女儿拿回一张考试卷子，说是老师让签字。
我习惯性地扫了一眼分数，在总分数的后面竟然有一个减1。不解地问：“减1是什么意思？”
女儿小声答：“是作文扣了一分。”
整体看了一下卷面，写得还算工整。前面的基础知识没丢分，后面的阅读理解零零碎碎扣了几处0.5分。其实，对于一个小学生，这个成绩，我心里还是满意的。
一直以为女儿是随了我文科好的基因，语文成绩还算稳定。对于成绩，我也未能免俗，确实显得有些在意。
“像阅读理解这样的题，以后能多写几句就多写几句。”我随口说道。
女儿却有点委屈：“我感觉我写的已经够多了，还是扣分了。”
那一刻，我突然意识到，自己或许一直站在成年人的视角，用严苛的尺子衡量着她。
赶紧放缓了语气：“老师可能是对你寄予厚望，那0.5分是提醒你下次写得更完美一点。”女儿似乎找到了些许安慰，不再作声。
以前，看到成绩不太好的试卷，免不了多说几句，甚至偶尔还会发顿脾气。现在回想起来，这个时候，其实孩子最需要的是安慰和理解。
前几天，给班主任沟通孩子的学习情况，老师说：“孩子在学校一天也挺辛苦的，回家应该多给予鼓励。”哎，瞬间觉得自己这个家长当得确实有些不太称职。
大多时候，我们总是要求孩子懂事、听话、成绩好，却忘了她还是个孩子，也需要鼓励，需要安慰，更需要一个温暖的拥抱。
无休止的指责和唠叨，只会让他们更反感，更叛逆。适当地给他们些许自由生长的空间，或许会有意想不到的惊喜。
以前试卷签字，我总是尽情发挥，洋洋洒洒在空白处写满寄语，想着或许能打动孩子，激励她更上进。
后来发现，每次签完字，女儿都是直接把试卷塞进书包，根本没认真看一眼，只是当作完成了一项任务。
这次，我随手写下了“非常棒！继续努力！”。落笔时才发现，这竟也像是在完成任务。
原来，最动人的鼓励，或许从来都不是写在纸上的字。
