文研真题 |社会科学院大学2026年中文考研真题及分析

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真题为什么重要呢？真题能最直观帮助我们明确考查方式。研究目标院校真题，不仅是择校时的重要参考，而且是考研全过程复习最为重要的一环，希望大家都能把握命题风向标，用好备考指南针！

最近，小研又在研究真题，今天给大家带来的是中国社会科学院大学26真题及分析，此前也推送过不少社科院大学相关内容~

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中国社会科学院大学文学类考研初试两科目分别为659中国文学史综合知识、862文艺理论与评论写作，为文学综合考试类型。

其中，659考查中国古代文学、中国现当代文学史两门课程内容，862考查文学理论（含中西文论）及评论写作。从总体来看，两门专业课在考查内容和范围上都比较稳定，但今年659在题型上有所变化，删掉了过去常考的写出所给作品的作者与朝代（这一变化在2024年就出现过）。而862的题型则始终保持稳定，由4道名词解释、2道论述和1道评论写作组成。

659名词解释部分多考查文学样式、文学流派、作家作品、文论主张等内容，为学科基础知识。简答题多考查作家的创作情况、作家作品的艺术特色，考点和设问角度比较常规，近几年有综合性较强的考题，如2022年的考题“谈谈对鲁迅‘清之狭邪小说’的认识”，需要考生在拓展阅读后具备一定的学术研究潜能和理论批评能力。论述题也具备基础知识点和能力拔高题均有的特点，如既会有对赋比兴的理解（2023年）这类要求对某一具体知识点的清晰掌握，也会考《中国新文学大系》的编纂和文学史意义（2022年）、文学与音乐的关系（2024年）、抗战对作家的影响（2024年）等需要在基础知识上发散的拓展题。

862的简答题和论述题或是对文学理论的某一范畴进行直接设问，或是给出某一具体文论主张、某一文学批评流派并要求考生结合作品进行阐述。评论写作多提供一段材料，往年的材料一般来自领导人关于文艺工作方面的讲话，内容高度聚焦于文艺的功能、文艺工作者的使命担当、文艺创作如何服务于中国特色社会主义建设与中国式现代化等关键命题，与当前国家文艺政策导向和主流话语体系紧密结合。但2026年所给材料是有关“发愤说”，体现了一定的变化。

2026年659中国文学史综合知识名词解释共有六题，考查了汉代文人五言诗“古诗十九首”、王实甫的《西厢记》、中国现存最早的目录学文学作品《汉书·艺文志》、伤痕文学、茅盾的《子夜》以及八股文。综合来看，前五题均为常规知识点，设问的范围和角度也符合以往的出题特点，考生根据教材组织答案即可。而第六题八股文，是明清以来科举考试的一种文体，这一考点可能在复习中有所忽略。此外，659偶有涉及对文献学的考查，或者是写出作品的朝代作者，或者是在名词解释题里出现（《明儒学案》、校雠和2026年的《汉书·艺文志》），需要在备考时对古代典籍书目和文献学常识内容有所关注。

659的简答题在题型变化后，增加了两小题，共有六题。古代文学部分考查的庄子、新乐府运动、正始之音，属于文学史中的高频考点，难度较为基础。其中，庄子在社科大的题目中较少出现，本题也考得很开放。现当代文学部分考查了晚清谴责小说、郭沫若的文学成就与创作、三部反映20世纪中国农村社会变革的经典作品。其中，郭沫若一题需要注意设问，作答时不能局限于他的新诗创作，还要回答历史剧的有关知识。第六题给了较大的作答空间，考生从所给的作品中任选一部分析即可。

659的论述题体现了社科大一如既往地对文学活动、文学现象的密切关注这一特点。第一题是论述陶渊明诗歌的艺术成就，比较基础，可从题材、语言、风格等角度出发。第二题考查的寻根文学属于高频重要考点，作为现代主义艺术实验与现实主义的融合的代表，寻根文学鲜明地体现了地域性、现代性与文化反思。第三题是谈谈对王国维“一代有一代之文学”观点的看法，是很常见的设问，但想要答好，需要做到史论结合，具备宏观的文学史视野。还可以联系当下热门的新大众文艺，体现出考生对当代文学活动的敏感度。

862文艺理论与评论写作，名词解释考查了神韵说、以意逆志、文本细读与期待视野，都属于文论史中的重要知识点，可以根据所学直接作答。社科大862的论述题喜欢将各类文学事件、文学理论观点等放置到当代背景下去看，需要考生对文学事件、文学理论观点本身及其发展脉络或涉及的文学议题等有深入的了解，再在当代文学环境下进行分析，找出其在当代文学环境中对作家作品、文学欣赏等方面的影响。2026年延续了这一出题偏好，考查的知识点涉及对人工智能的理解和古代文论中非常重要的命题“意境说”，既有对于时代发展的关注，也体现了对于具有中国特色的文论的重视。

文学评论考查了“发愤说”，这一文论包含了三个层面的深刻内涵：创作的心理动力、作品的情感品质与“愤”的超越性。考生可以从司马迁（“发愤著书”）、韩愈（“不平则鸣”）、欧阳修（“穷而后工”）等的观点出发，结合文学史实际，来论述中国古典文论中强烈的生命意识。

1.中国社会科学院大学文学类专业的考研初试，在近十年中基本保持了考查科目上的稳定，即不涉及外国文学内容。不过从以上的分析可以看出，对古代文学、现当代文学、文学理论科的复习，基础知识的全面掌握固然至关重要，能从专业基础向学科纵深处拓展则是拿高分的关键，这既反映在每年都有一两道题“反常规”，或者设问角度独特，或者出题材料少见；也体现在考题多要求从某个概念、某种范畴、某类现象的纵向发展上展开讨论和阐述。如此便要求考生在打牢基础之外，时时进行通观、纵览，能出乎其外达到高屋建瓴般的学科专业认识，这也是处理好评论写作的重要素质；

2.面对862中分值为50分的评论写作，考生既需要夯实理论基础，系统学习《在延安文艺座谈会上的讲话》以来的中国当代文艺政策、重要文艺思想及创作实践演变，深入研读学习马工程版的《文学理论》，熟练掌握并能灵活运用其核心概念和理论框架分析问题，也要能够关注政策动态与主流声音，培养将讲话精神、政策要求与中外文学史现象、当代文艺创作实践进行关联分析、发散论述的能力，特别关注《人民日报》《文艺报》等官方主流报刊，熟悉其评论文章的立场、视角、话语体系和行文风格；

3.从名词解释、简答题和论述题来看，社科大的题目往往在设问上比较常规，但由于具备一定的题量，建议考生在考前能够进行真题限时练习和模考，训练自己思考的速度和对知识的熟悉程度，以及对于作答时间的把控。而对于评论写作题目来说，不同于其他院校考查的对具体文本进行评论分析，社科大在题目中通常会要求以“短论”的形式，更考查考生提出论点、进行论证分析的能力，需要逻辑严谨、表达清晰，论点之间相互关联，层层递进，所以建议考生精练论文写作能力，在平时的学习中可以针对一些考点做论点提炼的备考准备。

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