2026年七年级下学期语文第一次月考试卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
一、积累与运用（共24分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．澎湃（pài） 祈祷（qí） 哺育（bǔ） 鲜为人知（xiān）
B．校对（jiào） 气氛（fēn） 挚友（zhì） 锲而不舍（qiè）
C．惩罚（chěng） 字帖（tiè） 憎恶（zēng） 深恶痛绝（è）
D．粗拙（zhuō） 诘问（jí） 震悚（sǒng） 鞠躬尽瘁（cuì）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A．妇孺皆知 家喻户晓 慷慨淋漓 锋芒必露
B．大庭广众 微不足道 言外之意 目不窥园
C．深霄灯火 不以为然 心不在焉 浩浩荡荡
D．颠沛流离 以身作责 鞠躬尽瘁 至死不懈
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
邓稼先是中国核武器事业的奠基人，他_____于科研一线，_国家机密，_____个人得失，用一生诠释了“两弹一星”精神。
A．奋战 保守 淡泊
B．坚守 严守 漠视
C．投身 保守 忽略
D．扎根 严守 淡泊
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．通过学习《邓稼先》一文，使我深受感动。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家写的。
C．老王虽然生活艰难，但他善良淳朴，令人敬佩。
D．能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。
5. 古诗文默写。（8分）
（1）______________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）万里赴戎机，______________________。
（3）当窗理云鬓，______________________。
（4）______________________，对镜帖花黄。
（5）《木兰诗》中描写边塞夜景的诗句是：__________________，__________________。
（6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“__________________，__________________”。
6. 名著阅读《骆驼祥子》（4分）
（1）祥子最大的梦想是______________________。
（2）下列情节与祥子命运转折无关的一项是（ ）
A．被大兵抓去当苦力，丢了新车
B．小福子的自杀
C．在茶馆遇到老马和小马
D．替曹先生送信被孙侦探敲诈
二、现代文阅读（共26分）
（一）阅读下面选文，完成7—10题。（14分）
老王（节选）
杨绛
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
……
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
7. 选文第一段运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
8. 老王送香油和鸡蛋时，为什么强调“我不是要钱”？（3分）
9. “在我记忆里多得数不完”一句中，“数不完”的仅仅是鸡蛋吗？请谈谈你的理解。（3分）
10. 结合全文，说说作者对老王怀有怎样的情感？（4分）
（二）课外现代文阅读（12分）
春天的第一封信
清晨，我推开窗，一片嫩绿的柳叶轻轻落在书桌上。
这是春天寄来的第一封信。
柳枝抽芽了，燕子回来了，溪水也唱起了歌。孩子们脱下厚重的棉袄，在草地上奔跑、放风筝。风筝越飞越高，仿佛要把冬天的阴霾全都带走。
我忽然想起小时候，母亲总在清明前后采艾草，做青团。她说：“吃了青团，一年都不生病。”那软糯清香的味道，至今还留在舌尖。如今，母亲已不在，但每到春天，我仍会做一次青团，仿佛这样就能与她再次对话。
春天不只是季节的更替，更是生命的提醒：无论经历多少寒冬，希望总会如期而至。
11. 文章开头“一片嫩绿的柳叶轻轻落在书桌上”有何妙处？（3分）
12. 文中画线句“风筝越飞越高，仿佛要把冬天的阴霾全都带走”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）
13. 作者为什么每年春天都要做青团？（3分）
14. 结合全文，说说“春天的第一封信”寄来了什么？（3分）
三、古诗文阅读（共20分）
（一）文言文阅读（14分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
15. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）公亦以此自矜（ ）
（2）睨之久而不去（ ）
（3）但微颔之（ ）
（4）徐以杓酌油沥之（ ）
16. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）我亦无他，惟手熟尔。
17. 卖油翁“睨之”“微颔之”反映了他怎样的态度？（3分）
18. 这个故事告诉我们什么道理？请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）
（二）古代诗歌鉴赏（6分）
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
19. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．前两句写花草树木知道春天将尽，争奇斗艳，极力展现最后的绚烂。
B．后两句写杨花榆荚虽无“才思”，却也随风飘舞，为春天增添诗意。
C．诗人借“杨花榆荚”讽刺那些没有才华却爱出风头的人。
D．全诗运用拟人手法，生动写出暮春时节万物惜春的情态。
20. “惟解漫天作雪飞”中的“雪”指的是什么？这样写有什么好处？（3分）
四、写作（30分）
21. 题目：那一刻，我长大了
成长往往发生在一瞬间。也许是看到父母疲惫的身影，也许是独自完成一件难事，也许是理解了某句话的深意……那一刻，你突然觉得自己不一样了。
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
（1）内容具体，感情真实；
（2）不得抄袭，不得套作；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一、积累与运用
1. B（A项“鲜”应读xiǎn；C项“惩”读chéng，“恶”读wù；D项“诘”读jié）
2. B（A项“锋芒必露”应为“毕露”；C项“深霄”应为“深夜”；D项“以身作责”应为“作则”）
3. D
4. C（A项缺主语；B项句式杂糅；D项两面对一面）
5. （1）万里赴戎机
（2）关山度若飞
（3）对镜帖花黄
（4）当窗理云鬓
（5）朔气传金柝，寒光照铁衣
（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
6. （1）拥有一辆属于自己的洋车
（2）C（老马小马体现底层车夫的悲惨，但非祥子直接转折点）
二、现代文阅读
7. 外貌描写、比喻。突出老王病重、虚弱至极的状态，表现其生活的艰难，为下文他的去世做铺垫，也反衬其善良品格。（4分）
8. 表明他送礼是出于真诚的感谢和关心，不是为了换取报酬，体现其淳朴、知恩图报的品质。（3分）
9. “数不完”不仅是鸡蛋数量多，更是老王那份沉甸甸的情谊让作者铭记于心，无法衡量。（3分）
10. 怀有深深的愧怍、同情与敬重。作者为自己未能真正帮助老王而感到愧疚，也为他的善良而感动。（4分）
11. 运用拟人，将柳叶比作信，新颖生动；引出“春天来信”的主题；营造清新诗意的氛围。（3分）
12. 比喻、拟人。把风筝带走阴霾比作驱散忧愁，形象写出春天带来的希望与活力。（3分）
13. 为了纪念母亲，延续亲情，表达对母亲的思念。（3分）
14. 寄来了生机、希望、亲情的温暖和对生命的感悟。（3分）
三、古诗文阅读
15. （1）自夸 （2）斜着眼看 （3）点头 （4）慢慢地
16. （1）（卖油翁）看他射箭十支中了八九支，只是微微点点头。
（2）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
17. 表现出卖油翁对陈尧咨射技并不十分赞赏，认为不过是熟能生巧，态度冷静、自信。（3分）
18. 熟能生巧。如学习乐器、运动技能等，只有反复练习才能掌握。（3分）
19. C（诗人并无讽刺之意，而是赞美杨花榆荚不甘寂寞、积极参与春天的姿态）
20. “雪”指杨花榆荚。运用比喻，生动写出柳絮漫天飞舞的景象，突出暮春的热闹与诗意。（3分）
四、写作（略，按初中记叙文评分标准评阅）
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
