【每日一练】社会工作者职业资格考试真题(129)
- 2026-10-26 03:37:09
每日一练
01
小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴。小强与他们很谈得来，经常一起结伴上学，课余也一起踢球。根据生态系统理论，这些伙伴属于小强的（ ）。
A微观系统
B中观系统
C外部系统
D宏观系统
解析：本题考查家庭社会工作。A项正确，微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、最频繁，构成个人最重要的生活场所。像家庭就是这样的微观系统，是家庭成员成长和发展的最重要生活场所。题干中这些伙伴是小强直接面对面接触和交往而组成的系统，属于小强的微观系统。
B项错误，中观系统是个人积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。例如，对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的中观系统。与题意不符，故排除。
C项错误，外部系统是指对个人有影响但个人并不直接参与的系统。例如，家庭所在的社区就是这样的系统。与题意不符，故排除。
D项错误，宏观系统是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统。与题意不符，故排除。故正确答案为A。
02
王女士发现12岁的儿子最近学习不专心，沉迷于网络游戏，成绩明显下降。为此，王女士与丈夫尝试了很多方法管教儿子，但收效甚微。儿子平时还算听话，与王女士夫妇也较亲近，就是沉迷网络游戏的问题让王女士颇为烦恼。遂向社会工作者小李求助，小李接案后，首先进行需求评估，以便找出问题产生的原因。在此工作步骤中，小李运用家庭结构图描述王女士家庭成员之间的关系，其中，表示王女士与其儿子关系的连接线应是（ ）。
A实线
B虚线
C波折线
D阻断线
解析：本题考查家庭社会工作。A、C、D项错误，B项正确，家庭结构图中，用线段表示家庭成员关系形态或者状况：实线代表已婚，虚线代表未婚。从夫妇关系衍生下来的孩子以线段相连，父母和子女之间、子女之间用粗细实线表示关系的紧密和不紧密状况，虚线表示关系有问题和关系不好。从题干中得知，王女士与儿子的关系处于紧张状态，故连接线应是虚线。故正确答案为B。
03
学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人、不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中，有助于提升学生社交技巧的是（ ）。
A引导学生探讨诚信守法的议题
B教授学生提升自尊自信的方法
C指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏
D引导学生运用不同的思维方式处理日常生活中的问题
解析：本题考查学校社会工作。C项正确，A、B、D项错误，提升学生的行动能力是指能够展现出为社会接纳的常规社交行为的能力，包括语言及非语言的行为。主要有：（1）注重改善学生的常规社交行为；（2）帮助学生学会道歉；（3）指导学生如何赞赏别人和正确回应别人的赞赏，协助学生借感受赞赏及获得赞赏的快乐；（4）引导学生探讨宽恕的意义。
故正确答案为C。
