,夯实其历史与群众基础。
3.总之,它是“两个结合”重大成果与光辉典范,“两个结合”是党探索道路的规律性认识,是取得成功的最大法宝。
考题拓展:通题型变换
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
六大特点
全
六年真题精析 覆盖常考知识
真
复刻真题原貌 还原考场环境
准
精准锁定考点 抓准解题关键
顺
逐层理顺逻辑 掌握答题思路
通
串联考点体系 连通零散知识
拓
灵活变式训练 机智考场应变



!!27备考!!
🍑淘宝:河研社
🐧qq答疑群:【201115957】
【186751855】
📕小红书:【河研社】【河研社_马理论】
更多考研干货敬请关注『河研社』!
