一、在括号里写出相应的大写字母。

b(　　)　　q(　　)　　h(　　)  d(　　)

f(　　)　　n(　　)    g(　　)　　r(　　)

二、读拼音,写字词。

chūn fēng       wàn         shēng

(         )    (    )物     （    ）长

shén me            fāng     xuě huā

(         )     地 （   ）  （      ）

三、小小魔术师。

四、把下面的音节补充完整。

五、扩词小火车。

六、好朋友,手牵手。

七、按要求,做一做。

1.写出描写春天的词语。

2.填一填。

古月(　　　),口天(　　　),(　　　)徐,言午(　　　)。

3.看图,把句子补充完整。

(1)春天,小燕子。

(2)鸟儿在枝头。

八、课内阅读。

左边绿,右边红,

左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨,

红的最怕火来攻。

1.我能从谜语中找出意思相反的词语。

2.这则谜语的谜底是 。

3.说说你是怎么猜出来的。

九、课外阅读。

青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。

1.选文共有句话

2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。

十、看图写话。

图中有几个小朋友他们正在干什么呢认真看图,写几句话吧。

一、B　Q　H　D　F　N　G　R

二、1.春风　万　生　2.什么　方　雪花

三、1.方　王　生　2.清　情　晴

四、piāo luò　xìng shì　bǎo hù　shì qing

xǐ huān　chún jìng　chuī rù　yóu dòng

五、示例:春天　春节　立春　生日　生活　生长　活动　生动　运动　飞走　飞出　起飞

六、

七、1.示例:春回大地　百花齐放　百鸟争鸣　泉水叮咚

2.胡　吴　双人　许

3.(1)在空中飞来飞去　(2)歌唱

八、1.红—绿　左—右　2.秋

3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。21教育网

九、1.4　2.青蛙　蜻蜓　啄木鸟　捉害虫　给大树治病　保护它们

十、示例:三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。

一年级语文下册第二单元测试卷

二、小兔拔萝卜。（把韵母相同的字连起来）

三、用下面的部首组新字。

四、我会一个字组两个词。

五、选词填空。

六、句子加工厂。

1. 多彩的   个   春天   季节   是（连词成句）

2. 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。（调整语序，使句子意思不变）

3. 我多想去看看！（仿写句子）

我多想！

七、把古诗补充完整，再回答问题。

春眠，闻啼鸟。

，。

这首诗的作者是代诗人。

八、阅读天地。

太阳的颜色

春天来了。

小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。”

小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。”

小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。”

小燕子从南方飞回来了，它看到了好多鲜花，高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。”

1. 结合短文填量词。

一（    ）蓝天    一（    ）桃花

2. 找一找，连一连。

小鸭子      小山羊      小蜜蜂      

粉色        蓝色         绿色

3. 你觉得春天是什么颜色的？为什么？

九、看图写话。

观察图片，图中画了什么人？他们在做什么？想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替）

一、B   D   G   Q   T   F

二、

三、例：伙   伴   住   会   吃   叫   右   吐   过   这   边   达

四、示例：太阳   阳光   主人   主席   各自   各种   水井   井口

五、美丽   弯弯   洁白   宽宽

六、1. 春天是个多彩的季节。

2.瑞金城外有个叫沙洲坝的村子。

3.示例：快点长大

七、不觉晓   处处   夜来风雨声   花落知多少   唐   孟浩然

八、1. 片   树   

2. 小鸭子——蓝色   小山羊——绿色   小蜜蜂——粉色

3. 示例：我觉得春天是彩色的。因为春天到了，彩色的花儿都开了。

九、写话指导：图中画了四个小朋友，三个小朋友在跳绳，一个小朋友在踢毽子。把你看到的用一两句写出来，写清楚人数，也要写清楚他们在做什么。